河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级历史上册第11课统一国家的巩固名师精编学案(无答案)华东师大版_第1页
河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级历史上册第11课统一国家的巩固名师精编学案(无答案)华东师大版_第2页
河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级历史上册第11课统一国家的巩固名师精编学案(无答案)华东师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、的建议，大力发展他儒学教育，并在长安，这是我国古代的最高。名校名 推荐第 11 课 统一国家的巩固【学习目标】1、掌握文景之治、汉武帝的大一统等基本史实。2、 . 汉武帝为实现大一统的局面采取了哪些措施？3 、认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。【学习重点汉武帝时期稳固大一统局面的努力和经济、文化等方面的措施。【学习难点】如何正确、准确地评价汉武帝一生的功过。【学习方法】1、阅读课文、观察挂图，划出要点，解答习题。2 、小组交流学习困惑，重点解决大一统的意义。3、阅读资料并小组讨论：汉武帝是一个怎样的帝

2、王。【学习过程】一、课前预习：1、经过西汉前期的，到了当政时期，国家强盛，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段。汉武帝奋发有为，积极开拓，秦以来的局面得到进一步发展2、公元前127 年至公元前119 年，汉武帝发动了三次对匈奴的战争。在和的统帅下，汉军取得了胜利，解除了匈奴对长安的威胁，并开通了西汉联系以至各地的通道。3、公元前118 年，汉武帝下令废半两钱，改铸，这是我国货币制度史上的重要改革。4、汉武帝采取董仲舒兴办二、课中研讨（一）重点研讨1 、1汉朝出现大一统的原因、措施和意义是什么？2、比较汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇的焚书坑儒在目的与影响方面的异同点。1名校名 推荐（二）深化提高

3、与秦始皇相比较，你认为汉武帝是怎样一位帝王？评价历史人物的四要素：要把历史人物放在当时的历史背景下分析；要注意历史人物实践活动和主要业绩；要坚持实事求是、一分为二的观 点；要注意运用阶级分析的方法；（三）达标测试1. 三字经中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是A秦 - 西汉B.西汉 - 东汉C东汉三国D三国西晋2“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ”向汉武帝提出这一建议的是A李斯B主父偃C张骞D董仲舒3一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国最高学府接受儒学教育，必须到A长安B洛阳C咸阳D开封4. 儒家学

4、说之所以成为我国专制王朝的正统思想，主要是由于A. 董仲舒对儒家学说的发挥B. 儒家学说是西汉学校教育的主要内容C. 汉武帝重用信奉儒学的人 D. 儒家思想适应了君主专制的需要5. 汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国；并实行“罢黜百家，独尊儒术” 。其主要目的是A加强中央集权 B 排斥异己 C平定叛乱 D 发展经济6. 比较秦始皇和汉武帝的统治，你可以发现他们都曾：A. 对匈奴用兵B.大规模修筑长城C. 实行分封制D.推崇儒家思想三、课后巩固材料分析：西汉时，有一名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡建战功，汉武帝奖励他，为他建造了精致的住宅。他说：“匈奴未灭，何以家为。”这位名将死时仅20 多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。阅读材料回答：材

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论