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文档简介

1、课解决问题课时题教学23 页例 4做一做练习四第 1、2题内容学 1、使学生初步学会解决求比一个数多几的数的数学问题。习 2、培养学生初步的分析比较和推理能力。目标重点理解求比一个数多几的数的数学问题的数量关系。难点教教师课件学学生三角形 16 个、 13 个正方形准备教学过程教师活动学生活动1二次备课第 1页共 4页一、复习：1、出示课件：教师：谁多谁少？多几？少几？你是怎样看出来的？2、出示：作业评比中，小红得了11 朵红花，小明得了 9 朵，小红比小明多几朵？二、新授：（一）情景引入1、出示主题图请学生观察，说说图上有出示问题：我们二（1）班得了什么？16 面小红旗，我们二（ 2）班比你

2、们少 3 面。教师：你能提出什么问题？二（ 2）班有多少面小红（二）合作探索：旗？1、请学生小组合作探索先摆出 16 个三角形，想想比16 个少 3 个是多少？怎样想的？请学生汇报探索结果2、比 16 个少 3 个是多少？摆着学具说说是怎样想的。3、教师：不摆学具怎样想比16小组讨论，请学生说说想少 3 的数是几？法教师板书算式： 16 3 = 13小结：我们可以用减法求比一个数少几的数是多少。教师活动学生活动二次备课第 2页共 4页4、出示其他问题：你能说出别的班得多少面红旗吗？教师引导学生观察三（1）班比二（ 2）班多 1 面，提出问题：三（ 1）班有多少面红旗？5、请学生小组合作探索先用

3、三角形摆一摆， 说说怎样想的。不摆学具怎样想比 13 多 1 的数 请学生说说怎样想的是多少。教师板书算式： 13 + 1 =14小结：求比一个数多几的数可以用加法计算。三、做一做：请学生说说图意， 引导学生观察每种球原来的价钱及售货员说的话。学生计算篮球的价钱、 足球的价钱教师：你还能提出什么问题？（排球多少元？）请学生计算，集体订正。四、练习：练习四第 1、 2 题请学生读题，做在课堂练习本上，独立完成，集体订正。五、小结：想象这节课学习了什么？六、课后作业：1、杭州乐园的门票每张是80元，未来世界的门票每张比杭州乐园便宜 20 元。未来世界的门票每张是多少元？2、动物园有52 只，比少 38 只，动物园有多少只？

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