人教新课件能量之源——光与光合作用练习(二)

1、生物 人教新课件54 能量之源 光与光合作用练习(二 )生物人教新课件5.4 能量之源光与光合作用练习（二）(时间： 25 分钟分值： 50 分)一、选择题 (每小题 2 分，共 20 分 )1 1864 年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，另一半曝光。 经过一段时间后， 用碘蒸气处理叶片成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。这个实验的自变量是()A 有无光照B光照时间C光照强度D是否产生淀粉2下图是卡门利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中 A 物质和 B 物质的相对分子质量之比是()A 1 2B 8 9C2 1D 9 83以下关于光合作用的表达中，不

2、正确的选项是 ()A 光反应在类囊体的薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP 中活跃的化学能储存在有机物中D光反应分解水生成H 并放出O2，暗反应最终将CO2 还原成 (CH 2O)4叶绿体中，ATP 、ADP的运动方向是()A ATP 和 ADP 同时由叶绿体基质向类囊体薄膜上运动BATP 和 ADP 同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动CATP 由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ADP 则向相反方向运动生物 人教新课件54 能量之源 光与光合作用练习(二 )D ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ATP

3、则向相反方向运动5在光合作用过程中，不需要酶参与的过程是()A CO2 的固定B叶绿素吸收光能C三碳化合物还原D ATP 的形成6为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照，如下图。哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程()7 (2017 浙江高考 )以下关于植物光合作用和细胞呼吸的表达，正确的选项是()A 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜BCO2 的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6 分解成 CO2 的过程发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为

4、热能和ATPD夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量8如图表示3 株脱淀粉 (经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植株放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验目的的表达中最准确的是()生物 人教新课件54 能量之源 光与光合作用练习(二 )A 证明光合作用的必需条件是CO2B证明光合作用的速率随CO2 浓度的增大而增大C证明过多的CO2 抑制光合作用D证明 NaOH 能促进光合作用9如图表示植物细胞内的物质转化过程，以下分析不正确的选项是 ()A 发生在生物膜上的生理过程有a、 c、dB有ATP 产生的生理过程是b、 c、dC人体细胞内具有的过程是b、d 两个过程D

5、在光照充足、条件适宜条件时，a 强于 b， c 强于 d10 (2017 海南高考 )以下关于叶绿体的描述，错误的选项是()A. 基粒由类囊体堆叠而成B. 叶绿体被膜由双层膜组成生物 人教新课件54 能量之源 光与光合作用练习(二 )C暗反应发生在类囊体膜上D. 类囊体膜上具有叶绿素和酶二、非选择题 (共 30 分 )11 (7 分 )下图为光合作用过程示意图。据图回答以下问题：(1)过程进行的场所是 _ 。(2)在光合作用中，光反应能为暗反应提供_( 填物质 )。(3)图中的 A、 B 分别指的 _、 _。(4)物质 B 参与细胞有氧呼吸的场所是_ 。(5)Mg 2 是合成叶绿素的必需元素，

6、Mg 2 通过细胞膜的方式是_ ，细胞外的 Mg 2 进入叶绿体至少穿过 _ 层膜。12 (6 分 )如下图所示为绿色植物叶肉细胞内发生的物质代谢过程示意图，图中为反应过程， A N 为物质， a 与 b 为结构。请据图回答。生物 人教新课件54 能量之源 光与光合作用练习(二 )(1)E 物质是 _，在弱光下过程进行缓慢，这是因为 _ 。(2)b 结构内发生的能量变化是_ 。(3)叶肉细胞在中产生能量最多的过程是_ 。(4)在强光下， b 结构产生的M 物质会迅速扩散到哪里？为什么？_ 。13 (17 分)探究课题：验证红光、黄光、绿光对叶片光合作用的影响。材料用具：小烧杯三只、三棱镜(注释

7、：白光通过三棱镜色散形成红光、黄光、绿光等单色光 )、打孔器、注射器、40 W 灯泡、烧杯、富含CO2 的 NaHCO3 稀溶液 (为光合作用提供原料 )、绿叶 (如菠菜叶 )。探究过程：第一步：取生长旺盛的绿叶，用直径为1 cm 的打孔器打出小圆形叶片30 片(注意避开大的叶脉 )；第二步：将圆形叶片置于注射器内，并吸入清水， 待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出，并重复几次；第三步：将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用(这样的叶片因为细胞间隙充满水，所以全都沉到水底)；第四步：取三只小烧杯， 分别加入 _ ；第五

8、步：用40 W 灯泡照射， _ ；第六步：观察并记录_ 。实验结果： (据下面甲图预测) _ 。探究结论： _ 。讨论：增强单色光的光照强度，能否对实验结果产生影响？_，试在下面同一坐标乙图中画出不同类型的单色光(光质 )照射下， 光照强度与光合作用强度的关系曲线。生物 人教新课件54 能量之源 光与光合作用练习(二 )详解答案1选 A根据题干信息可知，实验的自变量是有无光照，因变量是是否有淀粉产生，无关变量有光照时间、光照强度等。2选 B水光解后，其中的氧成为氧气释放进入空气，A 为 16O2， B 中为 18O2，所以A/B (16 2)/(18 2) 89。3选 B光合作用过程分为光反应

9、和暗反应两个阶段，光反应是在类囊体的薄膜上进行的，它需要色素、酶和光照作为条件，产生的物质为ATP、 H 、O2。暗反应发生在叶绿体基质中，不需要光而需要酶、CO2 等条件。它会把ATP 中活跃化学能转化为有机物中稳定化学能。4选 D光反应阶段， 色素吸收光能并转化为化学能，使ADP 转化 ATP，该变化发生在类囊体薄膜上；而消耗ATP 的暗反应阶段则在叶绿体基质中进行，所以ADP 由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ATP 则向相反方向运动。5选 B光能的吸收只需要色素的参与，不需要酶。6选 B光合作用的光反应过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上，需要叶绿素和酶。7选 D无氧条件下植物细胞无氧呼吸产生酒

10、精对水果细胞有毒害作用，零下低温易引起细胞结冰，二者均不利于水果的保鲜；C6H 12O6 在细胞质基质中分解产生丙酮酸，丙酮酸进入线粒体中进一步分解产生CO2 和 H2O；光合作用过程包括光反应和暗反应，可将光能转变为稳定的化学能，细胞呼吸过程是将有机物中稳定的化学能转变成ATP 和热能，因生物 人教新课件54 能量之源 光与光合作用练习(二 )ATP 也属于化学能，故C 项不确切；夏季连续阴雨天，限制光合作用的主要因素是光照，适当增加光照能够提高光合速率，夜间适当降低温度可降低呼吸速率，二者结合起来， 可提高作物产量。8选 B此题以实验形式考查光合作用的相关知识。三组装置的不同点是CO2 浓

11、度不同，所以本实验的目的是研究不同CO2 浓度条件下植物的光合作用情况。9选 Aa 表示光合作用暗反应阶段、b 表示有氧呼吸第一、二阶段、c 表示光合作用的光反应阶段、d 表示有氧呼吸第三阶段。四个过程中a 过程的场所是叶绿体基质，b 过程的有氧呼吸第一阶段发生的场所是细胞质基质，二者都不是在生物膜上发生的。10选 C光合作用的暗反应是在叶绿体基质中进行的。11 解析： (1) 由图示信息可知，过程是暗反应，暗反应进行的场所是叶绿体基质。(2)在光合作用中光反应为暗反应提供ATP 和H 。(3)图中 A 是光能， B 是 O2。(4)氧气参与细胞有氧呼吸的第三阶段，其场所是线粒体内膜。(5)M

12、g 2 进入细胞膜的方式是主动运输，细胞外 Mg 2进入叶绿体需要穿过一层细胞膜、两层叶绿体膜，共3 层膜。答案： (1)叶绿体基质(2)ATP 和 H(3)光能O2(4)线粒体内膜(5)主动运输312 解析： 据图分析， a 表示叶绿体，表示光反应，表示暗反应。b 表示线粒体，表示发生在细胞质基质中的细胞呼吸的第一阶段，分别表示发生在线粒体中的有氧呼吸的第二、三阶段。(1)弱光下暗反应变慢的主要原因是光照不足，产生的ATP 和 NADPH( 或 H) 少。(2) 线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸过程分解有机物，将贮存在有机物中的稳定化学能释放出来，合成 ATP。(3)有氧呼吸的第三阶段，

13、即O2 和 H 结合生成水的过程释放能量最多。生物 人教新课件54 能量之源 光与光合作用练习(二 )(4)强光下，光合作用旺盛，有氧呼吸产生的CO2 迅速扩散到叶绿体内，用于光合作用。答案： (1)C3光反应的产物H 和 ATP 过少，限制了暗反应的进行(2)有机物中稳定的化学能转变成ATP 中活跃的化学能和热能(3)(4)叶绿体。因为强光下光合作用旺盛，有氧呼吸产生的CO2 迅速扩散到叶绿体内，用于光合作用13解析： 实验设计要注意遵循对照性原则和单因子变量原则，因为实验材料与用具中有 30 片小固形叶片、 3 只小烧杯，因此在分组时要注意随机均分，用不同的单色光照射的时间和距离都要保持一

14、致。 由题干信息可知， 当小圆形叶片进行光合作用时释放出的氧气会使小圆形叶片上升，因此相同时间内观察小圆形叶片浮起的数量(或小圆形叶片全部浮起经历的时间 )就可以判断出不同单色光对光合作用的影响。据甲图可知，光合色素对三种光的吸收能力依次是红光黄光 绿光，因此三种光照下，小圆形叶片产生O2 的速度 (小圆形叶片间隙O2 的积累浓度 )依次是红光 黄光 绿光，小圆形叶片上浮的速度依次是红光黄光 绿光。增加光照强度就会增强光合作用，在一定光照强度范围内，随着光照强度的增加，光合作用的强度也在增加。答案： 探究过程：第四步：等量且适量的NaHCO3 稀溶液和10 片小圆形叶片第五步：经三棱镜色散形成红光、黄光、绿光等单色光，并使形成的红光、黄光、绿