教师申报职称总结 赓续进修

1、教师申报职称总结 赓续进修 【 - 职称申报工作总结】 1997年的6月份，我大年夜xx师范校卒业。xx师范校是一所中等师范专业黉舍，黉舍是以初中为起点的，我们在师范校进修三年，专业常识和教授教化技能应当说是很过硬的。然则走上工作岗亭后，我发明专业常识的充裕，远远弥补不了常识本身的欠缺。我们的起点做教师没问题，甚至可以说富富有余，然则想做好却并不轻易，更何况那个“好”字在在我心中的还那么高远。 接下来，讲课的机会和外出进修的机会骤然增多。我知道这是完美自我的最好机会。那时刻，我既没有拍照机，也没有灌音机。进修别人经验的最有效手段就是记标记。可能就是那时刻记标记太多太快的原因吧，我如今写字都比一

2、般人快很多。为了能大年夜名师的言行举止、教室设计、过渡说话，甚至是一颦一笑中有所收成，我甚至能将我听到的出色片段，几乎一字不落的记录下来，反复揣摩。经由一段时光的尽力，我对教授教化有了本身的懂得和感悟。也控制了必定的技能和办法。 其实袈溏在中师没卒业之前，我就参加了汉说话文学大年夜专课程的自学测验。并且成就不错。那时刻，学业包袱不重，天天都卖力的去进修，考起来也并未认为有多灾。参加工作今后，工作压力和生活包袱加重，进修起来就有些艰苦了。于是，天天晚上，我都邑抽出时光，看看自考的书本。日间也会挤出点时光看看。上班后不久，我就顺利的经由过程了汉说话文学大年夜专的全部课程考察，顺利的拿到了卒业证。并

3、且因为本身的卖力进修，中国概绫屈史和写作还拿到了90多分的高分。这让我很高兴。沾沾自喜之余，我也在想，如许的学历对于我来讲，够用了吗？谜底当然是否定的。然则迫于方才参加工作的压力，和本身家庭中的各类原因，我决定临时将文化课的进修告一段落。转而大年夜事专业课方面的冲破和自身本质的进步。 1998年，也就是我参加工作的半年今后。我第一次代表xx镇参加了xx县首届说课。继而代表xx县参加了xx市首届教师说课比赛。可以说，那段时光使我对本身的工作，对教导，对本身的成长有了新的计算。那时刻，我在xx下边的一个村庄里上班，小村离镇上大年夜约有六七里路，镇上离县城要百十余里，当时坐客车要两个多小时才能到，门

4、路都是旁门，曲折泥泞。因为是代表县里参加比赛，引导都很看重。但当时的通信设备很落后，每次引导听课指导，我都得先徒步翻过故乡河畔的小山，再坐上两个多小时的客车，才能到县城。停止后还得原路返回，一去一回就得一天的时光。重要邮攀劳碌的工作让我像一个飞快扭转的陀螺，感到到无比的快活，也收成了很多很多。在一遍遍的试讲、一遍遍的改稿中，我看到了教导的深弗成测。它就像一口井，它的内涵太深奥了，而发掘多深、是否能发掘到甘甜的清泉则取决于教师的教授教化艺术。教一节课也绝非我想象的那样简单，在赓续的发掘中，你总会有无数次的自我否定。这些赓续的否定固然苦楚，却会成为了我们进步的基石。在那一个多月中，我感到到的没有疲

5、惫和无奈，相反的我感触感染到了前所未竽暌剐的成长的快活。去市里说课的说课稿，我改了几十稿，稿纸用了好几本。每次专家评课，我都卖力对待，尽力完美。即使他们评别人的课，我也对比本身卖力揣摩，我的稿子还有什么不足，我该怎么样改进。一个多月后，我在市里的首届说课比赛中，轻松获得第一名。获奖的喜悦让我再次感触感染到教导的魅力。我给本身定了一个目标：尽力进修他人经验、尽力进修专业常识、尽力成为名师。 女儿出逝世后，我又参加了汉说话文学本科的自学测验。并且也顺利的拿到了本科卒业证。可我溘然对本身的过往产生了疑虑。很多人说我可讲的不错。然则好在哪里呢？ _总认为欠缺点什么呢？后来在一次专家的讲座中，我明白了本身经验的累积，到了寻找理论支撑的时刻了。于是，我再次拿起曾经的专业书本、技能技法、专家学术文仿开端了新一轮的进修。期望本身可以或许给本身找个支点，将本身的事业推向更高，让本身也成为有本身独特教授教化艺术的师者。这一次，我还给本身出了个难题：别人讲课遴选本身善于的讲，我就枢路本身的疮疤，我认为本身什么讲的不好我就讲什么。有一段时光，我总认为本身不会讲语文，那我讲课就专门讲语文。课文静好了，讲综合性进修；综合性进修讲好了讲古文直到我不须要再长篇的备课，直到我成竹在胸。 回想本身走过的十五年，我是