五年级上语文试题复习测试3沪教版

1、五年级上语文试题 - 复习测试 3 沪教版（无答案）一、单项测试（ 23%）1、我能写好（ 4 分）粉身碎骨浑不怕要留清白在人间2、 根据要求写出四字词语。（1） 跃跃欲试：（2） 日积月累：6 分）（3）描写花木美丽的词语：3、根据两单元所学古诗，将下列内容补充完整。（5 分）（1） 乡村四月一诗是宋代著名诗人所写，其中描述农民繁忙劳动生活的两句是：，。（2） 四时田园杂兴一诗中描写孩童也学着耕种的诗句是：，。4、根据所学课文内容将下列语句补充完整，并选择其中一个句式的样子仿写一句。（ 8 分）（1）杉树的叶子全变成了红色，红得那样，火红火红的，远远看去，好似。（2） 起先，这小家伙只在笼子

2、四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿，一会儿，一会儿。仿写：二、阅读分析。（ 37%）（一）平分生命（ 20%）一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹惟一的亲人。然而，灾难再次降临到他们身上。 妹妹不幸染上重病， 需要输血，()医院免去了手术的费用，（）血库中缺少能输给妹妹的血液。医生知道男孩的血型与妹妹相符， 就征询他的意见， 有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血。男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。抽血 ，男孩安静地不 出一 声响， 只是向 床上的妹妹微笑。 当抽血完 后，男孩立刻停止了微笑， 躺在床上一 不 ， 声音 抖地 ：“医生叔叔，我 能活多久？”医生被

3、男孩的勇敢（震撼 震惊）了： 个男孩只有十 呀！他以 血就会失去生命， 当他决定 妹妹 血的那一瞬 ， 他一定是下了死亡的决心， 这是多么大的勇气啊！医生的手心渗出了汗，他 握住男孩的手， ：“放心吧！ 血不会 掉生命！”“真的？那我 能活多少年？”医生充 心地 ：“你能活到100 。”男孩从床上跳到地上， 高 得又 又跳， 他在地上 了几圈， 确 真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起 ， 重其事地 医生 ： “ 您把我的血抽一半 妹妹吧，我 各活 50 年！”所有的人都被（震撼震惊）了， （）孩子无心的承 ，（）人 最无私、最 真的 言。同 人平分生命，即使 如父子，恩 如夫妻，又有几

4、人能如此快 如此真 如此心甘情愿地 出并做到呢？所有的人，是的，包括医生，包括 士，包括其他病人， 包括在 世 麻木并冷漠的我 。1、根据短文内容，从括号里 正确的 ，用“”表示。（2 分）2、 系上下文， 文中的括号 正确的关 。（2 分）不但而且不是而是尽管但即使也3、理解体会。（ 7 分）（1）“相依 命”的意思是：_，文中是指：。男孩之所以与妹妹相依 命，那是因 （2）“ 重其事”的意思是：。（ 3 分），文中是指：。文中 个小男孩“ 重其事”的 有，从他“ 重其事”的表 和 中，我能体会到。（ 4 分）4、读文回答问题。（ 6 分）（1）男孩爱妹妹胜过爱自己， 主要表现在两件事上，

5、分别是 _和 _。（ 2 分）（2）文中划线句写“男孩开始犹豫”，联系上下文，他“犹豫”的是；“经过一番思考”，他思考的是；“最终还是点了点头”说明，从中可以看出男孩的品质。（ 4 分）5、短文第小节写的是男孩给妹妹献血的过程，一共2 句句子。你觉得这2 句句句子中分别有哪些词或短语需要强调读或重读，为什么？从中你感受到的是男孩怎样的一种心情？请选择一句写写你的朗读感受。（3 分）我选择的是第句。我觉得其中这（几）个词或短语需要强调读或重读。从这句话的朗读中我感受了。（二）难忘的八个字（ 17%）随着年龄的增长， 我发觉自己越来越与众不同。 我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，

6、同学们就开始讥嘲我，我心里清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。同学们问我： “你的嘴唇怎么会变得这样？”我撒（ s s ）谎说小时侯摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。 我觉得这样说， 比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德很胖，很美，温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、 笑眯眯的眼睛。 每个孩子都喜欢她， 敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个不一般的缘故我们低年级同学每年都有“耳语测试”。孩子们依

7、次走到教室的后边，用手捂着右边的耳朵， 然后老师在她的讲台上轻轻说一句话， 再由那个孩子把话复述出来。可我的耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测试”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看是否真正捂住了耳 ， 他 只注意你重复的 不 。所以每次我都假装用手盖 耳 。 次，和往常一 ，我又是最后一个。每个孩子都 （xng x ng）高采烈，因 他 的 “耳 ” 做得都很好。 我心想，老 会 什么呢？以前，老 一般 是 ：“天是 色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。 于 到我了， 我把左耳 着 德老 ， 同 用右手 捂住了右耳

8、。 然后悄悄把右手抬起一点， 就足以听清老 的 了。我等待着然后， 德 了八个字， 八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我心田， 八个字 慰了我受 的、 幼小的心灵， 八个字改 了我 人生的看法。 位很胖，很美，温馨可 的老 道：“我希望你是我女儿！” 1、 正确的 音，用“”表示。（ 2 分）2、从文中找出表示下面意思的 。（2 分）（1）表示跟大家不一 。（）（2）表示尊敬仰慕。（）3、下面 句 中 点的 能不能用括号里的 替 ？ 什么？ 系上下文回答。（ 3 分）“ 八个字 慰了我受 的、幼小的心灵， 八个字改 了我 人生的看法。”（ ）4、 文回答 。（7 分）（ 1 ）“我”原先 自己的看

9、法是：，因为； 德老 “我” 了 “我” 忘的八个字， 八个字改 了 “我” 人生的看法， 以后的“我”会 看待自己：。（ 4 分）（2）我 得文中的 德老 是一个的老 ，因 。5、成 的 程中，遇到一个好的老 ，是一件非常幸运的事，她将会改 一个孩子的人生。文中的 德老 如此，坐在最后一排中的白老 也是如此。你喜 些老 ？ 用几句 美一下 些好老 吧！不少于50 个字。（ 3 分）三、作文。（ 40 分） 目：*的启示提示：“启示”是指通 什么 了自己启 指示， 自己有了新的 悟或感受。在你的成 程中，一定也遇到 很多事，并从中 得了不少启示。是“一句 ” 你明白了以后 如何 范自己的行 ， 是“一句名言” 你懂得了如何 理好自己的学 ， 理好朋友之 的关系， 是“犯 ” 你吸取了教 ，或是“ ” 你 立了信心，又或是？相信你一定能 自己印象最深刻， 自己成 启示的一件事写下来。要求： 1、将 目 充完整。