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文档简介

1、六年级上语文同步练习 - 林海人教版新课标一、读拼音，写词语。unsh znh qn l nninji ()()()()yuryn q nshnq l nr nxnu?n b n() () ()()二、多音字组词。厦sh()k空?n()d(的)xn(兴)xi( )kn()d()xn()三、把下面的词语补充完整，并解释所填的字。盛气（）人 _高不可（） _兴国安（）_千山一（） _万古（）青 _日（ ）密切 _四、按要求写句子。1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改写成陈述句）。2、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改写成反问句。3、汽车在奔驰。（扩写）。

2、4、齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这只船与那只船之间的空隙。（缩写）。五、指出下面句子各使用了什么修辞手法。1、每条岭都是那么温柔。（）2、这里是落叶松的海洋。 看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ （）3、这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。（）六、阅读课文片段，并作答。目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是_。多少种绿颜色呀； _，_，_，_，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！1、根据原文填空。2、把片段中的两组反义词摘抄在下面的括号里。（）（）（）（）3、“目之所及”中的“及”用部首查字法，应查

3、_部，再查 _画；用音序查字法应查 _；根据词意，它的解释应选 _。（解释有： 趁着，乘；到、到达；连词和、跟。）4、用“”画出文中的一个比喻句，并填空。在句子中，作者把 _比作 _。5、根据小标题： a、林多b 、色多把本段分成两层用“”标出。七、作者描绘的“岭”“林”“花”给你留下了怎样的印象？请你选择最喜欢的一处景物，填空后画出来，再用文字加以说明。（ 1）我要画的是（），要画出（）等景物。（ 2）请在框里作画。（ 3）为画配上优美的文字。（摘抄和自拟都可以，要准确）_参考答案一、广厦综合秦岭酿酒悦耳银裙盛气凌人兴国安邦二、略。三、凌 _欺侮攀 _攀登邦 _国家碧_绿长_永益_更加四、 1、看到那数不尽的青松白桦，大家都会向四面八方望一望。2、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们怎会忘记呢？3、一辆辆汽车在宽阔的马路上奔驰。4、菜叶和垃圾填没了空隙。五、 1、拟人2 、比喻反问3、排比4 、比喻六、1、林海的波浪深的浅的明的暗的2 、深_浅明_暗3 、 /2 j b 4、

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