史记读后感最新征文5篇

1、史记读后感最新征文5 篇史记读后感 1暑假，总比平时多了一点空闲， 想读一读书柜中平时无暇顾及的书，一本史记映入眼帘，那是爸爸以前带回来的。赤足踩在历史松软的沙滩上， 俯身拾起一个散发着智慧光芒的五颜六色的贝壳，细细的把玩，心中一片感慨。历史是一座巨大的宝藏，智慧之人善于从中挖掘经验和长处， 以便借鉴和学习。 历史是一为和爱又不是为威严的老人，他的 口袋里装着无数无价的珍宝，那是智慧和思想的产物，了得到这些珍宝就必须翻开历史的长卷孜孜不倦的学习学习。这本史记是 已经译成白话文的。原著是司马迁，对于历史，我兴趣不浓，对于此书，我却一改往日，兴致勃勃地翻阅起来。虽然是译文，但里面的历史人物错综复杂

2、故事繁多， 古典成语还是让我读起来颇费劲的，但越读你就越感到， 史记是一部巨大的历史画卷，在这部画卷中，看到了中华民族悠久历史的文明史。史记是一部历史词典，从中我知道了中华民族的创建者黄帝，他使中国从野蛮的时代进入了文明时代， 黄帝是中华民族的文明始祖，然后才出现了“尧”“舜”“禹”和大禹治水三过家门而不回的动人故事。 在这部画卷上我了解了从商国到春秋战， 直到秦始皇统一了全国，漫长的历史，每个细节，司马迁竟写的如此详细，真让我最佩服。我不国禁对司马迁肃然起敬，这么一部巨作，没有一点文字动底，没有对祖国历史的负责精神， 是不可能写出这一部千秋不朽的巨著的。史记是一部历史词典，我从这本书里获取了

3、很多名人故事和成语古典。从“完璧归赵”“负荆请罪”让我了解了蔺相如的历史故事。读了此书我还知道了“一鸣惊人”“指鹿为马”“管鲍之交”“当断不断，反受其乱”这些成语的来源， 史记也更详细的记载了孔子的一生以及他在中国历史上对中国文化所起的作用。史记是一部历史词典，在这部巨作中我知道了中华民族音乐的起源，也知道了音乐能与天地相和，音乐能与国家安定想和，音乐能展示一个民族的文明史， 这时我联想到北京奥运会的开幕式，张艺谋导演的一场气势恢宏的音乐盛典，中国音乐能让人惊叹， 2008 名演员为奥运而歌，让世界瞩目，音乐的魅力之大，打响之歌，让世人明白这悠久的文明历史。史记是一部历史词典。里面的内容太丰富

4、，读一读只能了解它的大意对于我来说， 以后要读上几遍或几十遍， 才能真正了解它才能真正了解中华民族古老悠久的历史，而读了后记，更是对作者司马迁的佩服，司马迁身陷监狱，还在研究历史，出狱后继续编写史记，直到五十岁，才基本编成，可见他的敬业精神。史记的前言中是这样评价史记的，“史记有史鉴的明智，诗歌的颖慧，数学的精神，博物的深沉，伦理的庄重，逻辑与修辞的善变”。做为一个初中生的我，平时喜欢读小说，欣赏散文，但自从初读了史记，让我又一次感受，我们读一些古书，了解自己祖国的历史，那也是受益匪浅啊。史记读后感 2史记是我国西汉伟大的史学家司马迁用一生心血创作的我国古代第一部通史。书中记载了黄帝以来的传说

5、，商周的 史迹，春秋战国时期的动荡。 这是一部伟大的史学巨著， 是中国文化宝库中的珍宝。我比较喜欢项羽，他推翻了秦朝，烧了阿房宫。但是因为项羽的一些缺点，让他兵败，乌江自刎的悲惨下场。我认为项羽应该听取良言忠告，在鸿门宴的时候， 项羽有个谋士叫范增，范增看出刘邦是与项羽争夺天下的人， 就让项庄在宴上舞剑刺杀刘邦。 只可惜项羽没有听从，让刘邦逃了。还有项羽的部下韩信也是很有才能的，但是项羽一直没有重用韩信，最后韩信投靠刘邦，率汉军冲出汉中，把楚军打的落花流水，最终项羽兵败自杀。史记他不仅丰富了我的见闻， 还增加了我的知识。 我也知道了如何做人最好，要善于听取良言忠告，要克服缺点，这才能成大事。史

6、记读后感 3在许多本老师规定的海量阅读书籍当中，我最喜欢的就是这本史记，因为它的里面有一个个能改变人心灵的历史故事。史记中有三大类：本纪、世家、列传。我最喜欢的故事是 平原君列传中的赵胜惜才 ，体现了平原君赵胜的知错能改和珍惜人才的高尚品格。史记的作者司马迁是汉朝的太史令，我很佩服他，首先是因为他能博览群书，归纳出这么多的历史故事，是很了不起的。其次是因为他能在富有哲理的历史故事后，加上那几句振奋人心的话，真是让人无法挑剔，赞叹不已呀!在韩信被杀的故事之后，太史公写道：假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前一直以为韩信是一个英雄， 原来他也有狂妄的一面，

7、 让我重新认识了他。从而我明白了一个道理，有才能的人，既然已经显现出了自己的光芒，就不要太骄傲，不然会起到相反的效果。史记里有许多这样的故事，让我明白了人生的道理。这本书振奋了我的精神，让我学到了很多东西，启发了我的人生，还彻彻底底地改变了我的心灵 !史记读后感 4史记一书，由西汉史学家司马迁花了大半生撰写而成，共一百三十篇，五十二万字。书里记录的是从轩辕黄帝开始，中间经历了唐、虞、夏、商、周、秦，直到汉武帝太初年间， 共两千多年的历史，是我国第一部纪传体通史， 被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，是中国古代史学与文学的丰碑，是中华民族的优秀文化遗产。当我翻开这本书， 拂去它表面厚重的风

8、尘， 仿佛穿越了悠悠的历史岁月，不仅看遍了历史，也看到了极其辉煌的文学成就。从“本纪”，到“世家”“列传”“书”“表”，从轩辕黄帝到历史游侠，无不闪耀着历史和人性的光辉。 而其中最让我震撼的， 当属最后太史公司马迁的自序。太史公自序是史记的最后一篇，作者司马迁在其中叙述了自己创作史记的个人动机，那就是作为史官强烈的责任感。司马迁的父亲司马谈，临死前说：“我们身为史官，如果不能把这些明主贤君忠臣义士记入史册， 那是我最害怕的。 ”正是这种强烈的责任感使司马迁也受到感染， 流泪表示一定会完成父亲的遗愿， 从而完成了这部旷世巨著。这种责任感使我想到我们的职业教师。 教师，肩负着教书育人的重任，不仅是

9、教书，更要育人。选择了教师这份职业，也就意味着把这份责任感担在了肩上， 要对得起学校的栽培， 对得起无数家长的期望。有一些人在这份责任感的重压下迷失了方向，迷失了自我，但是也有更多的同仁继续在教育之路砥砺前行， 他们默默地把已经掉落在泥坑里的责任又捡起来，擦干净，努力背起继续上路。这种强烈的责任感，与太史公司马迁当年立志完成史书的责任感是何其相似纵然不被理解、纵然前路坎坷，我仍愿负重前行 !前行之路不是一帆风顺，而是充满了曲折坎坷、泥泞荆棘。司马迁在为李陵辩护时， 被暴怒的汉武帝下狱将斩， 后虽免于斩首，但仍被施以宫刑。 这个时候，司马迁想到放弃， “身毁不用矣”。但是他转念又想到， “文王拘

10、而演周易， 孔子厄而作春秋 ; 屈原放逐，乃著离骚 ; 左丘失明，阙有国语 ; 孙子膑脚，而论兵法 ; 不韦迁蜀，世传吕览 ; 韩非囚秦，说难孤愤 ; 诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也”，由此而忘记了悲痛、屈辱，继续拿笔去书写那悠远的历史。是啊，前进的路途哪能是畅通无阻呢， 正如歌词所唱“没有人能随随便便成功”， 我们在教育之路上， 努力过沮丧过，成功过失败过，一路上有欢声笑语， 也有泪水满眶， 但路上的曲折坎坷也一样是美丽的风景，它必将成为我们前进的动力，只有跨过它们，才能够一路追求，一路向往 !史记读后感 5假期我和妈妈一起读了彩绘注音版史记 ，这本书真实的记录了中国朝代的兴替， 恰当地评论了历史人物的功过是非， 跌宕起伏的故事深深吸引了我，栩栩如生的历史事件使我流连忘返。史记是中国历史上第一部纪传体通史。全书包罗万象，脉络清晰，翔实地记录了我国古代的政治、经济、军事、文化等各个方面的发展状况。书中有许多我们认识的人物，如孔子、屈原、廉颇、蔺相如等，记叙了黄帝以来的传说、 商周的史迹、春秋战国时期的动荡、秦的兴衰、汉的建立和巩固，时间跨越了三千多年。大禹治水这个故事让我特别喜欢。 这个故事讲述了禹总结父亲失败的教训，采用疏导的方法来治理洪水。为了治水，他曾三次过家门而不