专业建设自评表

1、.集团示范性培训专业建设自评表序号项 目分标准评定办法分得项值分有独立的管理机构，职能部门设置合理，能够满足职工培训工作需要；有实现教务管理30和教学教研职能的查机构设置部门，负责培训教学文件，机构不管理一、机构（80独立、无科室管理、教材开发、实1. 机构设施教学、质量评估和设置不得分；30置教学研究等工作；每少一个职分）有综合管理部门，负责行政管理、教师管理、学员管理、设备管理、财务管理、档案管理、后勤服务、安全保卫等工作。能部门扣 10分，扣完为止。;.设置的岗位能够承担综合管理、教师管理、教材开发、20教学策划、培训教查岗位编制说学、质量评估、教研、 明书或岗位责2. 岗 学员管理、财

2、务管 任制，上述岗位编制理、档案管理、设备位职能每缺一管理、后勤管理、安项扣 5 分，扣全保卫等职能，可一完为止。岗多能，编制要合理，提倡教师兼任管理岗位。有完整的管理班查干部任命子，党政工正副职匹文件，每少一配合理，教学工作、项扣 5 分。行政管理工作和思查主要负责3. 人 想政治工作均有专员配人任职文件、置人负责；学历证书、职主要负责人需本称证书，不符科以上学历、中级以合标准扣 5上职称，本岗工作三分；203030;.年以上；管理人员需专科以上学历，初级以上职称；管理人员按岗位编制进行配置，可一人多岗，分工明确，能够体现精干高效的原则。查管理人员调令及分工文件，人员配置不合理、分工不明确扣

3、 10分，人员配置不全扣 5 分；查管理人员学历证书、职称证书，每有一名管理人员学历、职称不达标扣 2 分，扣完为止。;.序号项 目基础设二、施（140分）集团示范性培训专业建设自评表分标准评定办法分得项值分现场查看，并按所在单位4. 教 教学面积应达到所在学面总人数测算10积单位人均 0.3 以上。面积，达不到要求不得分。基地所在单位职工现场查看，人数在 5000人以下教室数量不的，应配备 5 个标准足不得分，面化多媒体教室（每个积每降低 10教室面积 70以上，m 2 扣 5 分；5. 教室配配备 50 套桌椅，下没有远程50备同）和 1 个合班教室教育多媒体（兼多媒体电教功教室扣 10

4、分；能、面积 100以上，容纳人数低可容纳 100 150 人，于 200 人扣 5下同）；在 5000 人分，低于 150;.以上应配备 7 个标准人扣 10 分；化多媒体教室和 2 个每少一台合班教室；多媒体设备建有容纳 200 人以扣 5 分，不能上的远程教育多媒体正常使用扣 5教室；分，扣完为止；每个教室均配有投影仪、投影屏幕、音没有计算响、白板等设备，使机教室扣 10用状况良好；分，计算机数有独立的计算机教量不足扣 5室，计算机数量 40分，不能上因特网扣 5 分；台以上，可上因特网；桌椅不适桌椅适合成人使合成人使用用，完好无损；扣 10 分，有教室有前后门、前损坏酌情扣后窗，门窗完

5、好，有分；消防设施，室内干净教室门窗整洁，通风、采光状不全每个扣 5况良好。;.6. 实验实习场地分，门窗破损、无消防设施扣 10 分，卫生、通风、采光每有一项不符合标准扣 5 分，扣完为止。具备开展相关专现场查看，业、技能等级、培训没有实验场层次和培训规模所需地不得分，实要的实践教学训练场验场地不符地和配套的实习、实合标准酌情验和技能操作训练设扣分；施；实验场地45实验场所专用面积面积达不到应不低于标准教室总标准扣 10 分；面积的 50% ；操作训练操作训练设备与实设备不能满习人数按培训规模的足实践教学110 配备，能够满足需要扣 20 分，;.相应工种、技能等级、数量每少一岗位标准和培训

6、规模台扣 5 分，每的实践教学需要，能一台不能正正常使用，安全可靠；常使用、安全性能达不到实习必须在矿（厂、要求扣 5 分，处）检修工厂、区队扣完为止；（车间）建设培训实习基地，应有能够保实习场地障培训教学实习项目实地查看，按要求的场地和可供实以上办法进践教学需要的设备，行评分，没有有教育培训部门与基签订协议扣 5层单位签订的实习基分。地使用协议，并有正式挂牌。7. 办公场所有固定的行政人员办公场所；有教师专用办公场所；办公电话、电脑、现场查看，无固定的办公场所不得15分，每缺一类办公场所扣 5分；;.8. 图书资料打印复印机、办公桌椅等办公用品齐全，能够实现网上办公。图书资料室面积达到 50

7、m2 以上；图书资料室采光、通风良好，有消防设施，能够达到防火、防盗、防潮、防虫蛀等条件；书架完好无损，能够满足正常使用；具备相关专业理论教学和实践教学所需的教学参考书、工具书、技术资料及专业报刊、杂志等，可满.办公用品每缺少一项扣 2 分，扣完为止，不能正常使用视同没有。没有独立的图书资料室此项不得分，面积不达标扣 5 分；室内没有消防设施、采光、通风差，20扣 5 分，不能满足防火、防盗、防潮、防虫蛀条件，扣5 分；书架不能正常使用扣 5;.9. 安全教育展室足教师备课、学员查分；阅学习需要；图书资料职工人均可使用图不全，不符合书数量不少于 10 册， 培训基地专种类不少于 500 种，业

8、实际扣 5专业类书籍占 60% 以分；上；职工人均三年内新出版图书数量、种类不占图书种类的 20% 以达标扣 5 分；上。图书更新低于 20% 扣 5分，低于 10%扣 10 分；后三项全部不达标不得分。安全教育室面积在现场查看，100 m2 以上；没有安全教育展示不得10展示内容包括法律分，面积不达法规、安全技术、事标扣 5 分；故案例、岗位操作技;.能、新技术新装备等每少一项内容；展示内容扣 2分；展示内容每年更新20% 以上；展示内容没有及时更有多媒体展示设新扣 5 分；施，展示方式多样化。展示方式单一扣 5 分。;.集团示范性培训专业建设自评表序号项 目分 项标准评定办法专职教师数量不

9、查教师档低于单位职工总数案和统计报的 0.3% ；表，每有一专职教师占部门项不符合标职工总数的 60%准要求扣 5以上；分，扣完为分得值分10. 队三、师资队伍伍结构（100）止；兼职教师应为单位业务、技术骨干，必要时查占教师总数的看教师学历60% 以上，并有聘证书、职称任文件或聘书；证书、职业资格证书原教师专业结构合理，能够满足基地件。4040;.11. 教师管理.培训需要，全部为专科以上学历，其中本科以上学历不低于 70% ；中级以上职称占教师总数的 60%以上；“双师型”教师占教师总数 50% 以上，要具有中级以上专业技术职称和技师以上职业资格证书；专业带头人不低于教师总数的20% ，骨

10、干教师不低于 30% 。30每年至少进行 1查教师考次教师资格考核，核记录，每30不达标者调离教师少一人扣 2;.队伍；分；新任教师上岗前新任教师应到生产一线参加未到生产一1 年专业技术实践线实践或实训练，并经考核合践时间不足格后才能上岗；扣 10 分；专职教师每季度专业课理至少深入生产一线论教师没有调研 1 次（全年累开展调研活计 1 个月），并写动扣 15 分，出调研报告；教师调研活动每到生产一线调研情少一人次扣况应记入教师档5 分，没有案；调研报告视同没有开展任课教师教学效调研活动；果评估每次培训后进行 1 次，评估结查教师档果记入教师档案。 案，教师档案每少一人扣 2 分，评;.训项目

11、扣 5分，每少一人扣 2 分，扣完为止。.12. 能力培养估结果每少一人次扣 2分。制定有“双师型” 查培训方教师培养方案、教案，每少一师学历提升方案、项扣 10 分，专业带头人和骨干扣完为止；教师培养方案并认30查培训和真执行，有计划和教育活动记经费，有相应奖励录，没有培措施；训不得分，新任专职教师应每缺一类培30参加岗前培训并通过考核；每年至少一次全体教师思想政治教育活动；每年参加教学理论培训和计算机培训人数达到教师总;.数的 20% 以上，五年内轮训一遍；每年参加继续教育的教师应达到100% 。;.集团示范性培训专业建设自评表序项 目号教材开四发（100分）分 项标准评定办法分得分值查使

12、用能够按照专业特教材，没有选13. 教 点和培训标准，选用材选用教材不得1010用国家、行业权威教材分，教材不符进行教学。合要求扣分；制定有教材（讲义） 查三年内开发计划、教材编写相关资料，无规范并认真执行；教材开发计每年至少有 1 本教划扣 20 分，无自编教材材（讲义）开发完成14. 自不得分，每少并通过集团验收；编教4040材一本教材扣 5历年来已开发教材分；（讲义）达 5 本以上；对自编教开发编写的培训教材进行评估，材和讲义具有本企业不具备企业特色、针对性、实用特色，针对;.15. 课程开发16. 效果评价性强。性、实用性不强扣 20 分。查相关资有完善的课程开发料，结合课程体系，开发

13、目的、目开发成效酌标明确，开发方式、情扣分；方法科学，内容针对没有课程性、实效性、先进性开发计划扣强，开发效果评价制10 分；度完善；查课程教有专业课程开发计3030材、教案、课划并认真执行；件，课程开发每年至少有 2 个以成果每少一上课程开发成果；个扣 5 分，扣完为止；有单位技术大拿、首席工程师主讲的案没有案例例教学课程或经验交教学或经验流活动。交流课程扣10 分。开发的教材和课程 随机抽查， 2020;.教学效果显著，学员学员和用人和用人单位满意率在单位满意率85% 以上；低于 85% 扣10 分，低于自编教材使用占全60% 不得分；部教材的 60% 。没有应用推广扣 10分，使用率达不

14、到 60% 扣 5分。;.集团示范性培训专业建设自评表序号项 目分 项标准评定办法分得分值教学管理、教师每缺一种管理、学员管理、制度扣 5 分，经费管理、教学质制度不完善量控制、培训评估、的酌情扣分，绩效考核、培训需扣完为止；求分析、档案管理、没有岗位设备管理、财务管管理制17. 制五、度度建（100设分）责任制、工作理、后勤保障等方4030内容、工作标面的制度健全；准、工作流程职教人员的工作扣 20 分，每职责、工作内容、缺少一种扣 5工作标准、工作流分，扣完为程具体明确；止；各项制度、岗位制度没有;.责任制上墙并装订上墙、没有装成册。订成册扣 10分。结合职工出勤记录、教学管理、培训效果、

15、校容环18. 制 严格执行各项制度度执境、人文气氛行并有相关记录。等对制度执行情况进行评价，酌情扣分。教学档案一期一对档案管档，分类编号，内理情况进行容包括：办班审批抽查，每有一表、学员名册、考期培训班档19. 档案不齐全、不案管勤表、课程表、教理学计划、教学大纲、规范扣 5 分，扣完为止；教案、质量评估表、成绩册、培训台帐、查电子、纸培训班总结、追踪质档案，抽查30303025;.考察表等；建有全员培训档案，档案内容与实际相符；学员档案健全，内容包括：学员登记表、培训记录、补考记录等，安全取证培训还应有身份证复印件、学历复印件、体检表；有档案室，实现计算机管理，有学员管理系统。.单位的实际人

16、数与培训档案对照，每缺一人扣 2分，扣完为止；抽查学员档案，每缺一项内容扣 2分，扣完为止；没有档案室扣 10 分，未实现计算机管理扣 5分，无学员管理系统扣 5分。;.集团示范性培训专业建设自评表序号项 目分 项标准评定办法分得值分有职工教育培训无职工教计划，职工培训严格育培训计划按计划开展；扣 10 分；教学实20. 教六、施学管突出质量管理，建查相关制30理（ 100分）立有各个教学环节度并结合工30的工作规范和工作作效果，没有标准，建有评价制度相关制度扣;.和考核制度并严格10分，没有执行，措施得力，效严格执行扣果明显；10分；每个培训班应配每有一班备专职管理人员担次没有班主任班主任；

17、任扣 2 分；21. 教学方法实行听课制度，基查听课记地领导班子每年听录，每少一个课不少于 20 学时。学时扣 2 分，扣完为止。按照教学大纲制对教学计定有教学计划；划进行抽查，合理选用讲授、研没有教学计讨、案例、角色扮演、划不得分，教20模拟、实际操作等教学方法单一20学方法；酌情扣分；教学手段多样化，使用教具使用教具教学、多媒教学、网络教体课件教学或网络学或多媒体教学达到 100% 。课件教学低;.严格按大纲要求的时间和内容实施教学；每期培训班应有教学大纲、教学计于 100% 扣 5分，低于 80%扣 10 分，低于 60% 扣 15分。查教学档案，没有按教学大纲实施培训扣 10分，教学档

18、案每一期培训22. 教学过程控制划、教师教案、学员班缺少一类30名册、成绩单、试卷、资料扣 5 分，效果评价表、追踪考扣完为止；30察表、培训班总结等查看图书资料；资料室、计算图书资料室、计算机室向学员开放并有记录；每期培训班应组织学员参观安全展机室、安全教育室使用记录，每少一班次扣 2 分；抽查教师;.览展示；教师承担的课程必须与专业资格相对应，每名教师最多只能承担两种培训类别的授课。重视学员思想政治教育，每批培训学员应有思想政治教育课；23. 学学员没有违章违档案，每有一名教师课程与专业不符扣 5 分，担任两种以上培训专业扣 5分，扣完为止。抽查办班资料，没有开展思想政治教育扣 5 分；组

19、织学员20和学员单位员管座谈，每有一20理纪现象，没有生产安名违章违规全事故发生；学员扣 5 分，严格学员考勤，每每有一起安班出勤率 95% 以上。 全事故扣 5分，扣完为止；;.出勤率每班次低于95% 扣 2 分，低于 80% 扣5 分，低于60% 扣 10分。集团示范性培训专业建设自评表序号项 目分 项标准评定办法分得分值每期培训班结束查教学档对教师、课程设置、案，每缺少一教材及后勤服务等次评估扣 5进行评估，结果记入分，扣完为质量评24. 教教学档案；止；学质七、估4040量评每期培训班结束（100估每缺少一分）进行书面总结，查找份书面总结问题，提出改进措施扣 5 分，没有并认真整改；改

20、进措施扣每期培训班召开5 分，每缺少;.25. 培训效果评价一次学员座谈会， 听一次学员座取意见和建议，有相谈会扣 5 分，关改进措施并认真每缺少一次整改；追踪考察扣5 分，扣完为每期培训班结束止；一个月内，应对培训效果追踪考察，可由没有进行用人单位考查和工培训质量和作现场抽查；效果调查扣通过座谈会或调20 分。查问卷等方式，每年至少听取一次学员所在单位对培训质量与效果的意见。学员对课程设置、查学员评教师、授课内容、组教记录，必要织管理和后勤服务时召开学员的满意率不低于座谈会，满意 404085% ；率每班次低于 85% 扣 2学员经培训，考核分，低于 60%;.合格率不低于 90% ； 扣

21、5 分，扣完为止；用人单位对培训质量与效果满意度查用人单不低于 85% ；位评教记录，满意率低于连续三年在集团85% 扣 5 分，教育培训工作评比低于 60% 扣中获得名次。10 分；查学员成绩单，必要时现场考核，合格率每班次低于 90% 扣2 分，低于70% 扣 5 分，扣完为止；没有名次扣 10 分，每少一次扣 5分。;.26. 发展能力评价基地成为区域内结合基地安全技术培训中心、实际进行评岗位技能培训中心、价，酌情扣实习实训中心、职业分；资格鉴定培训中心，没有基地在集团内外具有一发展规划扣定的声誉；10 分，没有有中长期基地发 按规划进行展规划，并能够按照 基地建设扣规划进行基地建设；

22、5 分；2020基地与其它基地没有与其（学校、企业）实现它基地实现教学资源共享，每年资源共享扣接待一定数量的外10 分，没有部学员进行培训或接待外部学实习；员扣 5 分；结合第三、 四、八三、四、八项综合评价，三项得项得分低于分在 270 分以上。270 分扣 5分，低于 240;.扣 10 分，低于 200 分不得分。集团示范性培训专业建设自评表序号项 目分 项教学研27. 教八、学研究讨（ 100）标准评定办法分得分值有专业教研组，没有专业教研工作有制度、教研组扣 10有规划、有措施、分，教研工作有经费；每缺少一项制定有年度教内容扣 5 分，研计划，每年至少扣完为止；开展四次教研活30查三

23、年内30动；教研计划、教开展培训理论研活动记录、和项目策划研究，“三优”评比结每年的研究立项果、听课记不少于一个；录、培训方案，每缺少一每年至少举行项（次）扣 5一次“三优”评比活;.28. 专业建设动；分，扣完为止；每年每专业至少举行公开课、观查授课人摩课一次；每个教员教案，每少师听评课不少于一课时扣 220 学时；分，扣完为止。认真分析培训对象培训需求，并在此基础上制定包括培训目的、课程设置、授课教师、方式方法等内容的培训方案；基层单位副处级以上领导每年授课不少于 20 课时，职教管理人员每年授课不少于40 课时。基地至少有 3 个实地考查，30;.品牌专业，并有重没有品牌专点专业建设计划；业和重点专业建设计划形成了以职业不得分，每少岗位和职业能力一个专业扣为本位的专业课3010 分；程体系，课程突出职工职业能力培课程体系养，以丰富理论知不完善扣 10识、提高操作技分；能、提升整体素质专业教师为目的；达到三个标品牌专业教师准之一即可，应为“双师型”教没有达到标师、高级以上职称准扣 10 分；或学科专业带头没有开发人；配套教材扣与品牌专业配10 分，教材使套有教材建设并用和推广每取得显著成果，使少一个扣 5用率高，得到推分，扣完为;.29