中国舞等级考试教材第一级教案

1中国舞等级考试教材第一级饶妃娥 2012 年 3 月 2 日第一级教材内容索引1走步 伴奏曲 吹吹拉拉2音乐反应 伴奏曲之一大苹果 伴奏曲之二看星星3扩指 伴奏曲保护小羊4手臂动作 伴奏曲 你说可笑不可笑5. 弯腰、转腰 伴奏曲小钟 6. 前压腿 伴奏曲小脚 7. 双吸腿 伴奏曲弹弹唱唱 8. 脚位 伴奏曲擦玻璃9. 头的动作 伴奏曲小鸟的歌10摆臂 伴奏曲 伸出手1 1蹦跳步 伴奏曲小兔子12平踏步 伴奏曲开火车13游戏 伴奏曲万花筒第一级教材及伴奏曲谱1. 走 步音乐伴奏曲 2/4 拍【前奏】 准备动作： “正步位” ，双手下垂，1-4 右脚始“自然走”八步( 见场记一)。5-8 原地不动胸前自拍手八次。29-12 同1一4 动作。13-14 原地不动“旁按手” 。15-16“低头”敬礼一次。第二遍音乐1-4 右脚始“自然走”八步，同时“转体”二人相对(见场记二)。5-8 原地不动自拍手八次。9-12 同1-4动作。13-14原地不动， “旁按手” 。15-16两人相互“低头”敬礼。要领及注意点：通过简单地“自然走” ，培养幼儿初步学会听音乐做动作的习惯。此动作可原地或行进做。 “自然走”时要挺胸、拔背。2. 音 乐 反 应音 乐 反 应好动是幼儿的天性，音乐和舞蹈恰好符合幼儿这种天性。让幼儿自己动口、动手、动脚，全身心地去唱、去跳，充分发挥他们的想像力、3创造力。本节训练的目的是使其从小在音乐和舞蹈方面均获得基础教育。对幼儿进行舞蹈训练的同时，本课要求同时重视对幼儿的音乐感训练。节拍是音乐的基本元素，是音乐训练的基础。音乐的节拍和音调，在很大程度上又取决于语言的抑、扬、顿、挫。从幼儿熟悉的词语开始，从节拍人手，用有节拍的朗诵；以游戏的方式向幼儿进行节拍训练，使语言、动作、节拍有机地统一，从而培养幼儿敏锐的节拍感。面对 4 岁的幼儿，首先从简单、易学的歌谣开始。音乐节拍简单，可以多次反复。教师引导幼儿用身体的任何部位的动作，反映出单一的节拍。音乐反应（一）音乐伴奏曲之一 2/4 拍随着曲谱边说歌谣边拍手或脚踏，每一字拍击手或踏脚一次( 见场记三)。注：-场记均同场记三音乐反应(二)4音乐反应(二)音乐 伴奏曲之二 2/4 拍随曲谱边说歌谣边击打乐器(铃、鼓、钹、三角铁等)，每字击一下或每字做一动作。要领及注意点：录像中的音乐反应动作仅是示例，希望教师启发幼儿的想像力及创造力，每做一遍均变换不同的动作3. 扩 指音乐伴奏曲 2/4 拍前奏 准备动作： “旁开腿勾脚 ”坐，或“双跪坐双背手” ，身向 l 点。1 右手屈臂握拳经肩前向“前平位”伸出， “上翘指扩指” ，手心向前(见图 1)。2 同1动作，左手做。3-4 双手向外，向内“转腕” ，两次( 见图 2)。5 右手屈臂握拳向“旁斜上位扩指” ，手心向前(见图 3)。6 同5动作，左手做。 7 双“背手” 。8 “摇头” 。9 右手屈臂握拳向“旁平位扩指” ，手心向前(见图 4)。510 同9动作，左手做。11 双手向内，向外“转腕” ，一次。12 双手经“下弧线”向“前平位摊手”并“扩指”(见图 5)。要领及注意点：第一，屈臂握拳动作均在肩前。第二，臂在“前平位” 、 “旁平位” 、 “旁斜上位”时要伸直，位置准确。第三， “转腕”时，手要保持“扩指”手型，臂固定不动。第四，在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。4. 手臂动作6音乐伴奏曲 2/4 拍前奏 准备动作： “双跪坐旁按手” ，身向 1 点。1-2 双手 “扩指” ，屈臂，手心向里于嘴前，似摸猫胡须动作四次。同时向右、左“倾头”各一次(见图 6)。3-4 经“分晃手”至左脸颊处，双手合掌，向左“倾头”成睡状(见图 7)。5 左手指左耳，右“旁按手” ，向右“倾头”(见图 8)。6 做5 的对称动作。7 拍手，向右“转腰”双“摊手”一次(见图 9)。8 做7 的对称动作。9-10 双手心向外，在猫胡须的位置上模仿猫叫“喵” 。要领及注意点：第一，双手“扩指”屈臂于嘴前时要中指尖相对。第二，启发孩子按歌词表演。5. 弯腰、转腰音乐伴奏曲 2/4 拍前奏 准备动作： “交叉盘坐旁按手” ，身向 1 点。71-3 向右、左、右“旁弯腰 三次，同时右、左、右手扶地三次(见图 10)。4 还原“准备动作” 。5 向右“转腰”(见图 11)。6 同4 动作。7 向左“转腰” 。8 同4 动作。第二遍音乐，动作同第一遍。要领及注意点：第一， “旁弯腰 手扶地时，肘要放松，另一侧旁肋尽量拉长。第二， “转腰， ，时上体垂直，骨盆固定，以腰为轴，手臂是随上体移动。6. 前 压 腿音乐伴奏曲 2/4 拍前奏 准备动作：“ 正步位绷脚伸坐” ，双手扶地，身向 1 点。1-2 右脚全脚贴地面移动成 “前吸腿团身”(见图 12)。3-4 还原“准备动作” 。85-6 同 1-2动作，左腿做。7-8 还原“准备动作” 。9-11 “前压腿”三次。同时双手拍脚背三次(见图 13)。12 还原 “准备动作” 。13-16 同9-12动作。要领及注意点：第一， “前吸腿团身”的“吸腿”要全脚着地， “团身”时额头贴膝盖。第二， “压腿”时，腿要伸直，脚要绷，后背拉直。7. 双 吸 腿音乐伴奏曲 2/4 拍前奏 准备动作：“正步位绷脚伏卧 ”，手臂向前平伸、抬头，身向 1点。1-6 后“双吸腿”三次(见图 14)。7-8 向右 “转体”1/2 成“仰卧” 。9-14 “绷脚”前“双吸腿”三次(见图 15)。915-16 向左 “转体” 1/2 成“伏卧” ，双手托下颏。要领及注意点：第一，手臂向前平伸时，两手相距与肩同宽。第二， “前吸腿 和“后吸腿”时，注意双膝和双脚并拢和“绷脚” 。第三， “转体”时，手臂夹耳，保持“正步位绷脚” 。8. 脚 位音乐伴奏曲詈拍【前奏】 准备动作： “小八字位”站立， “旁按手”(见图 16)。最后一小节右脚向右旁“横移”一步成“大八字位” 。1一3 右手手心向前在身体前面划“立圆”三次(见图 17)。4 “旁按手” 。5-6 身前倾哈气一次(见图 18)。7 右脚收回“小八字位” 。8 静止。9-1l 同1-3动作，左手做。12 “旁按手” 。1013-14同5 -6动作。15 “正步位” 。16 静止。要领及注意点：第一， “脚位”要准确。第二，教师要启发幼儿去捕捉擦玻璃时的形象，擦玻璃时手离身体远些。9. 头 的 动 作音乐伴奏曲 3/4 拍前奏 准备动作： “小八字位” ，双手下垂，身向 1 点；1-4原地不动；5-6先右后左成“旁按手”