201X小学生心理健康教育形考2答案

1、.2019小学心理健康教育形考二 答案【单选题】当人处于消极的情绪状态时，通过注意力转移而使消极情绪得到缓解的情绪调控方法是（）。选择一项：a. 转移调控b. 宣泄调控c. 遗忘调控d. 否定调控【多选题】保持愉快的情绪的方法有哪些？选择一项或多项：a. 宣泄调控b. 多与人交流c. 建立适当的需要d. 寻找乐趣e. 自信【判断题】遗忘的规律是先慢后块。选择一项：对错【单选题】有目的、有计划、比较持久的知觉称为（）。选择一项：a. 感觉b. 思维c. 注意d. 观察精品.【多选题】小学生创造力辅导措施有哪些？选择一项或多项：a. 尊重儿童个性，培养创造人格b. 培养小学生的创造意识，鼓励创造性

2、的学习，发挥其主观能动性c. 重视创造性思维的培养【多选题】良好的记忆品质表现在哪几个方面的协调发展？选择一项或多项：a. 精确性b. 准备性c. 敏捷性d. 持久性【多选题】小学生想像力发展特点有哪些？选择一项或多项：a. 想象的内容逐渐脱离现实b. 想象的有意性迅速发展c. 想象中的创造成分日益增多【多选题】小学生控制和调节自己消极的情绪，主要有以下方法。选择一项或多项：a. 遗忘调控b. 宣泄调控c. 建立合理的需要d. 转移调控【判断题】凡是能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验。精品.选择一项：对错【判断题】低年级小学生观察的精确水平很低，

3、他们观察事物不细心、不全面，常常笼统、模糊，只能说出客体的个别部分或颜色等个别属性，不能表述细节。选择一项：对错【多选题】意志的品质有哪些？选择一项或多项：a. 坚持性b. 深刻性c. 自制力d. 自觉性e. 果断性【判断题】小学生的创造力呈直线上升的持续发展趋势。选择一项：对错【单选题】人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程称为（）。选择一项：a. 回忆b. 编码c. 思维d. 想象【单选题】（）是人脑对客观现实间接、概括的反映，反映的是事物的本质和内在的规律性。精品.选择一项：a. 记忆b. 回忆c. 思维d. 想象【多选题】小学生记忆力辅导措施有哪些？选择一项或多项：a. 对小学生进行

4、意义识记的培养b. 重视小学生记忆品质的培养c. 加强小学生有意识记的培养d. 要及时复习，防止遗忘e. 教给小学生记忆的方法【多选题】小学生思维发展的一般特点有哪些？选择一项或多项：a. 辩证逻辑思维初步发展b. 从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡c. 抽象逻辑思维从不自觉到自觉d. 抽象逻辑思维发展不平衡【判断题】低年级小学生对所观察的事物难以从整体上作出概括，他们往往较注意事物表面的、明显的、无意义的特征，而看不到事物之间的关系，更不善于揭露事物的有意义的本质特征。选择一项：对错精品.【判断题】小学生的思维主要属于初步逻辑思维，但却具备了逻辑思维的各种形式，并具有了

5、辩证逻辑思维的萌芽。选择一项：对错【单选题】根据一定的目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力称为（）。选择一项：a. 想象b. 创造力c. 回忆d. 思维【多选题】小学生意志发展的特点为（）。选择一项或多项：a. 意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。b. 总的来看，小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。c. 小学低年级学生自觉性已经发展起来。d. 小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。【单选题】人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验为（）。选择一项：a. 想象b. 爱好c. 情感d. 兴趣【多选题】小学生的思维

6、品质主要有哪些？精品.选择一项或多项：a. 思维的批判性b. 思维的独立性c. 思维的深刻性d. 思维的敏捷性e. 思维的灵活性【单选题】当人遇到不愉快的事情而产生消极情绪时，把它释放出来，这种情绪调控方法是（）。选择一项：a. 遗忘调控b. 宣泄调控c. 否定调控d. 转移调控【判断题】一般来说，小学生入学时，有意识记占主导地位。选择一项：对错【判断题】记忆在智力结构中占有重要地位，是智力活动的基础。选择一项：对错【判断题】一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。选择一项：对精品.错【单选题】（）是意识的能动性、积极性的集中体现，是人类独有的心理现象。选择一项：a. 记忆b. 想象c. 意志d. 思维【判断题】小学低年级学生想象的内容常常是事物的简单再现，缺乏独立性和创造性。选择一项：对错【单选题】低年级小学生思维的主要形式是（）。选择一项：a. 辩证逻辑思维b. 具体形象思维c. 抽象逻辑思维d. 理论逻辑思维【单选题】在创造