六年级语文上册第五单元24《儿子的采访》名优课件冀教版.pptx_第1页
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文档简介

1、儿子的采访,学习导航,初读感知,词语学习,课后作业,课文学习,课文总结,初读感知,学习目标 1、读懂课文内容,理解爸爸的三个愿望的真正含义。 2、联系生活实际,运用采访的方式了解父母对人生的三个愿望的感悟。,词语学习,无可奈何 郑重 采访 模范 处罚 哭诉 控制 愤恨,初读感知,跟着课文朗读默读课文,思考:课文描写了一件什么事?,参考儿子的采访课文朗读,课文学习,快速浏览课文,找一找爸爸的三个愿望分别是什么?,吃的下饭,睡得着觉,笑得出来,儿子听到爸爸的三个愿望时,分别有什么反应?,课文学习,无可奈何地写下来。,着急,向妈妈哭诉,失望地看看“我”。,失去控制,痛斥“我”。,课文学习,爸爸看到儿

2、子着急了,做了什么?,让儿子写一篇题目是我眼中的爸爸的作文。,儿子在作文中写了什么呢?大家自己读一读,看看儿子眼中的爸爸是怎么样的?,课文学习,当儿子把采访和作文交上去后,得到了什么结果?,课文学习,得到98分,比班里的模范生的分还要高,作文还被念给了全班同学听。,课文学习,老师给儿子说了什么,为什么要这样着说?,“她说她先生的工作最近不太顺利,已经有好几天睡不着觉了,也只能吃得下一点儿东西。爸爸的愿望很有意思”,帮助儿子理解爸爸的三个愿望的用意。,课文学习,儿子理解了爸爸吗?从哪个地方可以看出来?,虽然他还不能完全明白我为什么会有这样的三个愿望,但是,我知道,他在今后的人生旅途中,最终一定能体会到,要实现这三个愿望还真不太容易呢!,课文学习,这句话是什么意思?“我”为什么要这样说?,课文学习,想一想爸爸为什么会有这样的愿望?对此你有什么想法?你觉的文中爸爸是个怎样的人?,课文总结,本文通过叙述作者接受儿子采访,回答自己的愿望的事,表达了作者希望儿子能勇敢地战胜生活中的困难和挫折,乐观地面对人生。

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