心理学试卷及答案

1心理学试卷（本科 A）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题 1 分，共 40 分）1、心理学的研究对象是A 心理过程 B 心理概念 C 心理现象 D 个性2、气质主要属于A 心理过程 B 认识过程 C 个性心理倾向 D 个性心理特征3、产生心理活动的器官是A 心脏 B 脑 C 脊髓 D 整个身体4、反映的最高级形式是A 感应性 B 心理 C 思维 D 意识5、 “眨眼反射”属于A 无条件反射 B 第一信号系统C 第二信号系统 D 以上一个都不是6、狼孩的现象说明遗传在人的心理发展中A 起决定作用 B 起主导作用C 不起决定作用 D 不起作用7、 、根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于A 安全需要 B 尊重的需要C 爱和归属的需要 D 自我实现的需要8、个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是A 需要 B 动机 C 兴趣 D 理想和信念9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为努力程度，是A 稳定的内部归因 B 不稳定的内部归因C 稳定的外部归因 D 不稳定的外部归因10、注意的两个基本特点是A、指向性与选择性 B、指向性与集中性C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性11、突然敲门声，打断了人的思路而分散了注意力，属于下列哪种选项干扰？ A、随意注意 B、不随意注意C、随意后注意 C、注意动摇12、 “一心二用”是指注意的A 范围 B 稳定 C 转移 D 分配13、直接兴趣是产生（ ）的重要原因A、随意注意 B、有意注意C、有意后注意 D、不随意注意14、教师讲课时声音抑扬顿挫易于引起学生的注意，这是利用了A 强烈的刺激 B 对比的刺激 C 持续的刺激 D 新异的刺激15、对客观现象的持续性和顺序性的知觉是A 空间知觉 B 时间知觉 C 社会知觉 D 运动知觉16、在空中飞机上看地面的人是很小的，但我们不会认为到了小人国，这是知觉的A 形状恒常性 B 大小恒常性C 亮度恒常性 D 颜色恒常性17、绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是A 正比 B 反比 C 对数 D 定比18、在刺激物的持续作用下，人的某种感觉的感受性会发生变化，这是A 感觉的适应 B 感觉的对比C 感觉的相互作用 D 感觉的后象19、人们对社会上某一类人的一种固定的看法，被称为A 首因效应 B 晕轮效应 C 刻板印象 D 近因效应20、以语词为中介，以抽象思维成果为内容的记忆主要是A 形象记忆 B 逻辑记忆C 情绪记忆 D 运动记忆21、考试卷上名词解释是检查学生对所学知识（ ）的情况。A 评价 B 复述 C 再认 D 重视22、短时记忆的容量一般为A32 B52 C72 D9223、某学生考试不及格时便会悔恨当初学习没用功，这是A、因果联想 B 接近联想 C 相似联想 D 对比联想24、艾宾浩斯经过研究将遗忘的规律描绘成了一条A 直线 B 正加速曲线 C 负加速曲线 D“U”型曲线25、我国古代的童蒙教材三字经 、 百家姓等很便于记忆，这是因为采用了A、谐音记忆法 B、连锁记忆法C、歌诀记忆法 D、归类记忆法26、医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这反映的思维特性是A 形象性 B 逻辑性 C 间接性 D概括性27、儿童看见桌布上的玩具，会拉桌布取到玩具，这种思维形式是A 动作思维 B 形象思维C 抽象逻辑思维 D 求同思维28、在解决问题的过程，发现问题的关键、找出主要矛盾，这是A 发现问题 B 明确问题 C 提出假设 D 检验假设29、认知或解决问题之前的心理准备状态或倾向性，称为A 原型启发 B 变式 C 同化 D 定势30、 “足智多谋、随机应变”所反映的良好思维品质是A 广阔性 B 独立性 C 灵活性 2D 逻辑性31、作者关于小说中人物的构思主要是一种A 无意想象 B 再造想象 C 创造想象 D 幻想32、情绪与情感是客观事物是否满足人的（）而产生的态度体验A 兴趣 B 需要 C 动机 D 认知33、热爱真理、追求真理，获得成就喜悦感属于A 道德感 B 美感 C 理智感 D 热情34、出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为A 心境 B 激情 C 应激 D热情35、意志的特征，除了具有自觉的目的性及以随意运动为基础，还与什么相联系A 动机斗争 B 克服困难 C 情绪情感 D 执行决定36、神经活动“强、平衡、不灵活”的人其气质类型是A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质37、在个性心理特征中最为稳固的是A 气质 B 性格 C 能力 D动机38、 “自信与自卑”反映了人的性格的A 态度特征 B 情绪特征 C 意志特征 D 理智特征39、智力的核心成分是A 观察力 B 记忆力 C 思维力 D 注意力40、世界上最早的智力测验量表是A 斯坦福比奈量表 B 比奈西蒙量表C 韦克斯勒量表 D 推孟量表二、判断题（判断正误，正确的打“” ，错误的打“”，请将答案填在答题纸上。每小题 1 分，共 10 分。）1、心理学不专门研究心理内容而着重研究心理形式。2、第一信号系统和第二信号系统都是人和动物共有的心理现象。3、研究发现，表扬比批评更能激发学习动机，所以教学中应多表扬、少批评。4、注意稳定性的反面是注意的动摇。5、不通过感觉，我们就不知道实物的任何形式，也不能知道运动的任何形式。6、程度超过 100%的学习被称为过度学习，它是时间的浪费。7、 “功能固着”是指人在解决问题时对情境中的物体往往固定不变地按其最常见的功能加以表征，而不能表征出该物体的新功能。8、与情感相比，情绪带有很大的情境性和浅表性。9、意志过程包括采取决定和执行决定两个阶段，而执行决定是关键阶段。10、从社会评价意义上看，多血质的气质类型最好。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题 1 分，共 10 分）1、心理过程主要包括认识活动、 和 。2、完成反射活动的神经结构叫 ，它是由感受器、传入神经、 、传出神经和效应器构成的。3、美国心理学家奥苏伯尔提出，学校情境中的成就动机包括 、认知内驱力、和 三方面内容。4、有意后注意是一种有 却不需要 的注意。5、知觉的基本特征有知觉的整体性、知觉的 、知觉的恒常性和知觉的 。6、表象具有两个基本特征，从表象的 特征上看，它与感知相似；从表象的 特征上看，它与思维相似。所以说表象是从感知到思维的中间环节。7、想象是人脑对已有的 重新加工建立 的过程。8、情绪情感的外部表情变化主要表现为面部表情、 表情和 表情。9、动机冲突的形式主要有双趋冲突、 冲突、 冲突和多重趋避冲突。10、最早提出气质类型说的是 ，而气质的高级神经类型说则是 提出的。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题 5 分，共 20 分。 ）1、简答影响有意注意的因素。2、什么是观察，如何培养学生良好的观察力？3、根据记忆的原理分析安德华德的实验：24 小时后 结果实验组：学习材料 A 学习材料 B 回忆材料B 25%控制组： 休 息 学习材料 B 回忆材料B 70%4、简答意志的品质及其不良表现？五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题 10 分，共 20 分。 ）1、试述叶克斯多德森定律及其在教学中的应用。2、联系实际谈谈学生能力差异的表现及形成原因。心理学试卷（本科 B） 一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小3题 1 分，共 40 分）1、下列哪个选项最准确地表达了心理学的研究对象A 心理活动 B 个性心理 C 认识活动 D 心理过程2、需要主要属于A 心理过程 B 认识过程 C 个性心理倾向 D 个性心理特征3、人的心理活动，就其产生方式而言，都是A 感觉 B 意识 C 反射 D 体验4、下列哪种现象是人和动物共有的A 情绪 B 情感 C 意志 D 意识5、 “谈梅生津”属于A 无条件反射 B 第一信号系统C 第二信号系统 D 以上一个都不是6、马克思说“搬运夫与哲学家之间的原始差别，要比家犬与猎犬。 ”说明遗传在人的心理发展中A 起决定作用 B 起主导作用C 不起决定作用 D 不起作用7、马斯洛认为，人类最高层次的需要是A 生理需要 B 爱和归属的需要C 自我实现的需要 D 尊重的需要8、能够满足个体需要的外界条件或刺激物，称为A 动机 B 内驱力 C 诱因 D期望9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败原因归为能力强弱，属于A 稳定的内部归因 B 不稳定的内部归因C 稳定的外部归因 D 不稳定的外部归因10、注意是下列哪一种心理现象？（ ）A、心理过程 B、个性心理C、组织特性 D、认识过程11、熟练地骑车、熟练地织毛衣的注意是（ ）A、无意注意 B、不随意注意C、随意注意 D、有意后注意12、 “一目十行”是指一个人良好的A 注意的范围 B 注意的稳定C 注意的转移 D 注意的分配13、间接兴趣是产生（ ） 的重要原因A、无意注意 B、有意注意C、有意后注意 D、不随意注意14、军事中的伪装以避开敌人注意，主要利用了刺激物的A 强度 B 对比 C 运动变化 D 新异性15、人脑对直接作用感官的客观事物的综合整体反映是A、感觉 B、知觉 C、色觉 D、统觉16、刚刚引起人产生新感觉的刺激物的最小变化量叫。A 绝对感觉阈限 B 差别感觉阈限C 绝对感受性 D 差别感受性17、 “入芝兰之室，久而闻不知其香”是下列哪种心理现象”A、知觉 B、嗅觉C、嗅觉适应 D、嗅觉的对比18、当一个人的衣服和发型改变以后，我们照样认识他，这是利用了知觉的A、选择性 B、整体性C、理解性 D、恒常性19 人有预定的目的、有计划、需要一定意志努力的较为持久的知觉是A、注意 B、观察 C、观察力 D、思维20、当人们看见“天安门”三个字时，头脑中重现天安门城楼的形象是A、后象 B 表象 C 想象 D 回忆21、 “潜移默化”是一种A、无意回忆 B、有意回忆C、无意识记 D 有意识记22、听报告时记笔记，这主要是利用A、感觉记忆 B、短时记忆C、长时记忆 D、逻辑记忆23、原型启发主要借助于A 因果联想 B 接近联想 C 相似联想 D 对比联想24、长系列材料，中间的内容记忆效果差，是由于受下列哪种抑制的干扰？ A 前摄抑制 B 倒摄抑制C 单一抑制 D 双重抑制25、有的人看书能过目成诵，表现了良好的A 识记的敏捷性 B 记忆的准确性C 记忆的持久性 D 记忆的准备性26、中医通过望、闻、问、切来了解与诊断病情，这主要体现了思维的A 形象性 B 逻辑性 C 间接性 D 概括性27、凭借事物在头脑中的表象而进行的思维是A 动作思维 B 形象思维 C 抽象逻辑思维 D 求同思维28、在解决问题的过程，提出可能的解决问题的方法，这是A 提出问题 B 明确问题C 提出假设 D 检验假设29、陆钦斯的“量水问题”实验所反映的心理学原理是A 原型启发 B 变式 C 同化 D定势30、 “思路鲜明，条理清楚”反映的良好思维品质是A 广阔性 B 独立性 C 灵活性 D逻辑性31、读者关于小说中人物的想象活动主要是一种A 无意想象 B 再造想象 C 创造想象 D 幻想32、产生情绪情感的中介是人对客观事物的A 兴趣 B 需要 C 动机 D 思维433、 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所反映的社会情感是A 道德感 B 美感 C 理智感 D 热情34、 “心惊胆战”是描述恐惧情绪中的A 心境状态 B 激情状态C 应激状态 D 热情状态35、优柔寡断反映了个体A 良好的意志自制性 B 不良的意志自制性C 良好的意志果断性 D 不良的意志果断性36、神经活动“强、平衡、灵活”的人对应的气质类型是A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质37、个性的核心是A 气质 B 性格 C 能力 D 理想38、 “大公无私和自私自利”都反映了个体性格的A 态度特征 B 情绪特征C 意志特征 D 理智特征39、美国心理学家吉尔福特提出了智力的A 群因素论 B 三维结构模型C 三元结构理论 D 层次结构模型40、韦克斯勒量表主要测量人的A 智力年龄 B 比率智商 C 离差智商 D 情商二、判断题（判断正误，正确的打“” ，错误的打“”，请将答案填在答题纸上。每小题 1 分，共 10 分。）1、心理过程主要包括感觉和知觉、记忆、思维和想象。2、反射弧的组成依次包括感觉器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。3、研究发现竞争比合作更能激发学习动机，所以教学中应充分开展学习竞赛。4、注意稳定性的反面是注意的转移。5、观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。6、机械识记是对一种死记硬背，其效率明显低于意义识记，在教学中应培养学生意义识记的能力，而扼制机械识记的发展。7、变式的基本原则是概念的非本质属性和本质属性均应常变。8、当人的某种情绪处于心境状态时，他看任何事物都会带上这种情绪色彩。9、意志行动离不开认识过程，是在认识活动的基础上产生的。10、知识与能力是正比关系，知识越多，能力则越强。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题 1 分，共 10 分）1、个性心理主要包括 和 。2、心理是 的机能，是对 的反映。3、研究发现，动机水平与工作效率之间的关系受作业难度的影响，做困难作业时最佳的动机水平 ，而做简单作业时最佳的动机水平 。4、注意的两大基本特征是 和 。5、韦伯定律是指 与 之比是个常量。6、记忆根据内容可以分为形象记忆、抽象逻辑记忆、记忆和 记忆。7、根据思维的指向结果，思维可以分为 思维和 思维。8、由生理需要是否获得满足而产生的态度体验是 ，由社会性需要是否获得满足而产生的态度体验是 。9、良好的意志品质主要包括意志的 、意志的果断性、意志的 和意志的自制性。10、能力是直接影响 ，保证活动顺利完成的 。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题 5 分，共 20 分。 ）1、简答无意注意的规律。2、 “吃药后再吃苹果觉得特别甜，而吃糖后再吃苹果觉得特别酸。 ”试分析其中包含的感觉规律。3、什么是遗忘，遗忘的原因有哪些？4、什么是意志，意志有哪些基本特征？五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题 10 分，共 20 分。 ）1、联系实际谈一谈动机水平与解决问题的效率之间的关系。2、什么是气质与性格，其关系如何？心理学试卷（本科 C）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题 1 分，共 40 分）1、心理现象又称为A 心理规律 B 心理问题C 心理过程 D 心理活动2、动机主要属于A 心理过程 B 认识过程C 个性心理倾向 D 个性心理特征3、神经系统的基本活动方式是A 感觉 B 反映 C 反射 D 兴奋和抑制54、动物心理发展的最高级形式是A 感觉 B 知觉 C 具体思维 D 抽象思维5、 “见风流泪”属于A 无条件反射 B 第一信号系统C 第二信号系统 D 以上一个都不是6、近墨者黑、近朱者赤，说明（ ）在人的心理发展中起重要作用A 遗传 B 自然环境 C 社会环境 D 学校教育7、马斯洛认为，最基本的需要是A 生理需要 B 爱和归属的需要C 安全需要 D 尊重的需要8、根据叶克斯多德森定律，效率最佳的动机水平应A 偏低 B 适中 C 偏高 D 不确定9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为运气好坏，属于A 稳定的内部归因 B 不稳定的内部归因C 稳定的外部归因 D 不稳定的外部归因10、 “寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的A、强度 B、活动 C、持续 D、对比11、无目的、不需要意志努力的注意是A 无意注意 B 有意注意C 无意后注意 D 有意后注意12、引起有意注意的条件很多，下面哪一条不是属于有意注意条件的A、对活动的目的任务的理解 B、加强意志锻炼C、培养创造性思维 D、培养间接兴趣13、小学低年级不要学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑小学生较低的A、注意的广度 B、注意的稳定性C、注意的分配 D、注意的转移14、与注意稳定性相反的品质是A、注意的分散 B、注意的起伏C、注意的动摇 D、注意的转移15、看见一面红旗，人们立即能认识它，这时的心理活动主要是A 感觉 B、视觉 C、色觉 D、知觉16、刚刚引起人产生感觉的最小刺激强度叫。A 绝对感觉阈限 B 差别感觉阈限C 绝对感受性 D 差别感受性17、一种感觉受刺激影响，引起了另一种感觉的感受性发生变化，这是A 感觉的对比 B 感觉的相互作用C 感觉的适应 D 感觉的后象18、人们把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性是知觉的A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性19、观察是一种有目的、有计划、比较持久的A 感觉 B 知觉 C 注意 D 思维20、过去感知过的事物在人脑中留下的形象，被称为A、后象 B 表象 C 想象 D 意象21、 “睹物思人”是一种A、无意回忆 B、有意回忆C、无意识记 D 有意识记22、在电话号码本中找到一个电话号码后，立刻就能根据识记拨出此号码，但打完电话后，的影无法复述出该号码，这种现象是A、感觉记忆 B、短时记忆C、长时记忆 D、逻辑记忆23、 “由骄兵想到必败”是。A 相似联想 B 对比联想C 接近联想 D 因果联想24、先学习的材料对后继学习材料记忆的干扰是A、延缓抑制 B、消退抑制C、前摄抑制 D、后摄抑制25、我们说某人健忘，主要是指他不良的A 识记的敏捷性 B 记忆的准确性C 记忆的持久性 D 记忆的准备性26、早上看到湿湿的地面，判断夜里下了雨，这一心理活动是A 感觉 B 知觉 C 记忆 D 思维27、借助于语词，以概念、判断和推理的形式进行的思维是A 动作思维 B 形象思维C 抽象逻辑思维 D 求同思维28、思维的基本过程是A 分析与综合 B 比较分类C 抽象与概括 D 系统化与具体化29、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫A 原型 B 原型启发 C 问题情境 D 表象30、 “能透过现象看本质”所反映的良好思维品质是A 广阔性 B 独立性 C 深刻性 D 逻辑性31、工程师进行蓝图设计时的想象活动主要是一种A 无意想象 B 再造想象 C 创造想象 D 幻想32、客观事物是否满足人的生理需要而产生的态度体验是A 动机 B 兴趣 C 情绪 D 情感33、文艺欣赏和自然陶冶主要可以培养学生的A 道德感 B 美感 C 理智感 D 热情34、微弱而持久的情绪状态是A 心境 B 激情 C 应激 D 热情35、执拗和顽固反映了个体A 良好的意志自觉性 B 不良的意志自觉性C 良好的意志坚韧性 D 不良的意志坚韧性636、 “强、不平衡”的神经类型所对应的气质类型是A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质37、具有道德评价意义的个性心理特征是A 气质 B 性格 C 能力 D 理想38、 “认真细致与粗心马虎”都反映了人的性格的A 态度特征 B 情绪特征C 意志特征 D 理智特征39、斯腾伯格于 1985 年提出了智力的A 群因素论 B 三维结构模型C 三元结构理论 D 层次结构模型40、按照标准化样组算出的平均数，可以作为解释测验结果的依据，这是A 信度 B 效度 C 量表 D 常模二、判断题（判断正误，正确的打“” ，错误的打“”，请将答案填在答题纸上。每小题 1 分，共 10 分。）1、心理学不专门研究心理形式而着重研究心理内容。2、心理是脑对客观现实的反映。3、附属内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。4、注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。5、感觉包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和皮肤觉等五种类型。6、根据记忆的内容，记忆可以分为形象记忆、抽象逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。7、梦是幻想的一种特殊形式。8、情绪与情感是人的主观体验，不带有客观性。9、意志具有自觉的目的性，以随意运动为基础，并与克服困难相联系。10、研究发现，气质主要受个体高级神经活动特点的制约，在后天很难改变。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题 1 分，共 10 分）1、心理过程是人们心理上共性的方面，一般包括 、 和意志过程。2、反射弧的组成依次包括 、传入神经、神经中枢、传出神经和 。3、动机的产生主要有两个条件，其内部条件是 ，外部条件是 。4、注意的中枢能量理论认为，能量或资源的分配可进一步分为 限制过程和 限制过程。5、知觉的恒常性主要有大小恒常性、 、亮度恒常性和 。6、记忆过程包括识记、 、 或回忆三个环节。7、思维反映客观事物的 及内部规律，具有概括性和 性。8、道德感可以分为直觉的道德感、 的道德感和 的道德感。9、良好的意志品质主要包括意志的自觉性、意志的 、意志的坚韧性和意志的 。10、性格是个体对现实的稳定 和习惯化的 中表现出来的个性心理特征。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题 5 分，共 20 分。 ）1、在百米赛跑中，发令员从喊“预备”到发枪之间的间隔一般不能超过 3 秒，试分析其中的注意原理。2、试分析“入芝兰之室，久而不闻其香。 ”所包含的感觉规律。3、简答影响识记效果的因素。4、简答动机冲突的几种形式。五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题 10 分，共 20 分。 ）1、举例说明解决问题的思维过程。2、举例说明性格鉴定的方法。心理学试卷（本科 D）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题 1 分，共 40 分）1、心理学最早从属于A 伦理学 B 生理学 C 哲学 D道德学2、人的认识过程主要包括感觉、知觉、记忆、思维和A 情绪、情感 B 意志 C 想象 D 动机3、高级神经活动的基本过程是A 兴奋和抑制 B 扩散和集中C 无条件反射和条件反射 D 第一信号系统和第二信号系统4、神经元就是指A 中枢神经 B 脑 C 神经细胞 D神经系统5、 “谈虎色变”属于A 无条件反射 B 第一信号系统C 第二信号系统 D 以上一个都不是6、狼孩的现象，说明（ ）在人的心理发展中起重要作用A 遗传 B 自然环境 C 社会环境 D学校教育7、根据马斯洛的需要层次论，社交的需要属于A 安全需要 B 爱和归属的需要C 自我实现的需要 D 尊重的需要8、根据叶克斯多德森定律，完成难度作业时，最佳的动机水平应A 偏低 B 适中 C 偏高 D 不确定9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的7原因归为作业难度，属于A 稳定的内部归因 B 不稳定的内部归因C 稳定的外部归因 D 不稳定的外部归因10、注意是一种A 独立的心理过程 B 个性心理特征C 个性心理倾向 D 心理活动的组织特性11、有目的、需要意志努力的注意是A 无意注意 B 有意注意C 有意后注意 D 无意后注意12、 “万绿丛中一点红”容易被人注意是利用了刺激物的下列哪种特性A、强度 B、对比 C、持久 D、活动13、教师上课时能观察到每一个学生的小动作，这反映了教师良好的A、注意的范围 B、注意的分配C、注意的稳定 D 注意的转移14、维持有意注意的重要条件之一是培养学生的A、直接兴趣 B、间接兴趣C、多方面兴趣 D、中心兴趣15、人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是A、感觉 B、知觉 C、色觉 D、统觉16、人能够感觉到客观物体的最小刺激强度的能力被称为A 绝对感觉阈限 B 差别感觉阈限C 绝对感受性 D 差别感受性17、刺激物停止作用后，它引起的感觉还能保留瞬间，这是A、感觉的对比 B、感觉的相互作用C、感觉的适应 D、感觉的后象18、人在看书时用红笔划出重点，便于重新阅读是利用知觉的A 选择性 B 整体性 C 理解性 D 但常性19、被称为“思维的知觉”的心理现象是A、注意 B、观察 C、表象 D、想象20、过去感知过的事物在人脑中的反映被称为A 注意 B 记忆 C 回忆 D 保持21、考试卷上选择题是检查学生对所学知识（ ）的情况。A 识记 B 保持 C 再认 D 重视22、在没有引起注意的情况下人的记忆主要是A、感觉记忆 B、短时记忆C、长时记忆 D、逻辑记忆23、文学中的比喻主要是利用了A、因果联想 B 接近联想 C 相似联想 D 对比联想24、遗忘的干扰说认为前后学习之间的干扰有两种，即A 外抑制和内抑制 B 消退抑制和分化抑制C 前摄抑制和倒摄抑制 D 延缓抑制和超限抑制25、有的人背诵和回忆材料时都是错误百出、张冠李戴，这反映了其不良的A 识记的敏捷性 B 记忆的准确性C 记忆的持久性 D 记忆的准备性26、思维反映的是一类事物的共同本质及事物之间的普遍规律，这说明思维具有A 形象性 B 逻辑性 C 间接性 D 概括性27、幼儿能根据图示搭积木，这种思维形式是A 动作思维 B 形象思维C 抽象逻辑思维 D 求同思维28、抽取事物的本质属性加以思考的思维过程是A 分析 B 比较 C 抽象 D 概括29、形成概念时提供的肯定样例在非本质特性方面充分呈示的形式被称为A 原型 B 变式 C 表象 D 定势30、 “思考全面，思路宽泛”所反映的良好思维品质是A 广阔性 B 独立性 C 灵活性 D 逻辑性31、梦是一种极端的A 无意想象 B 再造想象 C 创造想象 D 幻想32、客观事物是否满足人的社会需要而产生的态度体验是A 动机 B 兴趣 C 情绪 D 情感33、个体对未知事物表现出好奇心和求知欲，这主要是A 道德感 B 美感 C 理智感 D 热情34、强烈而短暂爆发的情绪状态是A 心境 B 激情 C 应激 D 热情35、放任与冲动都反映了个体不良的意志A 自觉性 B 坚韧性 C 果断性 D 自制性36、 “弱型”的神经类型所对应的气质类型是A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质37、表现为人对现实的稳固态度及习惯性行为方式的个性心理特征是A 气质 B 性格 C 能力 D 理想38、 “勇敢坚强”反映了个体性格的A 态度特征 B 情绪特征C 意志特征 D 理智特征39、下列属于一般能力的是A 想象力 B 数学计算能力C 绘画能力 D 音乐鉴赏能力40、一个人的实足年龄是 20，测量的智力年龄为22，她的智商是多少A、91 B、110 C、 120 D、1408二、判断题（判断正误，正确的打“” ，错误的打“”，请将答案填在答题纸上。每小题 1 分，共 10 分。）1、1879 年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理实验室，标志着科学心理学的诞生。2、与人相比，动物只有第一信号系统而不可能产生第二信号系统。3、自我提高内驱力是个体为了获得长者的赞许而表现出来的要把工作做好的需要。4、注意稳定性的反面是注意的分散。5、感觉是单一分析器活动的结果，而知觉是多种分析器协同活动的结果。6、学习材料后遗忘的速度是先快后慢的，所以复习一定要及时。7、想象是可以非常离奇的，反映的不一定是客观现实。8、根据面部表情来判断人的情绪反应是最准确的。9、所有的无条件反射和潜意识行为都不是意志活动。10、个体典型而稳定的心理活动的动力特征，称为气质。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题 1 分，共 10 分）1、人的心理现象极其复杂，主要包括 和 两大部分。2、科学的心理观认为，产生心理活动的器官是 ，心理反映的内容是 。3、根据引发动机因素的来源，动机可以分为 和 。4、注意有两大基本特征，即 和 。5、知觉的恒常性是指知觉的条件 时，知觉的映象保持 的特性。6、100%掌握材料之后的学习被称为 ，其程度达到 时效率最高。7、解决问题的思维过程分为 、明确问题、 和检验假设。8、原始的情绪种类主要分为快乐、 、愤怒和 。9、动机冲突的形式主要有 冲突、双避冲突、 冲突和多重趋避冲突。10、韦克斯勒儿童智力量表主要包含 量表和 量表两个部分。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题 5 分，共 20 分。 ）1、根据注意的规律分析“人可以一心二用吗？”2、 “从暗处走到强光处，刚开始睁不眼，但过一会便能逐渐看清东西了。 ”试分析其中包含的感觉规律。3、什么是记忆表象，它和感知及思维的关系如何？4、简答意志的一般过程。五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题 10 分，共 20 分。 ）1、试述影响解决问题的因素。2、试述能力与知识、技能的关系。心理学试卷（本科 E）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题 1 分，共 40 分）1、科学心理学的创始人是A 弗洛依德 B 柏拉图 C 冯特 D 皮亚杰2、心理现象主要包括A 心理过程与心理产物 B 心理内容与心理形式C 心理过程与个性 D 认识过程情感过程与意志过程3、实现反射活动的神经结构是A 反射弧 B 神经网络 C 反射系统 D 信号系统4、下列哪种现象是人和动物共有的A 认识活动 B 情感 C 意志 D 意识5、狗听到主人叫它的名字就跑过来，这属于A 无条件反射 B 第一信号系统C 第二信号系统 D 以上一个都不是6、遗传在人的心理发展中A 起物质前提作用 B 起决定作用C 起主导作用 D 不起作用7、根据马斯洛的需要层次论，人对于秩序和自由的需要主要属于A 安全需要 B 爱和归属的需要C 自我实现的需要 D 尊重的需要8、根据叶克斯多德森定律，完成简单作业时，最佳的动机水平应A 偏低 B 适中 C 偏高 D 不确定9、根据引发动机因素的来源，动机可以分为A 远景性动机和近景性动机 B 内部动机和外部动机C 主导性动机和辅助性动机 D 高尚动机和低级动机10、注意的两个基本特征是A、指向性与选择性 B、稳定性与集中性C、指向性与集中性 D、间接性与概括性11、有目的但不需要意志努力的注意是A 无意注意 B 有意注意C 有意后注意 D 无意后注意912、教师在课堂上可以一边讲课，一边观察学生的课堂秩序，这反映了教师的A、注意分散 B、注意范围C、注意分配 D、注意转移13、如果客体较复杂，活动任务又多，则注意的范围就。A、较广 B、狭窄 C、不变 D、不定14、间接兴趣是产生（ ） 的重要原因A、无意注意 B、随意注意C、有意后注意 D、不随意注意15、感觉主要反映客观事物的A 个别属性 B 综合整体属性C 本质属性 D 过去属性16、人能够感觉到客观物体最小变化量的能力被称为A 绝对感觉阈限 B 差别感觉阈限C 绝对感受性 D 差别感受性17、 “入芝兰之室，久而闻不知其香”反映的感觉规律是A、感觉的对比 B、感觉的相互作用C、感觉的适应 D、感觉的后象18、军事上的伪装主要利用了知觉的A、选择性 B、整体性C、理解性 D、恒常性19、个体最初给予我们的印象对于建立其整个形象非常重要，这是A 首因效应 B 晕轮效应 C 刻板印象 D 近因效应20、从感知过渡到思维的中间环节是A 表象 B 想象 C 情感 D 意志21、 “触景生情”是一种A、无意回忆 B、有意回忆C、无意识记 D、有意识记22、信息保持时间最短的记忆是A、感觉记忆 B、短时记忆C、长时记忆 D、逻辑记忆23、学生在学习地球演化史时，会把宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮等联系在一起，这是A、因果联想 B 接近联想 C 相似联想 D 对比联想24、后学习的材料对先前学习材料记忆的干扰是A、延缓抑制 B、消退抑制C、前摄抑制 D、倒摄抑制25、有些人在回忆过去学习过的公式、概念时速度很快、信手拈来，这主要反映了其良好的A 识记的敏捷性 B 记忆的准确性C 记忆的持久性 D 记忆的准备性26、医生可以根据体温、心电图与病人的自述等作出疾病及预后的诊断，这反映了思维的A 形象性 B 逻辑性 C 间接性 D 概括性27、学生解答问题时能做到“一题多解” ，这种思维形式是A 动作思维 B 发散思维C 直觉思维 D 集中思维28、解决问题的关键阶段是A 发现问题 B 明确问题C 提出假设 D 检验假设29、采用变式教学的目的主要是使概念越趋A 泛化 B 分化 C 系统化 D同化30、 “人云亦云，盲目依从”反映了较差的思维A 广阔性 B 独立性 C 灵活性 D 逻辑性31、一种从生活愿望出发并指向于未来的想象是A 联想 B 梦 C 幻想 D 空想32、情感主要是和下列哪种选项相联系的态度体验A 生理性需要 B 交往性需要C 成就性需要 D 社会性需要33、由于榜样的作用而激发的个体的高级社会情感主要是A 理智感 B 直觉的道德感C 想象的道德感 D 伦理的道德感34、高兴时手熏足蹈属于下列哪种表情A 面部表情 B 身段表情C 言语表情 D 语调表情35、下列哪个选项不属于意志的特征A 自觉的目的性 B 动机冲突C 与克服困难相联系 D 以随意运动为基础36、巴甫洛夫认为气质主要是受什么制约的A 神经活动类型 B 自然环境C 社会环境 D 学校教育37、勤奋和懒惰属于个体的哪种特性A 气质 B 性格 C 能力 D 理想38、性格结构具有完整性、复杂性、稳定性和A 生物性 B 动力性 C 可塑性 D 基础性39、下列属于特殊能力的是A 注意力 B 记忆力 C 观察能力 D心算能力40、张生 14 岁，智力年龄 16 岁；李生 16 岁，智力年龄 18 岁。试比较两人的智力水平高低A 张生高 B 李生高 C 一样高 D不确定二、判断题（判断正误，正确的打“” ，错误的打“”，请将答案填在答题纸上。每小题 1 分，共 10 分。）1、心理学的研究对象是心理现象，并着重研究心理内容和心理形式。2、无条件反射和条件反射都是人和动物共有的心理现象。3、动机是激发和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的动力