爱莲说习题答案

1、习题一、文学常识：本文选自 ，作者 ，字 号 ,北宋 家，本文文体是 .一、 解释下列词语在文中的意思。 甚，蕃，濯，清涟，妖，香，益，涟，亵玩 ，亵，染，淤泥，不蔓， 不枝，亭亭，净植，植，隐逸，谓，鲜，予，宜，众。 三、原文分析：1、最能概括莲高洁品质的句子是： ， 。2、能够集中表现莲高洁品质的句子是： ， 。3、文章中比喻君子不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是： ， 。4、表明莲肯有高雅而庄重的气质的句子是： ， 。5、赞颂莲花正直而又通达事理的句子是： ， 。6、文章中交代陶渊明特殊爱好的句子是： ， 。7、与“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的句子是：

2、， 。8、在形容人或物气质清高，让人敬重不可轻侮时我们常引用本文中的： ， 。9、文章中隐含社会上趋炎附势之风盛行的句子是： ， 。10、与鲁迅的莲蓬人中的“扫除粉腻呈风骨，褪却红衣学淡妆。“有同工之妙的句子是： ， 。11、与“微斯人，吾谁与归？”意境和语言形式相似的是： ， 。12蕴含着知音难寻的感伤的句子是： ， 。13、文章的主旨句是： ， 。14、本文中的流传千古的名句是： ， 。15、形容君子美名远扬的句子是： 。四、思考题:1、文中最能概括莲高贵品质的一句话是什么？2、本文运用了什么写作手法？请针对文章思想内容对此手法的应用做简明阐述3、从作者对莲的描写来看作者所赞美君子有哪些美

3、好品德？4、本文描写的对象是莲。为什么还要写菊和牡丹.5、从结尾的“牡丹之爱，宜乎众宜”可看出作者怎样的思想感情.6、从“中通外直，不蔓不枝”你能悟出什么道理？7、面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦颐选择了大胆面对，你赞同谁的做法？为什么？8、根据你对本文的理解，自拟一幅不少于五言的对联：9、周敦颐妙笔生花，将莲的高洁形象树立于读者心中。全文仅一百一十余字，却内蕴无比丰富。就艺术手法而言，既有精雕细刻的描写，也有激情四溢的议论，既有拟人化的手法，也有鲜明的对比映衬，请从这些手法中任选其一加以品评。10、文章中的“独爱莲”中的独字表现了作者怎么样的思想情感？11、作者不愿意隐逸，不贪慕

4、富贵，那么他到底追求什么？习题答案:1、本文选自周濂溪集 ，作者周敦颐 ，字 茂叔 号 濂溪 ,北宋哲学 家，本文文体是 说 二、 解释下列词语在文中的意思。甚，很，十分。蕃，多。濯，洗涤。清涟，清水。妖，美丽而不端庄。益，更。涟，水清而有微波。亵玩 ，轻慢而随便地玩弄。亵，轻慢。染，沾染。淤泥，污泥。不蔓，不牵牵连连。不枝，不枝枝节节。亭亭，高耸的样子。净植，洁净地直立。植，树立。隐逸，指隐居的人。谓，认为。鲜，少。予，我。宜，应当。众，多。 三、原文分析：1、最能概括莲高洁品质的句子是：莲，花之君子者也。2、能够集中表现莲高洁品质的句子是：出妖。3、文章中比喻君子不与世俗同流合污，又不孤高

5、自许的句子是：出妖。4、表明莲具有高雅而庄重的气质的句子是：亭焉。5、赞颂莲花正直而又通达事理的句子是：中枝。6、文章中交代陶渊明特殊爱好的句子是：晋菊。7、与“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的句子是：出妖。8、在形容人或物气质清高，让人敬重不可轻侮时我们常引用本文中的：可焉。9、文章中隐含社会上趋炎附势之风盛行的句子是：牡丹矣。10、与鲁迅的莲蓬人中的“扫除粉腻呈风骨，褪却红衣学淡妆。“有同工之妙的句子是：出妖。11、与“微斯人，吾谁与归？”意境和语言形式相似的是：莲人？12蕴含着知音难寻的感伤的句子是：莲人？13、文章的主旨句是：莲。花之14、本文中的流传千古的名

6、句是：出妖。15、形容君子美名远扬的句子是：香清。 四、思考：1、文中最能概括莲高贵品质的一句话是什么？莲，花之君子者也2、本文运用了什么写作手法？请针对文章思想内容对此手法的应用做简明阐述托物言志。 借赞美莲的高洁来歌颂君子的坚贞气节，表达了作者不慕名利，洁身自好的操守和感情3、从作者对莲的描写来看作者所赞美君子有那些美好品德？不与世俗同流合污不贪图富贵，不幕名利又不孤高自许。4、本文描写的对象是莲。为什么还要写菊和牡丹这是“衬托”的手法，用菊从正面衬托，用牡丹从反面衬托，突出了莲的高贵形象5、从结尾的“牡丹之爱，宜乎众宜”可看出作者怎样的思想感情对当时趋炎附势，追求富贵世风的批判6、从“中

7、通外直，不蔓不枝”你能悟出什么道理？做人要胸怀坦荡，光明磊落，正直，积极向上，不依附权贵，不滋生私欲，多做有益于社会和人民的事、 面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦颐选择了大胆面对，你赞同谁的做法？为什么？我赞同周敦颐的做法。“隐逸”只能洁身自好，不利于整个社会，而大胆面对并与之抗争才更难能可贵，有利于净化整个社会，于人于己都有利。、 根据你对本文的理解，自拟一幅不少于五言的对联：周氏爱莲比君子陶公喜菊胜群芳、 周敦颐妙笔生花，将莲的高洁形象树立于读者心中。全文仅一百一十余字，却内蕴无比丰富。就艺术手法而言，既有精雕细刻的描写，也有激情四溢的议论，既有拟人化的手法，也有鲜明的对比映衬

8、，请从这些手法中任选其一加以品评。答：将“隐逸者”“富贵者”“君子者”三者对比映衬，以揭示莲，菊，牡丹各自不同的形象与气质，并以菊为正衬，以牡丹为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象耸立于读者心中，表达了自己的坚贞不渝的理想和不慕名利的操守，言已尽而意无穷，极富艺术感染力10、文章中的“独爱莲”中的独字表现了作者怎么样的思想情感？表现了作者遗世独立不与世俗同流合污，不随波逐流的生活态度。11、作者不愿意隐逸，不贪慕富贵，那么他到底追求什么？在污浊的世间，志在坚贞不渝地保持自己 正直的操守和良好的品德。爱莲说专题练习文言词语 常规词语 【蕃（fn）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【

9、濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。 【亵（xi）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。【众】多。【颐】y 【淤】y 【濯】zhu 【涟】lin 【蔓】mn 【噫】y 【鲜】xin基础知识 文学常识 本文选自周元公集。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。“元公”是周敦颐的谥号。世称濂溪先生。句式修辞本文所用的修辞有：排比、设问、比喻 表达方式有：记叙、描写、议论表现手法有：象征、衬托。本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫! 菊之爱，陶后

10、鲜有闻。）设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。）朗读节奏（1）水陆草木/之/花，可爱者/甚蕃 （2）自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹 （3）予/独爱/莲之出淤泥/而不染 （4）牡丹，花/之富贵者也结构线索爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。 阅读探究1理解性默写 （1）描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）全文的中心句是：莲，花之君子者也。 （3）周敦颐爱莲说中咏莲的名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，

11、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 （4）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用爱莲说中的话来说就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 （5）表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ （6）描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 （7）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （8）比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 （9）最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 （10）写

12、君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。（11）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（12）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（13）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（14）请在文中找出一句骈句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？文中对莲花的描写有什么作用？明确：生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”生性高洁，不与世俗同流合污；体态香气：“中通外直，不蔓不

13、枝，香远益清”正直，通达事理，行为方正；风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。作用：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。3文中的莲花的象征意义是什么？从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？明确：不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。4“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？明确：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。5作者描写莲花，为

14、什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。陶渊明独爱菊，表明他追求隐逸的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利（洁身自好）的生活态度。6“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ 明确：指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。7“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？ 明确：慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追

15、逐名利、趋炎附势的人太多。 8怎样理解作者在文尾的慨叹？文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？ 明确：“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势 的世风的鄙弃。表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。运用排比修辞，反问句式。9爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样

16、的思想感情？ （1）牡丹“花之富贵者” 象征：追求功名、富贵的人。 （2）菊“花之隐逸者” 象征：不趋炎附势的隐士。 （3）莲“花之君子者” 象征：品行高尚的贤能之士。 （思想感情）不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。10、作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么？明确：爱不同的花象征一种不同的生活态度。菊花秋天开花，独抗寒霜比作不与统治者同流合污的隐士，作者对爱菊并不反感，只是慨叹真正的隐士极少。牡丹雍容艳丽，比作富贵之人，作者对爱牡丹是厌恶鄙弃，讽刺贪图富贵，追求名利的世态。而对爱莲同气相求。作者托物言志，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感

17、情。11第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ 明确：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。12文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。 明确：趋炎附势，追求富贵的社会现象。迁移拓展1细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：做一个避世的隐士；像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。） 如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。 2鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花？莲花。

18、3喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。 梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。（傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。） 蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。（花小能怡情，叶瘦能医疾。） 菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。（百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。） 4孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。 答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。 答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污

19、浊的环境中也能不受其影响。如青春之歌中的林道静。5短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 略（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系） 6、作者认为，菊是“花之隐逸者”，你是否同意这种看法？为什么？ 同意与否均可，理由要能支撑观点。7“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象？请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生活举例，谈谈感想。 答：比喻人在混浊不良的环境中能一尘不染、洁身自好的现象。提示：“染”自己私欲膨胀

20、像成克杰那样沾染社会不良习气而堕落腐败走向犯罪道路。“不染”要不贫不占像汪洋湖那样清正廉洁，成为对人民有用的人。8用“中通外直，不蔓不枝”来鞭策自己，谈谈做人的道理。 答：提示，做人要胸怀坦荡，光明磊落，正直积极向上。不滋生私欲的枝杈，做益于人民的人。 9文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎么样的人？ 答：提示，可答“品德高尚的人”，或具体答出君子的品格。 10作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种话，并用一句富有哲理的话来概括它的特点。 答：提示，本文是开放性试题。但要求是表明自己志趣的花

21、，需和品格，志向联系起来，不要单纯答喜欢的花。第二小问需有哲理性。 11作者借本文表达了怎样的人生志趣？你认为这种思想的现实意义是什么？ 答：洁身自好，不与世俗同流合污。现实生活中我们经常会面对是否随波逐流的选择，学习作者的君子之风，高洁而庄重，可让我们的人生之路上多一些高尚之举。巩固练习1下列词语中加点的“益”字与“香远益清”的“益”字意思相同的一项是（ C ）。 A获益匪浅 B延年益寿 C日益发达 D良师益友 2下列说法不正确的一项是（ A ）。 A爱莲说的作者是宋代文学家周敦颐。 B“说”是一种文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。 C爱莲说是一篇借物咏志的讽世散文。 D爱莲说这篇短文

22、表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 3下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）。 A予独爱/莲之/出淤泥/而不染 B可远观/而不可/亵玩焉 C水陆/草木/之花，可爱/者甚蕃 D菊/之爱，陶后/鲜有闻4对下列句子理解正确的一句是（ D ）A“水陆草木之花，可爱者甚蕃”一句是说爱莲的人特别多。B“予独爱莲之出淤泥而不染”一句是说难道独独只我爱莲花出淤泥而不染吗？C“牡丹，花之富贵者也”一句是说只有富贵的人家才养得起牡丹。D“莲之爱，同予者何人？”一句是说像我这样喜爱莲花的人还有谁呢？5对本文中心概括最准确的一项是（ C ）A通过赞美“独爱”的精神，表现不同流合污的精神。B通过对莲的描写，说明自己喜

23、爱莲花的理由。C通过赞美，说明爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。D通过说明“独爱”的情况，慨叹难以找到知音。6下列说法有误的一项是不是（ D ）A文中，作者先举菊花来衬托下文的莲花，并以爱菊闻名的陶渊明来衬托自己对莲的喜爱。B文中，作者举出牡丹来衬托下文的莲花，并举出“世人”一面和上文的“独”字对照，一面来衬托自己。C文中“予独爱莲之”中“独”既和上文的“独”“世人”呼应对照，又和下文的“同予者何人”“众”等词语呼应。D“牡丹之爱，宜乎众矣”和“陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”相呼应。7下列说法不正确的一项是（ C ）A文中的两个“独”字都表现出倚世独立、决不随波逐流的态度，第二个“独”字又表

24、现作者不同于陶渊明的生活态度。B文中除了写莲，还写了菊和牡丹，写这些花的作用是映衬。C文中的三个“而”都是表递进的连词。D“中通外直”的“通”是“没有阻碍”，可译为“空”。8下列各组加点词意思相同的一组是（ B ）A陶渊明独爱菊/无独有偶 B香远益清/精益求精C陶后鲜有闻/屡见不鲜 D宜乎众矣/因地制宜9.下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（ D ） A选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。 C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，

25、行为端正，因而美名远扬。 D“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情4、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。5、文章前后照应，“予独爱莲”和“莲之爱，同予者何人”一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和“世人盛爱牡丹”一句照应，“宜乎众矣”的“众”和“独”一词形成反照应。6、第一段的表达方式以描写为主，第二段的表达方式以议论为主。议论，文中“谓” 能集中体现出来。抒情，文中“噫”作了提示。 3爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，

26、以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者 富贵者 君子4、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。5、文章前后照应，“予独爱莲”和“莲之爱，同予者何人”一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和“世人盛爱牡丹”一句照应，“宜乎众矣”的“众”和“独”一词形成反照应。6、第一段的表达方式以描写为主，第二段的表达方式以议论为主。议论，文中“谓” 能集中体现出来。抒情，文中“噫”作了提示。 二、用原文回答问题1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、全文的中心句是：莲

27、，花之君子者也。3、周敦颐爱莲说:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。8、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。10、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖11、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。12、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉13、人们甚爱牡丹的原因是：牡丹，花之富贵者也三、问答题1、 陶渊明为什么“独爱莲”？答：因为菊花在秋天开放，不与百花争艳，是花中的隐士，而陶渊明也是一位隐士，菊与陶渊明的品格相似2、“自李唐来，世人盛爱牡丹”，这句话揭示了什么