新人教版八年级下学期物理第八章第四节《电与热》ppt课件

1、教学目 标 1知识与技能 知道在电流相同的条件下，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。 知道利用和防止电热的场合和方法。 2过程和方法 通过实验探究电流的热效应跟电阻大小的关系。 3情感、态度与价值观 通过电热的利用和防止知识的学习，认识科学是有用的。,第八章 电功率 第四节 电与热,一、引入新课 师同学们根据自己的生活经验，一定能举出许多电能变成热能的例子.通过对电能的学习，大家已经了解电流通过导体时，导体会发热，谁还记得这是电流的什么效应？ 生这叫电流的热效应. 师在前面课程小灯泡的发光实验中，同学们曾有意地去触摸过小灯泡，感觉小灯泡（同学们一起说）热.有没有同学触摸过导线，如小灯泡

2、连接的导线热不热. 生我摸过，没感觉到热. 生我也在家里摸过做饭的电饭锅，饭都熟了，导线也没感觉到热. 师同学们有没有考虑过这样的问题：导线和用电器中流过的电流相同吗？ 生相同. 师导线和用电器中流过了相同的电流，用电器发热而导线却几乎不发热，这是为什么？今天同学们就来一起探讨电流经过用电器时产生的热量与什么有关.,电熨斗,热得快,二、进行新课,电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？,电流经过用电器时产生的热量与什么有关 ？,2.焦耳定律,电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。,（1）内容：

3、,（2）公式：Q=I2Rt,焦耳定律可以根据电功率的公式和欧姆定律的公式推导出来。,（3）利用公式推导焦耳定律：,电流通过导体时，如果电能全部转化为热能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。,即: Q = W = Pt = UIt = IRIt = I2Rt,还记得开始时那个问题吗？,原因：电炉丝和导线通过的电流相同，导线电阻远小于电炉丝电阻，导线产生的热量少。,为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？,焦耳,焦耳（James Prescott Joule，1818-1889），英国物理学家。一生致力于实验研究。用近40年的时间做400多次实验，研究热和

4、功的关系。根据所测量电流通过电阻放出的热量，提出焦耳定律。他的研究为能量守恒定律的建立奠定了基础。为了纪念他对科学发展的功绩，能量和功的单位被命名为“焦耳”。,例题 : 一根60电阻丝接在36V的电源上，在5 min内共产生多少热量？,解：,I=U/R=36V/60 =0.6A Q=I2Rt=(0.6A)2 60560s =6480J,当U相同时，P越大，则电阻R越小，单位时间内产生的热量越多。,想想议议,但是，根据焦耳定律Q=I2Rt,电阻R越大，单位时间内产生的热量越多。,结论：前提条件不同，得出结论不 同。所以二者并不矛盾。,二者矛盾吗？,3.电热的利用和防止,（1）电热的利用,电热在日常生活中的应用,养鸡场用电热孵化器孵出小鸡,烧坏电器 导线绝缘皮老化引起火灾,（2）电热的危害,（3）电热的防止,电视机的散热窗,电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要把防尘的布罩拿开。,散热设计,投影仪的散热窗,电动机的外壳,电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风，也是为了降温。,三、小结： 1.电流的热效应