某区提升学前教育质量交流材料：创新机制补供给 以点带面提质量

某区提升学前教育质量交流材料：创新机制补供给 以点带面提质量创新机制补供给 以点带面提质量为深入贯彻国家幼儿园教育指导纲要 、 36 岁儿童学习与发展指南 ，落实市教委关于实施 xx 市第二期学前教育三年行动计划的意见 ，xxx 区针对幼儿园办园水平参差不齐、城乡差距大，幼儿教师学历偏低、新聘教师数量多（04 年教龄占全区幼儿教师总数的 50%以上） ，部分民办幼儿园园本教研活动流于形式等问题，积极破解学前教育教研力量薄弱的难题，增加区域教研指导供给，于2015 年 5 月依托 xx 市示范园xxx 幼儿园成立了“xxx区学前教育发展指导中心” （以下简称“指导中心” ） ，并依托指导中心加强对全区学前教育事业的整体规划、过程管理和教研指导，积极破解学前教育教研力量薄弱的难题，增加区域教研指导供给，并依托指导中心加强对全区学前教育事业的整体规划、过程管理和教研指导，推进我区学前教育规范、健康发展，促进区域学前教育质量整体提升。推进我区学前教育规范、健康发展，促进区域学前教育质量整体提升。主要做法和经验有：一、搭平台，完善体系强组织指导中心分设领导小组和工作小组。领导小组由区教委分管主任担任组长，区教师进修学校校长担任副组长，市教科院、有关高校知名幼教专家担任顾问，区教委业务科室负责人、区教师进修学校教研员和示范园园长担任组员，全面负责指导中心的领导和指导工作。指导中心在区幼儿园设立办公室并下设工作小组，由示范园园长和进修学校教研员担任工作小组组长。一是加强领导。区政府成立了由主管副区长任组长的学前教 育改革与发展领导小组，统筹协调全区学前教育工作；建立了由 区教育、发改、财政、规划等部门参加的联席会议制度，定期研 究解决学前教育改革与发展的重大问题。同时，在区教育局成立 了学前教育改革与创新攻坚领导小组和学前教育办公室，具体负 责全区学前教育的规划布局、教育教学、日常管理等工作，为推 动学前教育的发展奠定了组织基础。 二是制定规划。 按照全市的统一要求和安排， 结合山城实际， 制定了 xx 区学前教育三年行动计划 ，一方面，立足老区实 际，利用棚户区改造政策，在新建和改造小区配套建设高标准幼 儿园，采取形式多样、机制灵活的办园模式，宜公则公，宜私则 私，宜助则助，宜补则补，突出公益性和普惠性。另一方面，深 挖潜力，充分利用现有教育资源改建附属幼儿园，使公办园占比 逐年提高（三年分别达到 20%、37%、44% ） ，到 2013 年，学前一 年毛入学率达到 90%，学前三年毛入学率达到 72%。同时，加大 专任幼儿教师培训力度，使其 50%达到幼教专科以上学历， 10% 达到本科以上，专业合格率达到 95%以上，公办园园长本科学历 达到 50%以上。 三是稳步推进。按照我区与市政府签订的学前教育三年行 动计划目标责任书要求，我们紧紧围绕今年“在每个乡镇至少 建设 1-2 所标准较高的中心幼儿园”的目标，多方协调，多措 筹资，强化措施、加快推进，积极探索学前教育发展的新路子并 取得明显成效。截至目前，我区规划建设的福盛幼儿园、福祥幼 儿园已建设完工，投入使用；石林镇好孩子幼儿园、小太阳幼儿 园和鹿楼乡鹿楼中心幼儿园、故县中心幼儿园经改建提升，已具 备较好的办园条件。 四是规范管理。一是把幼儿教师培训工作纳入中小学继续教 育规划之中，201x 年共培训园长 xx 人，教师 xx 人，评选省、 市级骨干教师 xx 人，通过培训和评选，全面提高了幼儿教师的 整体素质。二是严把学前教育准入关，201x 年共审批备案 x 所幼 儿园，其中有好孩子幼儿园等两家农村幼儿园，同时依法取缔了 教育质量低劣的非法民办幼儿园，净化民办幼儿园市场秩序，保 障学前教育健康发展。三是成立学前教育评估考核小组 ,坚持每 年对所有幼儿园进行年检和复查评估 , 督导落实幼儿园教师的 各项合法权益，督促各幼儿园与教师签订劳动合同并缴纳社会保 险，保证教师的福利待遇，稳定教师队伍，不断推进幼儿园管理 走向科学化、规范化、制度化的轨道。 二、201x 年工作打算 201x 年，是我区加快学前教育发展的攻坚年，也是事关三年 行动计划如期完成的关键年。我区将把加快学前教育发展作为夯 实教育基础、提升教育形象的重要工作，放在突出位置来抓，着 重做好以下六方面工作： （一）加大投入。积极向上争取学前教育建设项目及资金， 认真落实财政支持政策，加大财政支持力度，做到预算有科目、 增长有倾斜、投入有比例、拨款有标准、资助有制度，努力做到 年财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例逐年提高。 对达到办园标准、面向大众、收费适中的普惠性民办幼儿园，区 政府通过多种方式给与表扬和奖励。 （二）加快建设改造工作。201x 年，我区将首先重点抓好乡 镇中心公办幼儿园建设，以中心公办幼儿园为龙头和示范 ,带动 农村学前教育发展; 其次是充分利用城区现有教育资源和中小学 布局调整后富余校舍优先发展学前教育 ;其三是在棚户区改造建 设时，规划建设好与居住地人口相适应的配套幼儿园，确保与其 他配套设施同步设计、同步建造、同步验收、同步交付使用。目 前拟改扩建的实验小学附属幼儿园、第一小学附属幼儿园、石林 镇中心幼儿园正在规划设计中，智坊苑幼儿园、龙腾时代幼儿园 已规划设计完毕，有望明年开工建设。并根据石林新城及城区改 造的调整，积极跟进规划学前教育布局。 （三）优化教育教学工作。组织加强教育教学研究，开展多 层次、多形式的教研活动，积极组织开展全区性各类幼儿活动和 幼儿教师业务比赛， 促进学前教育内涵发展， 提高学前教育质量。 同时，督促指导各幼儿园必须根据儿童的成长规律和身心特点， 合理确定适合幼儿的教学内容和方法，防止和纠正“小学化” 、 “保姆式”的教学行为。 （四）加强安全管理工作。全面加强幼儿园的交通、食品、消防、卫生和幼儿活动等方面的安全工作。对存在隐患的幼儿园 要予以整改，难以整改到位的坚决停办。要根据在园儿童数量， 配备专兼职卫生保健人员。经常组织开展安全教育和演练，教给 师生员工必要的安全防护知识和逃生方法。 （五）加强幼教队伍建设。一要把幼儿教师培训纳入中小学 继续教育规划，加大投入，加强对学前教育人员的专业培训，到 201x 年全部培训一遍，幼儿教师学历全部达标。实施园长交流制 度，开展教师 “结对”帮扶活动，全面提高幼儿教师整体素质， 力争到 201x 年底， 全区幼儿园专任教师大专及以上学历达到 xx% 以上，公办园园长本科学历达到 xx%以上。通过公开招聘、转岗 培训等多种形式解决幼儿教师不足问题，逐步壮大公办幼儿教师 队伍。二要保障待遇。提高教职工工资福利待遇，依法为教职员 工缴纳养老、医疗、女工生育等社会保障费用。 （六）健全机制体制。进一步完善联席会议检查、督导制度， 实施教育部门对学前教育归口管理，实行幼儿园等级动态管理， 规范办园行为，建立公办园与民办园对口支援制度，进一步完善 质量评估体系，树立表彰一批先进典型，确保办园质量，加强周 边