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文档简介
1、 五年级期末语文测试卷 班级_ 姓名_ 成绩_亲爱的同学,相信你一定能写下最令人满意的答案,留下最令人欣赏的字迹!卷面4分【积累与运用】31分一、读一读,根据拼音在田字格里正确、工整地写出词语。5分语文课本就是一本mngfq sh( )的百科全书。我们通过一个学期的学习,认识了自幼blnqnsh( )的史学家谈迁、由迷恋昆虫走进科学dintng( )的法布尔,看到jnchntuqio( )的奇特景象,欣赏了qinzbiti( )的黄山奇松,感受了李白与孟浩然之间的深厚yuy( ),懂得了说话、写作要字字tu qio( )的道理。二、根据理解,把正确答案的序号填在括号里。5分1.下列词语中,带点
2、字的读音不正确的是( )A 教诲 (hu) B 装载 (zi) C挟 (xi)持 D令(lng)狐 2.下列词语中,含有错别字的是( )A自相矛盾 B滥竽充数 C画龙点睛 D迫不急待3.对加点字的理解有错误的是( )A欢腾(升) B万籁俱寂(从孔穴里发出的声音,泛指声音。)C神态各异(奇异,特别) D精妙绝伦(独一无二的)4.下列词语中,填入横线最恰当的是( )“当我读完蝉和狐狸,不禁为那只蝉 。A自鸣得意 B洋洋自得 C拍手叫好 D得意忘形5. 与“滴水穿石”意思不吻合的词语是( )A孜孜不倦 B微不足道 C持之以恒 D坚持不懈三、根据要求填写词语或句子。21分1. 把下列成语补充完整。4分
3、街头( )尾 逼上( )山 ( )三倒四 ( )水穿石 烟雾迷( ) ( )满天下繁花似( ) ( )舟求剑2. 读到“劫富济贫”“替天行道”“忍无可忍”“志存高远”等词语,我不禁想起了明代长篇小说 ,与之并称为中国四大古典小说的还有、 、。4分3. 按要求写句子。2分(1)例(1)天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。蟋蟀在洞穴前又叫了起来。 (2)例(2)姑姑家的小表弟真是可爱呀,谁见了都想上去亲一下。 今天的雪真大呀, (3)按要求写成语或四字词语。(6分)寓言故事:、 、 神话故事:、历史故事:、|童话故事:|、 “滴水穿石”的近义词: 、|、 (4)先把下列歇后语、谚
4、语补充完整,再选择合适的填在横线上。(2分)( )过海各显神通 台上三分钟,( )(5)沿着这条小路走,能到金明家。1分改成反问句:(6).妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”1分改为转述句:(7).天气太热了,简直叫人受不住。1分改成夸张句:【理解与感悟】36分四、根据课内外的积累和自己的阅读感悟填空。14分1.诸葛亮是 中的人物, 是他的姓。我知道的拥有复姓的中国古代名人有 、 。2分2. 也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_ ;也许,奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_、_;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_ ;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_、 、3.5
5、分3.迎客松 ,枝干遒劲,虽然 ,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛 斜伸出去,如同 ,热情地 。2.5分4.经典诗句,代代传诵。3分所见中的“ , 。”让我们仿佛看到了牧童悠闲自在的神情,也感受到了他的愉快心情。清平乐 村居中的“ ,。”让我们感受到执子之手白头偕老的浪漫温馨。黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“ , 。”让我们体会到李白对朋友依依惜别的深情。5读名人故事,知做人道理。3分富兰克林揭开“天火之谜”靠的是 ;谈迁能编出500多万字的国榷靠的是;诺贝尔发明炸药靠的是;法布尔写出昆虫记靠的是 。这些人和事告诉我们:目标专一而不 ,持之以恒而不 ,就一定能够实现我们美好的理想。五、阅读短文,完
6、成练习。22分(一)师恩难忘(节选) (10分)我听得入了迷,恍如身临其境田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。文中写“我”听课时的表现的词是“ ”和“”。(2分)“我”的表现说明田老师的课讲得(填成语),从而表明田老师是一个的老师。(分)用“”画出文中打比方的句子。句中用比喻。(3分)师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师,或者用一、两句话感谢一下教过你的老师(不少于50字,并写下来。(3分)( 二) (12分) 早晨,我到浴室去
7、洗脸,发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒,滴嗒”的水声,使我一下子明白了,原来我没有把水龙头关紧,水滴到盆里,时间长了,无数的小水滴就(会 汇)成了满满一盆水。看着这盆水,我想起了一件事:周总理小时(候 后)学习很努力,他的在作文写得又快又好。每次作文,总是在其他同学刚写了一半时,他就早早交了卷,到阅览室看书去了。在一次作文课上,他像往(常 长)一样,又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因,老师没有回答,从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子,都吃了一惊,本子里每一页都工工整整地写满了字,是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口
8、地说,周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说:“知识在于积累。周恩来做得很好,我希望你们(像 向)他那样,一点一滴地积累知识,将来成为一个有真才实学的人。”“知识在于积累。”今天的这件事,使我对这句话有了进一步的了解。( )我们能有小水滴的这种精神,那我们的知识不( )一定会更加丰富了吗?1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)2、给文中的带点词找一个近义词。(2分)赞不绝口 ( ) 语重心长 ( )3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是( )。(1分)4、用成语形容一下“小水滴的精神” (写4个),我们这学期的课文中,具有这样精神的人是 、 、 、 。(4分)5、给文中划线的句子填上关联词语,再把它改变成另一种说法,意思不变。(2分)【写作与欣赏】六习作 (28分)一、按下列要求和提示完成习作高尔基对他的儿子说“你要知道,给,永远比拿愉快”用有一两句话写下你对这句话的理解: 。(3分) 二、是的,爱如茉莉,有淡淡的清香;爱如阳光,有炙热的温度。生活中,我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着,我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学
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