注意力之记忆教案-记忆力23doc

1、精选文档彩虹星球教研中心版权所有、翻制必纠课程类型：记忆培训课教材编号： 特训第二十三日适应年龄 4-5岁本节目标1通过听音乐,增加孩子的记忆能力，放松孩子的心情。2通过各种训练可以提高孩子快速记忆能力。观察能力. 3通过记忆游戏,增强孩子的记忆能力,在游戏中感受带快乐.环节时间教学内容A1基础训练15分钟一、一：巨人想象1、 闭上眼睛，舒服的躺在瑜伽垫上，缓慢地做3次深呼吸，（时间共约3分钟）。2、 然后开始想象自己的身体变得越来越大，开始顶到屋子的天花板了，越来越大，跟高楼一样高大，还是在不停的变大，头顶上已经顶着白云了，很遥远的地方都能看得清清楚楚，终于变的和地球一样大，地球上的一切都能

2、看清楚。3、 看一看家人都在做什么？看一看另外的一个城市是什么样子的？看一看法国巴黎的艾菲尔铁塔，看一看埃及的金字塔，看一看美国的自由女神像，看一看中国的万里长城，看一看他们国家的人在做什么？变的更大了。4、 巨人变的小了，变回原来的的自己，自己恢复清醒意识。5、 让小朋友把看到的说出来或画出来。三、音乐记忆（3.3.3音乐） 1、老师先让孩子听音乐,感受音乐的节奏. 2、听歌曲,记歌词(可以提高孩子的记忆能力,老师可以看孩子记得歌词的数量和要求作为评测),可以让孩子听完音乐,自己编舞蹈动作.加强记忆能力.效果会更好.最好让孩子自己想记忆的方法.(老师可以随意选一些孩子儿歌或短的故事也可以,记

3、住在朗读的时候一定要配上音乐,效果会会更好).A2记忆训练110分钟活动名称：图像记忆训练活动准备：准备一张训练图片活动步骤：1、让孩子找一个舒服的地方坐好,全身放松.老师可以给孩子一件玩具.你可以告诉孩子:这是故事王或者公主,她将会告诉你一个有趣的故事!看看你们能记住多少,准备好了吗? 2、老师出示第一张卡片,读出第一行图片下面的故事,依照第一行图(101-120),并让孩子重复出故事内容,指导他们边讲边指出相应的图片.3.接下来,把图片朝下.指着图片的背面,按照刚才的顺序,让孩子给你重复一遍(直到孩子能够不用故事分辨图片,表示成功). A3记忆训练25分钟活动名称：视觉影像训练活动准备：准

4、备图片活动步骤：1、让孩子做好,全身放松,老师翻开视觉影像训练卡片,对着卡片中心的圆点看30秒钟,直到看见圆点边出现光晕.2.接下来,请把眼睛转移到影像白板中央的圆点上,脑海里会显现出一个补色影像即后像.3.集中注意力抓住这个影像,直到消失.然后比较自己脑海中出现的后像与卡片中正确的后像,看看两者是否有区别. A4放松环节10分钟一：想象（形状想象）老师让孩子紧闭双眼，想象看到一个三角形。好，请你开始想象。6、 看到三角行了吗？好，请放松。接下来，三角形消失了，你看到了圆形，好，现在圆形消失了，你看到的是正方形，好，现在正方形消失后，我们又看到了三角形。（可以让孩子把想象的图像画下来）。效果会

5、更好。 二：呼吸老师带领孩子运用丹田呼吸法集中意识，放松心情，消除身体的紧张感，同时打开右脑记忆的回路。1、 方法：双手交叠放在丹田处。深呼一口气，持续5秒钟。尽量把胸腔中的 气全部吐出来，怕不安、紧张以及一切烦恼排出体外。2、 慢慢用鼻子吸气，持续5秒钟，丹田处微微凸起。把吸入胸腔内的气沉落于丹田，感觉丹田发硬。3、 屏住呼吸5秒钟，然后恢复到自然的呼吸。 A5记忆训练325分钟活动名称：照相记忆训练活动准备：闪卡20张活动步骤：1、将卡片置于眼前20厘米处，老师快速闪卡片，老师让孩子按老师的要求摆放卡片的顺序。可进行3次训练。把三次成绩记入在训练报告中。以记得卡片越多效果最好.（每次增加新

6、的图片时，可以替换5张和上节和不同的卡片，）老师可以改变方式,如让孩子摆出卡片顺序,或老师说主题,让孩子找出卡片的位置,并抽出来.只要让孩子记住卡片,就可以了. A6记忆训练425分钟活动名称：3.3.3符号转换训练活动准备：数字卡片(数字代表几何体)123,活动步骤：现在我们来做一个新游戏:它叫符号转换游戏,每个几何体都由3个数字组成:左边数字代表颜色,中间代表形体,右边数字代表材料.如:123第一个数字1(左)代表红色,第二数字2(中间)代表圆柱体,第三个数字3(右)代表塑料做的,所以123是红色的圆柱体塑胶做的.2 (一),看符号说几何体,下面有一组符号,请你快速依次说出他们代表什么几何

7、体,如123代表红圆胶等.(二)看图片说几何体,快速说出她的符号.根据数字代替的东西,来区分,老师必须和孩子讲述数字都代替什么,才能进行这个游戏.训练的要点:最好让孩子记住,在进行这个游戏,效果会更好.刚开始不要太难,可以简单点,看孩子的记忆情况,加深难度(三)看几何体说符号.颜色:1=红色,2=黄色,3=绿色形体:1=正方体,2=圆柱体,3=三角体材料:1=铁,2=塑,3=胶A7趣味游戏20分钟活动名称：看谁记得快活动准备：3.3.3学具盒活动步骤：请小朋友闭上眼睛,用拿出的好方法,把学具盒中27个几何体按照形体相同分别放大三个大白盘里,盘中形体的顺序从左到右为:方圆角(闭眼”拿出”分形)老师可事先让小朋友看几分钟,然后进行操作. 请你用放入的最好方法,把大白盘中的几何体放回合他们颜色.形体都相同的房子里.要求形体方-圆-角,在同形中色序为红-黄-绿.请用拿出的好方法,把学具盒中27个几何体按照颜色相同分别放大三个大白盘里,盘中颜色的顺序从左到右为:红