喜鹊每天都为大树唱颂歌

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分） 喜鹊每天都为大树唱颂歌:“您长得多么高大,多么挺拔!您的枝叶多么繁茂！”这歌声使大树深深地陶醉了。一天,正在酣睡的大树被一阵“当、当、当”的响声惊醒了。原来是一只啄木鸟不停地用它那又尖又硬的长嘴啄着树干。“啄木鸟，你吵得我心烦意乱，啄得我皮肉疼痛，快滚开！”啄木鸟含着泪水飞走了。从此以后，大树成了蛀虫的乐园，树干几乎被蛀空了。在一个风雨交加的夜晚，它在痛苦的呻吟中倒下了。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选； （3）立意自定； （4）题目自拟； （5）不得抄袭，不得套作。,分析与解答,寓言和名言型材料，其含义常常含而不

2、露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。 喜鹊与啄木鸟其实就是“空谈”“虚夸”与“实干”的隐喻，“啄木鸟为大树啄虫”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。“为大树唱赞歌”可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。对他人的不着边际的虚夸。,1、从大树的角度切入。人们都会犯大树一样的错误，喜欢别人的奉承，讨厌别人的批评。其实，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们应该放下身段，听一听别人善意的批评。甚至是冷嘲热讽，如此，就会冷静下来，反思自己的言行， 从

3、反思中得到益处，修正自己的生活航向，完善自己的道德修养。 2、从喜鹊的角度切入。适度的鼓励、赞扬是必要的，但是，如果过多地、不合情理地，甚至为了自己的某种私利，一味地赞扬别人，并不是件好事。对自己而言，是自私、虚伪的表现，对别人而言，是纵容错误，是让人回避错误 ，从而骄傲自满，目中无人，以致坠入深渊。,审题立意,不能只听“颂歌”，更要倾听“杂音”,虚无缥缈的“颂歌”最可怕,3、从啄木鸟的角度切入。生活中需要讲真话的人，需要敢于一针见血提意见的人，生活中“啄木鸟”带给人们的“噪音”，虽然“痛苦”，却能矫正错误、“治病救人”。生活中的“啄木鸟”也常常会被误解、被骂走，然而，一只坚持真理的“啄木鸟”

4、，不会、也不应该因为不公正的待遇而放弃自己的职责和原则。 4、创新思维立意：“批评要看对象，讲方法”。 啄木鸟给大树治病反而遭骂，它应该反思一下自己的行为与方法，看是不是有不当之处。你看它，不把脉，不问诊，甚至连个招呼也不的，一上来就“当、当、当”地个啄个不停，怎会不让大树生气呢？生活中，很多时候，我们都会犯啄木鸟一样错误，批评别人，指责别人，反而让他们讨厌，难道不应该反思吗？,审题立意,沉稳务实的人生最美,批评，催得花儿开 梦到寻梅处，花无数。 题记 批评似春雨，花朵的脸庞经雨水的滋润，才会娇艳；批评似阳光，花朵的身姿经阳光的沐浴才会更亮丽。 每个人都是一棵会开花的草，每一棵草都在做着五彩斑

5、斓的梦有朝一日绽放出最靓丽的花朵。这是梦的主旋律。实现梦想需要动力，这动力来自心灵，也来自真诚的批评，甚至是冷嘲热讽。 其实，许多梦想的花都是在批评中实现了精彩的绽放。 一代书法名家王献之，之所以成为书法界的领军人物，还要归功于其父母看似无心、实有深意的批评。献之锲而不舍地练字，在沾沾自喜、自以为是的时候，父亲的含蓄批评，母亲的旁敲侧击，让他认识到了自己的书法水平与父亲酌差距，从而更加勤奋地练习。当他终于在这化蛹为蝶的痛苦蜕变中写出“矫若惊龙，翩若惊鸿”的作品时，他的花开了。然而，这惊世绝俗的花朵，却是批评催生的。,伊莎朵拉邓肯现代舞之母，年幼的她家境贫寒却性格天真、自由，虽受到神甫的无情批评

6、和嘲讽，但并不气馁，而是化批评嘲讽为追求事业的动力，背起辛酸的童年和令人心碎的往事，投身于钟爱的舞蹈事业。她坚信，最自由的身体蕴藏着最高的智慧。她顶住各种非议，以宽松的裙袍、赤裸的双脚、女体的曲线、柔美的舞姿向传统舞蹈发起挑战。于是，布达佩斯、巴黎、莫斯科，都迷醉在她优美的舞蹈魅力当中，旋转的舞台下是掌声雷动、花开如潮的狂热世界。她在别人的责难中，完成了华丽耀眼的转身，尽现生命的张扬与蓬勃！ 批评磨砺了他们的心灵，批评催生他们的双翅，批评成就他们的事业，批评让他们的生命绽放出非同寻常的花朵。 人生在世就要不枉此遭，批评看似冷酷却又蕴藏着催人向上的动力，久经批评而又正确处理的人注定要成为这个社会的佼佼者，注定要开出引人注目的花朵，结出累累的硕果。,点评与借鉴：作者着眼于批评的意义立论强调批评的必要性，提倡正确对待别人的批评，符合题意。文章引述王献之、邓肯两则与批评相关的典型事例，并采用叙议结合的方式强化论据与论点之间的关系可谓论证严密。最值得一提的是文章的语言写议论文而能融入一些形象化色彩，避免了抽象、枯燥。