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文档简介

1、4、日记一则,日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。,、你们写日记吗？在日记中，你一般会写些什么？ 2、这位小朋友写的日记中记载了一些什么。,字词乐园,诗 深 神,道 读 歌,则 期 伯 碰,1、读一读,2、读词语，选择词语说一句话,一则 诗集 嘹亮,喉咙 休息 雄壮,崎岖不平 勇往直前,课文详解,课文详解,听故事 谈感受,趣味童言早餐的故事,课文详解,日记 日记并不难，生活是源泉。 一天中的见

2、与闻，自然界中的风与雨 大大小小事，喜怒哀乐天天记， 我手写我心，常写手必顺。 日记莫偷懒，勤写天天练。,课文详解,日记与我们以前写的作文有什么不同？,课文详解,格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。,课文详解,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣？,课文详解,嘹亮：声音圆润而响亮 奋斗：为了达到一定目的而努力干。本文指小河不怕困难向大海流去的精神。,课文详解,崎岖不平：高低不平的样子。文中指小河流过的地方高低不平。 勇往直前：勇敢地一直向前进。 昼夜不息：白日和黑夜都不停息。,课文详解,唱歌的小河 小河很喜欢唱歌， 一边走，一边唱，

3、 碰到了大石头， 歌声更加嘹亮。 从山上唱到海边， 一会儿也不休息。 他喜欢在高低不平的路上， 张开喉咙歌唱。 他说： 在崎岖不平的道路上， 唱出的歌声更加雄壮！,课文详解,小河很喜欢唱歌， 一边走，一边唱， 碰到了大石头， 歌声更加嘹亮。 你有什么不理解的地方 ？,课文详解,从山上唱到海边， 一会儿也不休息。 他喜欢在高低不平的路上， 张开喉咙歌唱。,课文详解,小河是一条什么样的小河，从哪些方面体现出来？,课文详解,从山上唱到海边， 一会儿也不休息。 他喜欢在高低不平的路上， 张开喉咙歌唱。,图解结构,勇往直前读书好读好书好读书,概括主题,这篇日记有两条线索，明看是写“我”得到一本诗集很高兴

4、，要感谢送书伯伯，暗含写细读唱歌的小河的感受，与其说从体裁上看是日记，不如说从内容上看更似读书笔记或读后感，这也正是这篇选文的巧妙之处 。,写法点拨,第一节为什么此事歌声会更加嘹亮？第二节为什么小河喜欢在高低不平的路上放开喉咙歌唱？第三节为什么在崎岖不平的道路上唱出的歌声更雄壮？,拓展提升,你还知道哪些关于读好书的名言警句呢？,心灵感悟,警世贤文之勤奋篇： 有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦老来方悔读书迟 书到用时方恨少事到经过才知难 板凳要坐十年冷文章不写一句空 智慧源于勤奋伟大出自平凡 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 少时不努力老大徒伤悲 欲求生富贵须下死功夫,随堂练习,河对岸蒲公英妈妈的几个孩子迷路了,请你把它们送回

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