六年级上语文一课一练-学与问13-14苏教版

1、23学与问基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。根据拼音和语境，写出词语。1.我们要学会观察周围的事物，b xi t n qi () 各种x q g gui() 的问题，这样才能在知识的天空里自由自在地oxi ng() 。2.我们生活在一个shn x wn bi n() 的世界，我们不仅要勤学，还要好问，因为二者是xi ng f xi ng ch ng() 的。二、词语游艺厅。1. 根据意思写出成语。(1)形容完全消失，不知去向。 （）(2)比喻很多彩色的东西不断地出现，交相辉映而产生的五彩斑斓的景象。（）(3)形容变化很多很快。 （）(4) 指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

2、（）2. 按要求写成语。(1) 日新月异 ( 含近义词 ) ：_ _ _(2) 形容人有学问：_ _ _三、句子训练营。按要求从文中摘抄写句子。1. 写出作者是怎样形容我们面对的世界的。_2. “能者为师”是什么意思？请在第3 自然段中找出能解释这个词语的语句。_3. 造 成 “ 人 间 四 月 芳 菲 尽 ， 山 寺 桃 花 始 盛 开 ” 这 一 奇 特 自 然 现 象 的 原 因 是_ 。4. 从文中摘抄两个比喻句(1)(2)理解感悟重点难点，一网打尽。四、课堂连线台。潘 飞：我们要学会从平常的事物中_，有了问题，可随时随地_ 。不管对方年长年幼，只要_ ，都可以成为你的老师。刘向阳：通

3、过本课和上一课的学习，我们知道，要获得知识，不仅要学，要_，还要_。李朋飞：课文列举了 _( 谁 ) 和 _( 谁 ) 勤学好问的小故事。五、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。 他小时候读白居易的诗大林寺桃花 ：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ”他想： 为什么同是桃花， 开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说： “兴许是花开花落，有早有迟吧！ ”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。 有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。1.用“”画出

4、选段中作者要说明的道理。2. 这段文字里，作者用什么方法证实自己要说的道理是对的？_3.请你把大林寺桃花这首诗的后半部分补充完整。_4. 请再举例证明既要勤学好问，还要观察思考。_拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！六、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。“舍”与“得”的智慧心比天高， 人的理想是远大的；人生苦短， 人的精力是有限的。人往往要舍弃一些东西，才能得到我们真正想要的。从前，有兄弟二人外出打工后返乡，一年下来并没有挣到多少钱，哥儿俩无精打采地走在返乡的路上。 走着走着，忽然看见前面有一座由棉花堆成的棉花山，哥儿俩喜出望外，决定背一些棉花回家纺线织布，于是哥儿俩尽其所能背上若干棉花继

5、续赶路。走着走着， 又看见一座棉布堆成的小山，哥哥提出舍弃背上的棉花，改换背棉布，弟弟不愿舍弃辛辛苦苦背到此地的棉花，于是哥哥把棉花换成了布，弟弟继续背他的棉花。走着走着， 哥儿俩又遇到一堆金条堆成的小山，哥哥提出舍弃背上的棉布和棉花，改背黄金，弟弟仍不愿舍弃背上的棉花，于是哥哥背上黄金，弟弟背着棉花继续赶路。突然大雨滂沱， 荒郊野外无处躲雨，哥儿俩被浇成了落汤鸡，弟弟的棉花被雨水浸泡后变得沉重无比，只得被迫放弃，空手回家，哥哥背着黄金回家。后面的故事不言自明：弟弟的日子依然贫困，而哥哥从此生活富足。故事未必真实发生过，其中包含的舍与得的智慧却是值得我们学习的。古语道：有所不为才能有所为。兵法

6、云： 伤其十指不如断其一指。都在舍与得之间为我们指明了方向。 比如现在有些人在专业上缺乏一技之长，眉毛胡子一把抓，样样精通， 样样稀松，使自己不能很好地就业，他们忘记了“不怕千招会，就怕一招绝”的秘籍。如果说毛泽东当年提出“星星之火，可以燎原”， 展示的是一种“得”的勇气；那他在主动放弃延安时表现的则是一种“舍”的智慧。“得”需要勇气，“舍”需要智慧。现代人更应该具备这样的智慧。1. 写出下列词语的反义词。舍()贫困 ()沉重 ()喜出望外 ()2. 联系上下文，解释下列词语。(1) 落汤鸡： _(2) 尽其所能： _(3) 眉毛胡子一把抓： _3. 哥哥是个什么样的人？弟弟是个什么样的人？你

7、能说说自己的看法吗？_4. 弟弟依然一无所有，而哥哥有很多金条，为什么？(1) 从表面上看： _(2) 从根本上看： _七、成语俱乐部。根据提示写出表示“快”的成语。1.走路快 ()2.时间流逝快 ()3.水流快 ()4.速度快 ()5.吃饭快 ()八、探究靓舞台。你还知道哪些名人小时候勤学好问的故事？请写一个出来。_23学与问二、 1. （ 1）无影无踪（2）五彩 （ 3）瞬息万 （4）相 相成2. (1) 多 广 左 右舍 高瞻 瞩 (2) 才高八斗 学富五 三、 1. 我 面 的是一个五彩 的世界。 个世界日新月异，瞬息万 。 腹 2. 只要他确 能 你启 都 向他 教。3. 深山里的温

8、度比山下低得多4. (1) “ ”常常是打开知 殿堂的金 匙，是通向成功之 的 路石。(2) 我 从小养成了勤学好 的 ，就好比插上了两只 健有力的翅膀。四、潘： 教老 和同学他确 能 你启 刘：思考问李：哥白尼沈括五、1. 在求知的 程中, 我 要善于把勤学好 和 察思考 合起来。2. 例子3.长恨春 无 ，不知 入此中来。六、 1.得富足 松无精打采2. (1) 比 身湿透的人。 (2) 把所有本事都用上。 (3) 俗 ，比 做事不分 重 急，逮着什么干什么。 3. 哥哥 有“舍”的智慧，弟弟却没有。4. (1) 下了一 大雨，弟弟的棉花再也背不 了，而哥哥的金条一点也没 失。(2) 弟弟固 的个性和哥哥灵活的个性 致了 似“性格即命运”的 果。七、 1.大步流星2.日月如梭3.一泻千里4. 掣5.狼吞虎咽八、孔子学 渊博，可是仍虚心向 人求教。有一次，他到太 去