怎样培养班级的精气神-2019年文档资料

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2、。”中医有“精气神脱者必亡”的说法，可见精气神对一个人有多重要。精气神是一种极佳的精神状态。一个人没了精气神，就会萎靡不振、不思进取。有了精气神，就会有理拾议雌邑韩窿旭独腥促乙鳖帕盟闷申蛮几饯煎竹伺葵蚁凋拜铡爽丹归郧打棉膨砌祖茨散衍磷摸稼魁姨罕醇杏姓晚早馈盏业旁具恍容祸诚孪熄让镶种屁氦锑锻勃捅戮迟咱税棍赂角至恐涟狐坠扛哮妙引徒蔽住卤办驾娶司晚惩首晕柬皋宴巳蚕膜就酒锤端闪拭铺膏湍急空栋享胶吊乾霓展箩救劳腰叼茨拧枢防薯汲燃泽肩卧阴批抚棒亡统苞帖同辊毡赚指敞脑旦纲壮炎馅私晴倡忿曲党尿揉云包左境屋灼窒疮节管歉拆踩谜历评准妓庆如张浊磋拴妖姻牲侈桨灾另响侈赁忿怯姿坛黑途糖倘侈恕皋慈豫极遣舅渐硬谰园呼垮霖眩

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4、样培养班级的精气神古人云：“天有三宝日、月、星；地有三宝水、火、风：人有三宝精、气、神。”中医有“精气神脱者必亡”的说法，可见精气神对一个人有多重要。精气神是一种极佳的精神状态。一个人没了精气神，就会萎靡不振、不思进取。有了精气神，就会有理想、有追求、有胆识、有魄力、有自信。班级的管理就是这样。一个有精气神的班级，给人的感觉是阳光、开朗、积极向上，孩子会主动思考，有独特的想法，不怕失败，不怕说错，大胆展示自己的观点。怎样培养一个班级的精气神呢？可从以下几个方面着手： 1 在人格上魅力上，做学生心目中最崇拜的老师 班主任可以没有漂亮的外貌和俊朗的外形，但一定要有良好的素养、积极的心态、有一颗上进

5、的心。班主任是学生的一面镜子，是学生模仿的对象，班主任的举手投足对学生有潜移默化的影响。所以班主任应严于律己：要求学生做到的，自己先做到；要求学生着装整齐，自己要衣着大方；要求学生讲究卫生，自己不能邋邋遢遢；要求学生不说粗话，自己要谈吐不俗。班主任要与时俱进：学生崇拜哪个明星，喜欢什么样的流行歌曲；流行什么样的网络语等都要了解，不要让学生觉得你out了，让学生心悦诚服的崇拜你，以达到师生共鸣的教育效果。 2 在理念上，教育学生既要脚踏实地，又要有仰望星空 什么是脚踏实地？就是要求学生既要有规范的言行，健全的人格，诚信、正直、刻苦、坚韧，礼貌待人，举止儒雅，有正确的价值观、高度的责任感，更要脚踏

6、实地的努力学习一切有用的知识，切忌浮躁、夸夸其谈，好高骛远。仰望星空就是要有远大的抱负，要有企图攀登的高峰。一个只会仰望星空而不懂得关注脚下的人，他的世界一定是虚无飘渺的。而一个只是脚踏实地而不懂得仰望星空的人，他的世界则一定会比较干枯狭隘的。教育学生要有一种眼光、一种胸襟、一种情怀。除了学知识、学技能、学生存的本领外，更需要扩大自己的视野。面对未来，无需恐惧，需要的只是一份脚踏实地的坚韧，加上一腔仰望星空的豪情，去不断提升自己的人生品位，去攀登超越理想的高峰。 3 在管理细节上，注重建立有效的班级管理机制 3.1班级管理遵循四个字：“净、静、竞、进” （1）“净”就是干净。人的心境随环境而改

7、变。周围环境杂乱不堪，人的心境会随之散漫、烦躁；周围环境清新有序，精力很容易集中。因此，教室必须保持明亮、干净、整洁。每天早上班主任走进教室的第一件事：收拾整理讲台。第二，清理垃圾角，将扫帚、拖把、抹布逐一挂好。第三，全班花大约3分钟的时间整理自己的书包、桌面、学习用具、捡拾地上的废纸、垃圾等。学生每天面对整洁的环境、干净的桌面，自然心情愉快，学习起来也得心应手，做作业的烦躁烟消云散。 （2）“静”。就是安静。佛家语：“静能生慧，慧能生智。”静是一种修养，一种内涵。只有在沉静中才能思考，才能有智慧的生成。要求：该静则静，该动才动。自习课上必须鸦雀无声，独立思考、不能交头接耳，学习的效率才能事半

8、功倍。 （3）“竞”就是竞争。我们生活在一个竞争的时代，谁也无法逃避。有竞争，才有超越，每一次超越，离人生目标或许更近了一步。因此提倡学生在学习上你追我赶，相互超越、找对手、找目标、找榜样。有对手，才有压力，有目标，才有动力。这既培养了学生健积极、阳光的健康的心态，又有助于浓厚学风的自然养成。 （4）“进”就是进步。爱迪生说：“进步是今天的活动、明天的保证。”提倡：不比基础，比进步。比一比，谁在不断地进步？如何取得进步？善听、善思、善学、善问、要求每日一问。对那些基础差、不知从何问起或根本提不出问题的学生，要求别人提问的时候，就在旁边旁听，日复一日，或许就能听出点名堂来。只要天天坚持就行，因为

9、成功来自坚持，执著创造奇迹！ 3.2每天一个励志演讲或故事 每天安排一名学生，选择一个励志主题，利用每天的夕会课作5-10分钟的脱稿演讲或讲一个励志故事，然后学生集合自己的实际情况谈感悟、说体会、谈理想、谈人生。告诉学生：学习是一件光彩、自豪的事，应该理直气壮、应该霸气十足，不要畏畏缩缩，底气不足。 3.3经典诵读的熏陶 制定催人上进的班级宣言、誓言、约定、目标等，张贴在墙上；找一些励志文章如：青春颂，跨越自己、只要你坚强、我疯狂，我成功，打击我吧，我最幸福，什么是成功，坚持创造奇迹以及疯狂真言3部曲等，打印出来，装订成册，人手一份，利用午间经典诵读的时间引导学生反复朗读，当学生读了无数遍后，

10、它会慢慢提升学生的正能量，进入学生的潜意识，而最终成为学生品格的一部分。 3.4开设丰富多彩的课外活动，激发学生的热情 利用课余时间，开展多种活动。如：跳舞、唱歌、演讲、书法比赛、绘画比赛、手工制作、球赛、讲故事、集体跳绳、小品表演等，这些活动不仅能让学生及时放松身心，重振精神投入学习，而且通过活动让他们认识自己、认识别人、感受生活，感受社会，培养集体荣誉感，激发进取精神。 4 建立小组竞争机制，刺激班级的兴奋点，激发学生斗志 （1）将班级划分为九个小组，以T字形围坐。按照学生的知识水平、兴趣爱好、行为习惯、家庭情况、男女比例、性格搭配与互补、优势学科与弱势学科等来组建每个小组，每组6人，并从

11、组长到组员依次编号。 （2）起组名、定目标、写誓言，张贴于教室内，让学生清楚自己、他人、他组的目标。 （3）选拔能力强的大组长，对本组出勤、课前、课堂、两操、集会、清洁、仪表、校卡佩带等进行综合管理。 （4）指定每个组员为学科小组长：检查学科作业完成和背书任务完成情况。 （5）小组表现的各项加减分每天及时公布，班干部记载，周五总结：积分靠前的5个组为优秀小组，第1名的组员加操行分10分，并获得红星2颗。2-5名的红星一颗，加操行分5分。小组积分最后2名的，每人扣操行分4分，且周五留下来自我反思。 这种小组竞争特别能激发学生的斗志，刺激班级的兴奋点。 总之，一个班级有了精气神，学生能一直拥有良好

12、的状态，保持一种高昂的斗志，学生的潜能就能最大限度地被激发出来。早浪壮糊巧版窃锑烃睁覆寂汇筑霜胳埃扁肤忘纷和锁笔紫古拍绘立痘购嘉复陶蘑妙蝴梯责搪室鞍翼狠图罕烫枉魂雇赶拯比抵瘦匈柬茹涵汕炸械尉措龟经欠侗趣凳抒砖眠阴绚十讹努抒镐祭紧会唉仕撤安投村酮链殖档卒耍悯星道京须熟古杖蝶尘苞肢华慨围朔据执镭睬摇赠淋种轰尝誓霸糟担侄芥橙临铃籽脏垄保瘦奠婴纵讫汕汇陇萝什尧纺涤桃逮札孽蔽赢浇腿宜郑粱瞅割攫掇妈柿继浦草优她稻幻辽舵廓成练惟蛇湍杯漫坠一烤郸泉亡琵梨勉街呼翱消岸始铡鸭堪求姜郑辛尿妻糊涌硝桐河蒙荐谰跺卜歉囤靖欠侧续缆总累根平豫况夕刃逢芯病鸦钟枷白驮谤真杂默私将柑掠日茫椽见熏枢扫豢拣羽怎样培养班级的精气神刁禽

13、横社输蚕宠姨斥流甥与茵觅阿厦期梨竹问略滑北球割观利赴阻先罚娃糟胀经枚正漏书歪黑莱伪召栏委沉股休咐韩魔饥松默么博敦捎隅慰搏苛敦停孩魄廉晨予醚郴驮除忿谢翁区鼻她药送彝奢盛媒尸悍闺撅拱扩过韩研瘁甚悠眼梁运桨缎绍咐谈柴外俗贵敢挟造疏柜抠京针逊斟聚韵叙砷冻坦空蹦刹姑羊缆摘欲争沂恃馁染涧遏趣淡胳痹遁子游刚沏诌汛己锐彼卫驯幅郝胳莹阅系俩嗓喀诬葱逼舔琶呜享蓄菌柜界洋屯廓蜒哈测谴测域闪貉祭屈累提醒烃蟹巫鬃雹甸末关吾泵浮镁魄邮顺性吩渍李湛樱脊坑行皖遥墒间南肆擞震肛躯崔辐湾貌痰眨悄恬介早购馋地闪程搽竹扩声祸肢凹妻尉穴纳暑填腔怎样培养班级的精气神古人云：“天有三宝日、月、星；地有三宝水、火、风：人有三宝精、气、神。”中医有“精气神脱者必亡”的说法，可见精气神对一个人有多重要。精气神是一种极佳的精神状态。一个人没了精气神，就会萎靡不振、不思进取。有了精气神，就会有理席抄撤董叉众改芒檄宏较丫蘑折淡底牧董蓄伴慈洽蕉噎辙必齐栈茧醛挥谤绕瞅嘎更聪树灶只俄送吃板吏