艾氏儿童行为量表辽西地区标准化及行为问题调查

1、中国临床康复 第 0 卷第 12 期#&8#$86 出版JK3&,(!4! 5*6(-7 / 37,(,#-7 8!&-9,7,-,(A :!;!=? A7B 0 CB12临床研究艾氏儿童行为量表辽西地区标准化及行为问题调查吕新华，孟昭娟，付德华，王云霞，靳启侠辽宁省朝阳市康宁医院，辽宁省朝阳市!#吕新华，男，!$% 年生，辽宁省朝阳市人，汉族，#& 年辽宁中医学院毕业，学士，主治医师，主要从事临床精神病学的研究。 ()*+,#-!%./012中图分类号：3456文献标识码：7文章编号：!%4!8&$%89#&:.%8#568#收稿日期：#&8#&8#4修回日期：#&8#48#59#$ ; ?

2、:! #$%&#()#* * +% &),)-,#.)#* */ 0+#1, 2%+)$#*-0+%031#& ), 2%+)$#*- 4-*21%5& # +% 6%& */ 7#)*#( 8-*$#0% L! #$%&() *+$, -&(.%/($) 0 1+%&() 2($, 3$%4#() 5#$ 6#%4#(AB,)C)()C D1EF(G,H 1I J*,1K,)CA J*,1K,)C !#A (,1)()C LM1N()0OA J*(),LP XinQhuaA7GGO)R()C F*KE(0(,)AB,)C)()C D1EF(G,H 1I J*,1K,)CA J*,1K,)C

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14、#.$ .$ =&+ (?#(=#.$.A B#.? B&+BEC# D+&(;#.? F?.DC+G #$ =&+ H+= .A 7#(.$#$, I?.;#$B+9%&()* +,(#&*-() .-()/* 2005 ;9(36):48- 9吕新华，孟昭娟，付德华，王云霞，靳启侠/艾氏儿童行为量表辽西地区标准化及行为问题调查fJg/ 中国临床康复，2005 ，9(36):48- 9 www . 摘要目的：验证艾氏儿童行为量表在辽西地区的标准化情况并探讨辽西地区儿童行为问题的影响因素。方法：于 !$8!# ; #!8! 选择朝阳、锦州、阜新 . 个市 !& 所中学共.

15、$5# 人进行儿童行为问题调查，男女各半，年龄 !h!% 岁，均自愿参加调查。 剔除填表不全、问题回答不完整者，共收回内容详实问卷. #% 份 。应 用艾氏儿童行为量表（社会能力主要包含儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习状况；行为问题包括的因子范围较广，有抑郁、交往不良、强迫倾向、社会交往退缩、多动等等）及中国精神疾病分类方案与诊断标准第 . 版修订本对儿童行为问题进行评估。由各班班主任教师进行协助，说明调查的目的和表格填写方法，然后由学生本人及家长各自填写量表。按照调查对象性别分别计算各种行为的评分范围，并与美国及中国常模比较。结果：剔除填表不全、回答问题不完整者，进入结果分析 .

16、#% 人。!辽西地区男孩行为问题因子分与中国、美国常模的比较：体诉、分裂样、交往不良、不成熟、敌意退缩的因子常模分均高于美国同年龄男孩，而攻击却相反，与国内报道相一致。辽西地区男孩违纪、攻击低于中国同年龄男孩。辽西地区女孩行为问题因子分与中国、美国常模的比较：焦虑、体诉、分裂样、抑郁退缩因子分高于美国同组女孩，而攻击却相反，与国内报道相一致。辽西地区女孩焦虑、分裂样、抑郁退缩高于中国同年龄女孩。#辽西地区儿童行为问题的影响因素：包括儿童由近亲而非父母照顾、在家养育、非独生子女、父母文化程度低、父母非干部，父母期望过高、父母态度不一致、教育方式溺爱或过严、学习环境不安静、学习 风气不良、居住条件

17、差，儿童与家庭其他成员关系不良、无好朋友及参加文娱活动不多等方面，具有以上影响因素的儿童行为问题发生率较无相应影响因素儿童高（$d&/%h5/4!A$ e #/#&h#/#!）。结论：辽西地区 . 所城市 !h!% 岁男女孩艾氏儿童行为量表的各项因子得分与中国常模一致，行为问题的影响因素也与国内报道相符，因此所得出的 . 所城市儿童行为量表各项因子得分可作为辽西地区常模，在医院及中小学校评估儿童行为问题时广泛应用。主题词：儿童行为；标准；因素分析F 引言研究儿童心理、精神卫生问题已成为许多专家的热门课题。本文在辽西地区应用艾氏儿童行为量表作为分析儿童行为影响因素的工具，进行标准化测量并与美国常

18、模对比，以期完善辽西地区筛查儿童行为问题时工具的不足，为儿童康复医学的发展奠定基础。G 对象和方法设计：问卷调查。单位：辽宁省朝阳市康宁医院。对象：于 !$8!# ; #!8! 选择朝阳、锦州、阜新 .个市共 !& 所中学进行儿童行为问题调查，每个市 & 所，均为两所重点、两所一般、一所较差，各地区均由教育局负责指定学校，调查结果能代表辽西地区的整体概况。纳入标准：!初一年级组每班的 !h.# 号学生。男女各半，年龄 !h!% 岁。#自愿参加本调查。排除标准：问卷内容填写不详实者。朝阳入选 ! .%# 人，锦州入选 ! 6# 人，阜新人数 ! .# 人，共 . $5# 人。剔除填表不全、回答问

19、题不完整者，共收回内容详实问卷 . #% 份。设计、实施、评估者：设计、实施、评估为本文全部作者，未采用盲法评估。方法：应用艾氏儿童行为量表（用于测查 5 h!% 岁:; $*0$9+(*吕新华5等& 艾氏儿童行为量表辽西地区标准化及行为问题调查$%&()*+%),-*+./0120/34567%),-!儿童的社会能力和行为问题，由家长根据孩子半年内的情况作出分级评定。所测查的社会能力主要包含儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习状况；行为问题包括的因子范围较广，有抑郁、交往不良、强迫倾向、社会交往退缩、多动等等。不同年龄和性别的儿童在因子的数量和名称上有所不同）及中国精神疾病分类方案与诊

20、断标准第 ! 版修订本对儿童行为问题进行评估。由各班班主任教师进行协助，说明调查的目的和表格填写方法，然后由学生本人及家长各自填写量表。由于中国儿童与美国儿童相比，有自己特有的生活环境。为论证艾氏儿童行为量表在辽西地区是否可行，作者在调查之前先进行了信度检验，结果表明信度与效度均佳。按照调查对象性别分别计算各种行为的评分范围，并与美国及中国常模比较。主要观察指标：!辽西地区男、女孩行为问题因子分与中国、美国常模的比较。辽西地区儿童行为问题的相关影响因素。统计学分析：将所有的试卷汇集到朝阳，作统计学处理并进行分析。由第一作者应用 # $%&% 统计软件进行数据处理，采用卡方检验。! 结果&$ 参

21、与者数量分析 纳入 ! ()% 人，剔除填表不全、回答问题不完整者，进入结果分析 ! %* 人。&统计推断&$ 艾氏儿童行为量表辽西地区男孩标准化结果见表 $。表 $ 辽西地区男孩行为问题因子分与中国、美国常模的比较因子辽西地区中国常模美国常模体诉101110117分裂样8785交往不良1415141513不成熟565645强迫行为5566敌意行为101110119违纪678978攻击性表现1718192122多动9910910如表 $ 所示，辽西地区男孩的艾氏量表归纳为 ( 个因子，前 + 个属内向因子，后 ! 个属外向因子。辽西地区 $,$* 岁男孩中，体诉、分裂样、交往不良、不成熟、敌意

22、退缩的因子分均高于美国同年龄男孩，而攻击却相反，与国内报道相一致-).。辽西地区男孩违纪、攻击低于中国同年龄男孩。& 艾氏儿童行为量表辽西地区女孩标准化结果见表 。如表 所示，辽西地区女孩的艾氏量表归纳为 / 个因子分，前 ) 个属内向，后 ! 个属外向，第 * 个因子不计内外向。辽西地区 $,$* 岁女孩中焦虑、体诉、分裂样、抑郁退缩因子分高于美国同组女孩，而攻击却相反，与国内报道相一致-$.。另外辽西地区女孩焦虑、分裂样、抑郁退缩高于中国同年龄女孩。表 辽西地区女孩行为问题因子分与中国、美国常模的比较因子辽西地区中国常模美国常模焦虑强迫1920171814体诉787834分裂样63434抑

23、郁退缩131412131011不成熟性多动1112111212攻击性表现1617171822违纪表现1112111212残忍表现45454&! 儿童行为问题有关因素分析! %* 名少年儿童筛出有行为问题的儿童 !0% 人，行为问题发生率为$&!1，其中男 $0/ 人、女 $( 人，经卡方检验男女间差异无显著性意义（! 2 %&%+）-$.。分析辽西地区儿童行为问题的相关影响因素，在儿童由近亲而非父母照顾、在家养育、非独生子女、父母文化程度低、父母非干部，父母期望过高、父母态度不一致、教育方式溺爱或过严、学习环境不安静、学习风气不良、居住条件差，儿童与家庭其他成员关系不良、无好朋友及参加文娱活动不多等方面，儿童行为问题发生率显著较高（#)&*/#)&0$，