做孩子白天的妈妈

1、做孩子白天的妈妈王靓本学期，我们幼儿园开展了“百万教师访万家”的活动。利用放学后和周末的时间我们对部分孩子进行了家访，在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。情况分析：懿懿小朋友一直都是由奶奶抚养长大。在他很小的时候爸爸和妈妈就离婚了。妈妈重新组成了一个家庭，而爸爸外出打工，不久后也有了自己的新家庭。懿懿一直和爷爷奶奶生活在一起，可是在懿懿上幼儿园之前，爷爷也因病去世了。懿懿的奶奶是个地地道道的农村人，一直以耕田为生，

2、没有什么文化，大家可以想象得出来，在这样的一个环境下，懿懿会发展成什么样子。上课时，懿懿注意力集中的时间不长，学知识的能力不强，有时，喜欢打别的小朋友。利用周末时间，我们去了懿懿的家。见到懿懿时，他正和家门口的一帮孩子玩耍，见到我们时，还有点不好意思，我让懿懿领我到了他的家。房子是那种老式的房子，摆着几张简单的家具。奶奶正在厨房洗碗，看到我来了，赶紧放下了手中的碗，给我们倒了杯水。我们和奶奶交流了一下情况，奶奶两眼含着泪，“你说，这孩子该怎么办呢？我只能做他晚上得妈妈，其他的什么都做不了，老师啊，还请你们多多关心我们家懿懿啊。”看到这样的家境，看到这样的天使，我们做老师的也心酸啊，奶奶是懿懿晚

3、上的妈妈，那我们就做懿懿白天的妈妈。 首先，营造一个温暖快乐的生活环境单亲家庭的孩子往往表现出性格孤僻内向，做事不考虑他人的感受，要么胆小怕事唯唯诺诺，要么胆大妄为，恣意张扬，害怕外界给他们的刺激，恐惧、悲伤、焦虑、抑或攻击性强等不良心理和行为倾向，他们在乎外界的感应并因此而放大自己的一厢情愿的臆想，常常为一点小事而伤神烦恼，敏感且相当脆弱，情绪波动大。这些不良心理和行为倾向，如果不及时加以正确的引导，将会让孩子走向极端，轻者表现为胆怯、固执和不合群，重者会容易产生对别人的妒忌和仇恨等不良心理或对一切都抱着无所谓的不良心态。因此我们要为他们创造一个快乐健康的生活环境，不管是哪一种单亲家庭的孩子

4、我们都应该让他们充分的感受到生活的温情，感受到家庭环境给他们带来的关注和爱护，让他们明白失去某个亲人他们还有更关爱他们的其他成员，成为真正有家庭温暖的孩子。多与他们进行思想沟通，了解他们的日思夜想，走进他们的心里，成为他们可以倾诉的对象，否则就是把他们推出去。二、创造良好的学习氛围俗话说家长是孩子的第一任教育者，你的言行是孩子最初模仿的对象，他的一切唯你是瞻，你的身传言教给了他以后的学习习惯和待人接物的标准。所以孩子的面前家长和教育者应该作出表率，才高要为师，德高要为范，否则孩子最能攻击你的就是：你也是那样做的！让你威严扫地，颜面尽失。我们不妨多检点自己的言行，尽量给孩子带来正面的影响。多关注

5、孩子的兴趣爱好，给于他们正确的引导和发展。尽量和孩子一起学习，这种潜移默化的影响将给孩子一生受益无穷的良好习惯。我曾见识过一些优秀的家长，他们的孩子不能说很聪明，但家长很有耐心，孩子学习到几时家长陪同到几时，这样家庭的孩子很多都上了好大学，而我们老师美其名曰：勤能补拙！让孩子在学习中找就到乐趣，找到力量，找到自信。找到人生的目标和方向。使孩子尽快地从失去父爱或母爱的痛苦中走出来，逐渐养成开朗自信的性格。让他们走向更成熟更理智。三、培养孩子接受挫折的能力曾经听一个中国人大的心理学教授给我们讲了一个真实的事情：清华大学的一个佼佼者，一个18岁的风华正茂的小伙爱上了法律系的女孩子，但女孩子并没有接受

6、，小伙子第一次感受到了失败的滋味，他从小到大都是一帆风顺，永远是老师家长长辈和同学眼里的骄傲，他不敢相信他的失败，于是他采取了极端的方式，女孩子受伤报警，男孩子因此被判刑8年。8年啊，一个最有前途的青年顿时陨落！我们在给孩子掌声的同时，也要有意的给他们挫折的锻炼，人的一生并不能时时生活在鲜花掌声中，并不能一帆风顺，要知道我们培养的不是一个只能接受赞扬的残疾。试想一个连挫折都不能正确面对和勇敢跨越的人在现实生活中也是一个低能儿。单亲家庭的孩子本身就遭遇了人生的一个重大的挫折，正确引导他们，让他们勇敢面对现实，早日走出心中的阴霾，积极的去生活学习。四、培养孩子勇于承担责任生活在单亲家庭的孩子，因为

7、他的生活中欠缺亲情，很多他的周围的亲人都容易把他当成弱势群体，在平常的生活中对他们过多宠溺过多娇惯，从而对他们应该做好而没有及时按质按量完成的任务加以人为的“包容”。这让孩子形成惰性和依赖性。一个人勇于承担责任并不是孩子长大以后才需学习的。一个人从小接受的东西在潜移默化中会形成思维定势，及到孩子成人已是来不及更改，所以我们应该从小就他们去做力所能及的事和让他们勇敢的承担他们必须承担的责任。在平常的生活中，有意的让他们参加各种力所能及的任务和参与班级和家庭的某些决策，培养他们的能力和责任感，甚至有意给他们创设勇于承担责任的事务，在孩子尽到自己的力量勇敢承担责任时，及时的给他们微笑和鼓励，从而培养他们的独立能力，让他们了解每一个人都在社会的角色中承担一定的责任，当他长大后才能自觉地担当起对社会和对家庭应负的责任。通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，就把孩子甩给爷爷奶奶，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行