XX高一语文教师年度小我考察总结_第1页
XX高一语文教师年度小我考察总结_第2页
XX高一语文教师年度小我考察总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、XX高一语文教师年度小我考察总结 【 - 高一语文教师工作总结】 本学期问录：高三年1班和2班的语文教授教化工作，该两班是高三理科基本教授教化班。 文仿对一年的工作进行了两方面总结，具体内容请看下文高一语文教师年度小我考察总结。 本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复惯用书的教授教化工作，还引导学生完成了6本新读写、3本中学语文和部分孟子、庄子的浏览义务，带领学生到检阅校对览室上了5次自由浏览写作课;指导林永昌同窗撰写了一篇存善修身 根本治理 商量中学生经由过程浏览孟子对确立精确道德价值不雅的影响综合性进修论文。卖力落实了八篇作文全写全批的教授教化义务。指导全部学生参加名著之旅校第6届科身手

2、术节子晃荡之一，部分学生效不雅优胜。 学生基本脆弱，进修语文兴趣偏低，信念不足。教授教化过程中，我本着“教有耐烦，教有定法”的原则，大年夜尽力激发学生进修兴欲望着手，逝世守传统语文教授教化理念和方法办法，想方设法开展各类语文教授教化晃荡，保持“每课能得、每课必得”的目标，重视培养学生优胜的道德品德，成长学生谨慎、深刻思虑问题的才能，讲课中摒弃随便性和遍地开花的教授教化局面，抓住教书育人的重点，艰苦履行启发点拨和自发自立式教法、学法。 遵守毕生进修，赓续自修，尽力晋升自我的思惟，为了赓续的进步正派教书育人的才能和操行，我积极参加各级各类教导行政主管部分组织的营业进修、培训和交换晃荡，先后到泉州五

3、中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛进修更先辈实用的教授教化办法;怀着求真若渴的欲望，我卖力研读传统文化与语文教授教化课题培训教材(1234期)，应用收集和德律风与同课题的同仁交换商讨，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读，一篇论文到底该如何读论语及多篇教授教化反思、心得。兼为组长，我能深刻教室，指导青年教师，担当课题教研接洽工作，赞助他们进步教导教授教化程度;组织带领大年夜家一路着手编写课题研究校本教材。指导何旋珠、张婷婷等师长教师撰写案例、论文。 教授教化实践中，我以教材和高三复惯用书为重要进修内容，积极培养、成长学生“常识与技能、过程与办法、情感与立场三位一体”的才能;借助传统文化和语文教授教化的重要宣传()期刊新读写，引导学生积极健康地浏览，卖力大年夜量地写作，将语文融入广阔博精的读写交换之中;保持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前晃荡，重视发掘、发挥中华传统文化里能对学临盆生正面、积极感化的精华常识，引导学生能精确熟悉、思虑社会、生活

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论