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文档简介

1、启蒙课程启蒙班（36岁）启蒙课程介绍 启蒙课程是针对36岁学龄前的儿童开设的一系列美术活动。幼儿作为我们人类社会群体中的一个独特部分，由于年龄小，知识单薄因而对一切事物都感到新奇，他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观察世界，并且通过稚嫩的小手表现在画面中，透漏出一种强烈的认识和欲望。因此幼儿的作品想象之丰富、构思之大胆、造型之朴拙是许多画家毕生追求的结果。 当代心理学证明：儿童早期的美术活动练习，可以把智商提高30， 那么幼儿美术活动就不仅仅只是绘画，它开发智力的意义远远超过了绘画本身的含义，对幼儿长远的身心发展也具有重大的意义。教学目的： 通过对启蒙美术活动的学习，培养幼儿丰富的情感，同时，有

2、利于儿童感情宣泄，放松身心，同时陶冶情操、提高修养；还可以锻炼幼儿的观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力，同时， 动手能力、认识新事物获取新知识的能力，自信心、恒心耐心程度都得到了一定程度的提高。 促进幼儿右脑的思维活动，充分锻炼幼儿的手脑协调能力，激发幼儿的绘画兴趣。部分课程展示点点会走路启蒙班（34岁）教案课时：2课时教学对象：3-6岁教学材料：卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、抹布、小水桶、围裙、玻璃球、回力玩具汽车教学目的：1） 通过实物演示，初步理解点多成线的原理。2） 感受物体在托盘内上下左右滚动时留下的轨迹，引起学生在绘画方面探索实践的兴趣。3） 感受线条穿插叠加带来

3、的画面效果。教学重点：1） 观察物体在托盘内上下左右滚动时留下的轨迹。2） 通过玻璃球或回力汽车玩具运动时留下的轨迹，学习点多成线的原理。3） 体验各种材料带给我们的神奇效果，引起学生探索学习的兴趣。知识点：点的运动轨迹形成了线点点会走路引导每个物体都会有他运行的轨迹，飞速行驶的汽车会在马路上留下轨迹，人们走在路上也会留下足迹，当然，如果你走在雪地或者沙滩上， 你的“轨迹”是不是更明显了呢？在雪地或者沙滩上，你的脚印连在一起像不像一条长长的线呢？接下来我们就要用“轨迹”来创作今天的作品啦！方向的脚印，形成了它们.无数个朝同一行走的路线. 小朋友们，你们想过我们经常玩的玩具也会走路吗？ 今天，让我们用小手将盘（盒）中的色彩运动起来吧！道具：运动的轨迹小朋友们，我们一起来欣赏一些优秀的作品吧！看看同学利用玻璃球和回力玩具汽车可以创造出哪些精彩的作品呢！学生作品：作品要求 1 要求每张画面中最少要出现3种颜色。 2画面有密集感,。课题延伸： 小朋友们，除了玻璃球和玩具小汽车，生活中还

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