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文档简介

1、语文百花园二语文百花园二核心知识结构框架图认积提学自由识累高习作比中搜自文喻华集己，修古、策提辞典整划高，优理调写并秀资查作能诗料采能实文的访力际。能方。运力案用。学习目标：1、认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。2、学习积累中华古典优秀诗文。3、提高学生搜集、整理资料的能力。4、语文大课堂活动 “今日家乡 ”。着力让学生每个个体主动参与，自由选择活动合作伙伴，学习自己策划调查采访方案、自主确定汇报展示方案方式。5、不限内容范围、文体样式，自由作文，提高自助写作能力。学习重点： 认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。提高学生

2、搜集、整理资料的能力。教学难点： 自由作文，提高写作能力。学习课时 ：四课时第一课时前置学习一、温故知新1、理解与运用：（ 1）读书上“理解与运用”中的句子，体会出句中带点词语所采用的修辞方法。（ 2）说说是用什么比喻什么？（ 3）反馈交流：让学生在比喻句子中体会比喻修辞的作用。（ 4）学习用比喻的方法来写句子，要用上指定的比喻词。2、拓展与交流（ 1）朗读宁宁和丫丫二人的对话。（ 2）说说自己的认识，或是产生共鸣的收获，或是与之不同的感受。3、积少成多（ 1）对不理解的地方让学生自己去查阅资料和注解去解决。（ 2）朗读并能背诵。（ 3）搜集、抄写有关表达 “爱我中华 ”之情的诗句、格言等。合

3、作探究1、 检查自学情况。2、 交流自己写的比喻句。说说是用什么比喻什么？3、 交流学习本单元课文时的感受和收获。4、 背诵己亥杂诗，说说自己的理解。展示交流1、 展示自己所写的比喻句。2、 展示学习本单元课文时的感受和收获。3、背诵己亥杂诗，说说自己的理解。拓展延伸搜集、抄写有关表达“爱我中华”之情的诗句、格言等。第二课时前置学习语文大课堂1、了解调查内容2、 和采 注意事 。3、 象，可以去 ，也可以去 ，也可以去 店， 可以上网 、搜集反映家 展 化的 料。有条件的可以搜集 物、 片、或 像等。4、 成小 ， 成小 ，走 商店、大街、蔬菜大棚、家庭等地 行 和采 。合作探究1、 2、交流搜集到的反映家 展 化的 料。3、整理与分析。以 “今日家 的 ，完成一份表格式的 告。展示交流1、交流小 完成的 告。2、 价。拓展延伸就自己关心的 象或事情写一份 告。第三、四 前置学 作1、 ： 提示，明确写作要求。合作探究1、看 “平台 ”，参与 作 。可按“ 作 平台 ”的四点，先个体思考，再与同学交流。2、 行初步 写。根据各人 定的内容、文

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