新人教版二年级下册语文《20蜘蛛开店》公开课教案

1、二年级语文下册20蜘蛛开店第二课时教案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.联系上下文,抓住“好难织”、“一整天”、“终于”等词语体会蜘蛛开店的艰辛。3.通过学习课文，明白“做事要迎难而上、持之以恒”的道理。并能展开想象，续编故事。教学重点：有感情地朗读课文，联系上下文，抓住“好难织”、“一整天”、“终于”等词语体会蜘蛛开店的艰辛。教学难点：通过学习课文，明白“做事要迎难而上、持之以恒”的道理。并能展开想象，续编故事。教具准备：卡片 课件教学过程：一、 猜谜语导入：1.谜语：一位古怪老公公，鱼网撒在半空中，早晨网得珍珠子，玩上网的小飞虫。（学生猜）教师出示蜘蛛图片。2.同学们，上节课

2、我们学习了一篇与蜘蛛有关的童话故事，还记得吗？（生：蜘蛛开店）教师出示课题。3.教师板书课题，学生跟着书空4.齐读课题。二、回顾课文。1.上节课，我们了解到蜘蛛开了三次店，分别卖了不同的商品，来的顾客也不同。谁来说说？（引导学生完整汇报：蜘蛛开店时，第一次卖，来的顾客是）集体说，（板书：卖口罩 河马 卖围巾 长颈鹿 卖袜子 蜈蚣）2.这些顾客分别有什么特点呢？(指名说)（板书：嘴巴大 脖子长 脚多）3.蜘蛛在开店的过程中，为他的顾客怎样做呢？结果怎样？这节课我们继续来学习课文。三、出示学习目标。1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能联系上下文,抓住“好难织”、“一整天”、“终于”等词语体会

3、蜘蛛开店的艰辛。3.通过学习课文，明白故事告诉我们的道理。并能展开想象，续编故事。四、自主学习。课件出示学习要求：1.自由读课文，用“ ”划出描写河马、长颈鹿、蜈蚣特点的词句；用“”划出写蜘蛛为他的顾客做的词句。2.小组交流。五、精讲点拨，重点突破。（一）河马1.我们先请出第一位顾客。（出示河马图片）2.河马长得怎么样？（学生说，教师出示句子）句子：河马嘴巴那么大。1 谁来读一读？（指名读）2 大家一起来读。3.顾客的嘴巴那么大，蜘蛛怎样做的呢？1 课文是怎样写的呢？谁来读一读？（指名说）（2）老师也找到了这样的句子。出示你句子：口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。（3）一起来读一

4、读。（4）哪个词语写出了口罩不好织？（好难织）哪个词语写出了织口罩用了多久时间？（一整天）哪个词语写出了口罩不容易织？（终于）（5）重点词语我们已经找得出来了，请同学们抓住这几个重点词语再来读一读句子。（6）开口罩编织店真的不容易。（7）朗读课文时，我们要学会抓住重点词句朗读，这样才能更好的读出作者的感情。（8）学习生字“终”，并用“终于”说一句话。（二）长颈鹿1.看，第二位顾客来了。（出示长颈鹿的图片）2.长颈鹿有什么特点？（生:脖子长）从哪些词句看得出？（生读句子，教师出示句子）句子：蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高。2 哪个小组来读一读？全班一起来读。带着惊讶的语气再

5、来读一读。3.这么长的脖子，蜘蛛的工作有多难啊？故事是怎样写的？（学生读句子，教师出示句子）句子：蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。1 大家一起来读一读。（2）这一句，你认为哪些词语是重点的？与同桌交流交流。（3）谁来说一说？（指名说）你抓住这些词语读一读句子。（4）老师也认为这些词语是重点词。（教师出示）大家一起来读。4.一个星期下来，蜘蛛感觉累不累？（预设生：累）你是从哪儿知道的？（生说，教师出示句子）句子：蜘蛛累得趴倒在地上。（1）做做“趴”的动作。（2）边读句子边做动作。（3）出示：累得趴倒 练习：照例子，说一说。出示：热得（ ） 冷得（ ） 高兴得（ ）5.围巾的生

6、意也难做，这下，蜘蛛该怎么办呢？（生：蜘蛛又开了袜子编织店）（三）蜈蚣1.蜘蛛开了袜子编织店，蜈蚣来了。（出示蜈蚣图片）蜘蛛有什么反应？（预设：蜘蛛被吓得跑回网上）2.蜘蛛为什么跑了？（生说，教师出示句子）句子：可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！（1）一起来读一读。（2）蜘蛛跑得快不快？（生：快）你从哪个词体会到？（匆忙）（3）分小组来读一读，看看哪个小组跑得最快？3.是啊，四十二只脚，可是要织四十二只袜子啊。什么时候才织得完啊！难怪蜘蛛会被吓跑。六、拓展延伸1.当蜘蛛被吓得跑回网上后，接下来会发生什么事？（出示：接下来会发生什么事？）（1）在小组内交流你的看法。（2）指名汇报。2.展开想象，续编故事。（1）如果蜘蛛再开一家店，他会卖什么呢？课件出示： 蜘蛛决定再开一家店，卖什么呢？就卖 最后，蜘蛛的招牌又换了，上面写着“ ”顾客来了，是 （2）想一想，再跟同桌说一说。（3）指名汇报。七、归纳小结。1.蜘蛛的店开了一次又一次，你觉得这是一只怎样的蜘蛛？2.通过学习蜘蛛的三次开店，你懂得了什么道理？3.教师小结：同学们，不是每件事都会一帆风顺，有时候总会遇到一点点困难。只有迎难而上，持之以恒，才能把事情做好，才有可能获得