[最新]年度教学工作总结模板汇编九篇

1、年度教学工作总结模板汇编九篇年度教学工作总结模板汇编九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们一起认真地写一份总结吧.但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的年度教学工作总结9篇,希望对大家有所帮助.年度教学工作总结 篇1 本学期我担任初三1、2班的语文教学工作和初三1班的班主任工作,同时任教务处副主任职务.半年来,在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理,教学常规,教学督导等工作.初入六中我用九个字形容:任务重,要求高,压力大.在工作中,我以求真务实的态度,顾全大局,融合群体

2、,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦.半年来在校长的正确领导下,各位领导和同事的帮助下,我很快适应了新的角色.现就本学期的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导.一、一丝不苟抓常规,常规不失落常规工作约定俗成,是教学工作稳步推进的“必修课程,”在过去的半年里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”,在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落,永葆常规工作的经常性、规范化.一是抓好常规教学,由于敦促到位,检查及时,教师们均能按要求备够课,备好课,上好课,做好常规工作.二是组织好初中部每周校级公开课,几乎初中部所有教师都能拿出一节或几节课供全校教师观摩,或指导

3、、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高,三是迎接了教研室对我校初中部教学工作的听课调研.在领导的总体协调下,对当天的工作做了具体、详尽的安排和布置,所听的8节课绝大部分质量较高,受到教研室领导的好评.四是配合电教中心做好教师每次考试教学成绩的积分计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分析,学生分析并制定改进措施.五是在全体初中部全体教师的配合下配合初中各年级组组织了月考,期中考,期末考,使的考试有条不紊,繁而不乱.考试结束后,对每次考试情况作了较详尽的质量分析.六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促.二、持之以恒抓教研

4、,教研不虚浮学校的教研工作是学校的生命力所在,本学期初中部开展了丰富多彩的校本教研工作,一是初中部开展了富有成效的每周教研活动,在各教研组长的精心组织下,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高.二配合张主任组织了信息技术与课程整合说课比赛,经过认真的筛选,初中部推举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我校初中部参加市教育局的比赛,并最终获得了一个二等奖和一个三等奖,为我校赢得了荣誉.三是在繁忙的工作之余,认真研读、分析、总结初三语文教材,做好教材分析中考考等点总结工作,受到了教研室领导的肯定.四是协调教科处组织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会,并组织赴杜郎口教师上了一节汇报课,效果较好.五是

5、鼓励初中部教师积极发表论文或参加论文比赛,半年来多位教师论文在市级省级国家级刊物上发表或获奖.六是组织初中教师赴骈山中学,邯郸十中,高北中学等学校,参加学科研讨会,观摩会等.三、理直气壮抓质量,质量步步高学校的生命系于质量,质量的优劣在于课堂,本学期,依据开学初教学计划提出的教学工作要走进课堂,走进学生的思路,初中部做了一定的工作.一是依照教学,如期每周进行公开课活动,并带动,号召初中部教师都参与到听课活动当中,每周评出的最佳课堂质量都较高,达到了活动的目的.二是积极鼓励引导初中部教师接受新的教学理念,采用新的教学模式,真正真正的调动学生学习的积极性,努力提高课堂效率.三是始终树立质量意识,利

6、用周公开课活动,结合教研活动,深入教师课堂中,特别是对青年教师或刚进入初中的教师及时的进行交流和反馈,力争使每节课都达到听课有效,上者有提高的目的.四是协调和指导初三毕业班工作,确保教学,任务的全面落实和教学质量的稳步提高四、因地制宜抓活动,活动促发展丰富多彩的学生活动是学校课程一个有益的补充,本学期,我组织了以下活动.一是配合初中语文教研组组组织初中部学生参加语文周报全国作文比赛,共有263人参加,截止目前共有124人获得二三等奖和优秀奖,暑期还将角逐一等奖.二是配合初三年级组组织初三全体师生召开初三一模质量分析会,初三优生座谈会极大的调动学生学习的积极性.配合初二年级组,组织召开了初二教师

7、期中质量分析会,配合初一年级组召开了初一教师调度会等.此外,还从学校的大局出发,做好了其它的教育教学工作,由于时间关系,在此不一一说明.存在的问题一是本学期由于计划外活动的增加,使得本学期的活动显得较多,致使深入课堂,深入教师的时间受到的冲击,虽然一直秉持着,走进教师,走进学生,但实际走得不是很近,使得抓教师业务能力,教学水平的计划做的不是很好.二是对过程性的管理与指导检查做得不好,有忽冷忽热之感,很希望有计划性但没有做到计划性,使得有些环节放松.三是对有些工作按部就班,没有很好的调动教师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法.使得有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工作热情不高.四是还

8、不能用全新的思维和方式开创性的开展工作,缺乏创造性的开展工作的意识和魄力.五是本学期对初中部教师的高效课堂培训工作,没有很好的开展.总之在今后的工作中,我将加强学习,努力工作,克服不足,努力做好自己的工作.谢谢大家!年度教学工作总结 篇2 本学年我担任三(1)班的数学教学、三年级5个班的卫生与保健及劳动技术的教学工作.本人严于律己,热爱教育事业,尽力搞好自己的工作.积极参加政治业务学习,不断提高自身的业务能力.服从分工,配合领导和老师们做好各项工作.关爱学生,把爱倾注在平常的教育教学工作中,经常联系家长,共同督促教育学生,以诚待人.把教师形象和学校利益放在首位,爱校如家,做一位学生喜欢,家长满

9、意的教师.工作量比有的年轻教师还多,心里会有点想法,因为近年来自己的身体不如以前.但是由于自己肩负的责任,工作起来就不管病痛,全心全意的扑在工作上.无论是数学,还是卫生与健康、劳动技术都认真去教.积极参加学校的业务培训学习,听课学习不限本地教师,也在网络听取外地的教师讲课,全年共计听课20XX平时教学中遇到什么困惑,跟同级教师共同探讨.在备课中认真分析教材,根据教材的特点及学生实际,设计教法.结合新课标的新理念,坚持课前备课,课后反思.学习使用班班通、电子白板和实物投影,把课件与教材有机整合,最大化的享受现代教育技术,提高教学效率,使学生乐学.渗透新的教学理念,抓住儿童的特点,面向每位学生.逐

10、渐培养学生良好的学习习惯.继续严格训练书写格式、坐姿习惯、握笔方法及书写钢笔.使学生对数学有兴趣,喜欢上数学课.及时批改作业.注重师德形象,把快乐带进课堂,尽量把不良情绪扔在教室门外.三年级是一个过渡年级,科目增加,学习任务加重,又开始学写钢笔,事情变得很多,学生不适应.老师适时进行心理指导,帮助学生平稳过渡,尽快适应新的学习节奏.让师生在宽松和谐的氛围中学习和生活.严格遵守学校的规章制度.认真按时完成要上交的各种材料以及各项工作,积极参加校本教研活动,做好班务工作,当好副班主任.本学年撰写的专题是数学课堂教学常用模式的初浅做法和”1+1+N”校本教研材料除数是一位数除法估算教案.学年末参加统

11、测:全班47人参考,最高分100分,最低分39.5分,优秀率40.43%,及格率95.75%.辛勤的耕耘有所收获！遗憾的是有8个优秀生没有考出理想成绩,感觉非常惋惜！工作反思:1、本册内容多而难,难点多.2、试卷里有1题应用题难,还占6分.3.学生计算粗心、不认真分析题意、做漏题等坏不良习惯还没有杜绝.4、要针对教材和检测改变教法,要使学生应用所学知识灵活解决实际问题,活学活用.5、布置作业要有针对性,中差生完成基础题,中上生和优秀生可以适当提高学习要求和难度.6、分析学生存在问题并找到对策很重要.7、没有复习三年级上册内容是一种失误,有些知识容易遗忘.总之,在以后的工作中要改变教育教学策略,

12、以提高教育教学质量为宗旨,真正培养学生把数学知识与实际生活结合起来,否则一切都付诸东流！年度教学工作总结 篇3 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨.为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下.一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习.严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用.一年来,我从不因故请假,迟到,旷工.不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中.二、工作上一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务.在教学中,我

13、虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力.另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累.在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志.在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评.但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正.主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快.今后,我一定在校

14、领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶！年度教学工作总结 篇4 在这个学期里,我很幸运拜陆其宏主任为师.回顾这一个学期,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅！陆其宏主任是一名有丰富教育教学经验的资深教师,他有着十多年的高三教学经历.跟他一个学期,我学到了很多东西.陆老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了很大的提高.教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高.从教之前,我个人一直这样乐观地理解教师所受到

15、的尊重,却不知道教师所承受的压力.俗话说“万事开头难”.工作之后,就让的我意识到了教师肩头的重任.作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力.经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境.这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！对我这样一个新教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅陆老师,他有着丰富的教学经验和带班经验,这些都对我的教学非常有帮助,陆老师上课非常有激情,在听课的过程中, 这种激情不仅感染了学生, 也感染我使我也充

16、满了激情,用自己的热情带动学生的积极性.陆老师对待听写,作业, 测验等都一丝不苟,他都要求我尽快批改,及时反馈,有这样严谨的师傅,我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠.师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我,我挑选自己需要的一本书进行阅读,读完后相互交换,并写出自己的读书体会,以此营造一个良好的读书学习的氛围.陆老师经常听我的课,每次他总是先给我最大程度的肯定和鼓励,同时也坦诚的指出我的不足,并且帮助我找出弥补和解决的办法,让我少走了不少弯路.并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心.学校组织的“师徒结对”活动,对我收益匪浅,我更深知自己的责任,现在又是一

17、个起点,以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生,所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习,多请教,努力工作,积极创新,多听听师父的课,在师父的“传、帮、带”下,茁壮成长！年度教学工作总结 篇5 平凡又忙碌中,20XX年走到了尾声.回顾这一年里的工作,有收获也有遗憾.上半年我任教七年级两个班的教学和七(2)班的班主任.教学中,我把校青年教师小课题“有效作业的设计与研究”真正放到实际中去,一边提高着课堂的有效性,一边控索着一条作业设计的有效之路.积累了一些材料,总结了一些作法.但是都不太成熟,有待于在工作中继续实践、修正、完善.班主任工作中,我顶住了班内几个“全校闻名学生”的教育难题,用爱心、耐

18、心、细心把他们顺利带到了七年级毕业.全班的班风乐观积极,学生的学习主动性强,有很强的活动能力和凝聚力.差生也有明显转变.暑假时,我完成了华师大教育硕士第二学期的学习.一位老师讲的政治课,使我获益匪浅.我对马克思主义和党的工作方针政策有了新的了解和认识,真正感受到以人为本的重要.教育学、心理学以及一些专业课的系统学习都使我的理论水平有了进一步的提升.从这些课程结束起,我发现自己的人生好像进入了一个新阶段,头脑中思考的问题一下子变得好多,对一个问题我会想透过现象去看本质,思考出一系列的延伸问题.这对我的教育教学也十分有益.下半年我任教八年级两个班的语文,同时担任初中语文教研组长.在八年级的教学中,

19、我继续着自己以作业设计为内容小课题的研究.在完善了某些部分后,幸运地申请到了区级课题的立项.加上本学期每周一次的上海市教育科研骨干班的培训,我的教育科研能力得到了很大提升,对实际教学也有促进作用.只是因为培训占用了时间的关系,本学期教研组长工作方面,我一点也不称职.在未来的一年时,我会将今年的培训心得与教学心得应用到教研组建设和语文教学中去,力争使自己和全组同事的教育教学水平得到进一步的发展.年度教学工作总结 篇6 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,激发学生的创造能力

20、,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务.一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加学校的各项教研活动,校本教学的培训.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育理念,才能适应教育的发展.特别是历史教学,如何把“死”的知识生动形象地变”活”,显现与课堂上,是我们要探索的核心问题.所以我不但注重集体的学习,还注意从书本中汲取营

21、养,认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好历史教师.二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课.不但细细地备课本和教参书,更重要的是备学生,如何因材施教,对不同层次的学生施以最优的教法,是课前必须准备的非常充分的.2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的教学目标和框架结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,学生学懂、学会,甚至学以致用.3、了解学生原有的知识,技能水平.他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,化难为易,甚至

22、调整教材的结构.4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何有效的安排每节课的活动.5、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,这是非常关键的一个环节.特别注意信息的反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性.本学期我带高一六个班的课,每上完一节课,我总要静心想一下,找出成功和不足之处,以便下一节更好改进.同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习历史的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,尽量少而精,减轻学生课业负担.6、要提高教学质量,还要做好课上组织教学工作.中

23、学生爱动、好玩,特别是程度较差的学生,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业.针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习方法的指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,我先谈谈自己工作上的不足之处,也能起到抛砖引玉的作用.7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.本学期学校组织了多种形式的教学和教研活动,我没课时积极的参加,并和我们高三的陈克

24、育老师探讨教育教学的方法,受益匪浅.8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,营造良好的师生关系,促进了学生的学习.三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,平时,经常查阅有关教学资料.同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,需在以后进一步的努力.四、班主任工作方面.本学期我很受领导的信任,担任高一(1)班的班主任.高一是高中阶段起始年级,工作目标重点是养成教育培养良好的班风和学风.我

25、认真学习学校和本级组的德育工作计划,以学校发展教育办学理念为指导,以学生的发展为本,尊重学生人格,把主题性教育和常规性教育相结合,主体性和实效性教育相结合,深入开展尊师爱校、道德品质、法纪教育.一班是美术班,学生程度较差,但我已经和他们朝夕相处了一学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,充分发挥学生在管理和教学工作中的主体作用,同时领导和各位老师无论在教学上还是班级管理上都很关心、支持本班的工作,所以比较圆满地完成了一个学期的班级教育教学工作.总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为*中学美好的明天、为我们伟

26、大的社会主义建设事业贡献自己的力量.年度教学工作总结 篇7 时光如水,逝者如斯,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼.一、师德方面:加强修养,塑造“师德”我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本.“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然.我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”.一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平.服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作.二、教学

27、方面1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课,备课,集体备课,认真的利用好每周的教研时间.认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案.为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节.2、上课上好课的前提是做好课前准备.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等

28、生一般问题找中等生简单些的总是找学困生回答.可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱.学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想.3、辅导在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.4、作业布置作业做到精读精练.有针对性,

29、有层次性.为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢年度教学工作总结 篇8 一年来,严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况

30、总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇.将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”.2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念.树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等击查看本资料原创网站的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极

31、创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿.重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键.一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.2、注重课堂

32、教学效果.针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平.经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题.听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲.4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.(二)调动学生的积极性.在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.有意识地以学生为主体,教师为

33、主导,通击查看本资料原创网站过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率.(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩.所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生.应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,

34、即使不然,也应相信他的明天会比今天好.2、因势利导,化消极因素为积极因素.首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点.其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定.3、真正做到晓之以理,动之以情.首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”.其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论.最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物.因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的.三、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用.所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针.1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等.2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做