2020年人教版九年级化学上册6.3《二氧化碳和一氧化碳》同步练习(含答案).doc

1、2020年人教版九年级化学上册6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习由于化石燃料的大量使用，造成大气中CO2浓度增加，由此导致( )A.温室效应 B.臭氧空洞 C.酸雨 D.白色污染世界自然基金会发起“地球一小时”活动，号召晚上熄灯一小时。今年3月28日全球有超过十亿人参加这项活动。下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是( )A.节约能源 B.减少温室气体排放 C.欣赏城市夜景 D.关注全球气候吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是( ) A.一氧化碳 B.尼古丁 C.二氧化硫 D.二氧化碳下列说法中，正确的是

2、( )A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒 B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质 D.用澄清石灰水可区分CO、CO2“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是( )A.酸雨 B.白色污染 C.臭氧层破坏 D.温室效应“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是( )集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳；一氧化碳；空气；氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )A.或 B.或 C.或 D.或航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化

3、二碳(C2O3)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中，不正确的是( )A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊B.C2O3充分燃烧的产物是CO2C.在一定条件下C2O3能还原氧化铁D.C2O3中碳的化合价为+3价下列有关CO2的说法，不正确的是( )A.CO2可用作气体燃料B.干冰可用于人工降雨 C.“碳酸水”的pH小于D.大气层中CO2过多会造成“温室效应”仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如下图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式( ) “吸烟有害于健康”。我国政府规定：从2010年5月1日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的有害物质

4、中，能与血红蛋白结合引起中毒的是( )A.尼古丁 B.一氧化碳 C.焦油 D.甲醛 在下图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果澄清石灰水变浑浊，则X可以是( )A.H2 B.CO C.CO2 D.O2 二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是( ) 在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子A. B. C. D.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减

5、少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是( )A.避免购买不需要的物品，少穿化纤材质的服装B.推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印文印C.夏天将空调开的很低D.使用手绢代替餐巾纸下图是自然界碳循环简图，请回答：(1)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为_；(2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_；(3)植物光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为_；(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，另一是_。某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(

6、1)该装置存在的一个主要问题是_；你的改进方法是_。(2)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？_。(3)实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是_，发生反应的化学方程式为_。B处观察到的实验现象是_。(4)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可以生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？_。请回答下列问题：(1)用CO高温下还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)的化学方程式为 。(2)金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为 。(3)用“”表示氢原子，“

7、 ”表示氧原子，则右图所示的化学反应方程式为：_。为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2，也有CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到_，证明有CO2存在，反应的化学方程式为_；接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到_，即证明有CO存在，反应的化学方程式为_。实验与探究题某同学设计了如下一组实验。取四朵被石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。完成下列问题：(1).纸花变红；._；.纸花不变色；._。(2)该同学进行的、两项实验，说明什么？_。(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么？(用文字叙述)_。(4)写出实验中发生反应的化学方程式：_。答案解析答案为：A；答案为：C；

8、答案为：A；答案为：D；答案为：D；答案为：B；答案为：C；答案为：A；答案为：A；答案为：C；答案为：B；答案为：B；答案为：C；答案为：D；答案为：C；答案为：(1)C+O2=CO2 (2)CO2+H2OH2CO3 (3)6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2 (4)增加空气中二氧化碳的消耗答案为：(1)缺少尾气处理装置，而把一氧化碳直接排放到空气中了 在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉。(2)先通入一氧化碳 (3)黑色固体逐渐变成亮红色固体 CuO+CO=Cu+CO2 澄清的石灰水变浑浊(4)全部为铜；铜和氧化铜的混合物；铜和氧化亚铜的混合物；氧化铜、氧化亚铜的混合物；铜、氧化铜、氧化亚铜的混合物。答案为：(1)Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 (2)2Mg+CO2=C+2MgO(3)2H2O2=2H2O+ O2答案为：澄清石灰水变混浊 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 黑