改革第14课《日本近代化的起航——明治维新》PPT幻灯片.ppt

1、第14课 明治维新 日本近代化的起航,1,课标要求 (1)知道明治维新的历史条件 (2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性. (3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位,2,近代化是指近代科学技术在生产中的广泛应用，以及由此而导致的经济社会和政治结构的根本转变。,经济领域：工业化、全球化政治结构：民主化、法制化社会结构：城市化、都市化思想观念：理性化、科学化,日本近代化指日本由农业社会向 资本主义工业社会的大转变。,重要历史概念,3,幕府人物时代图,日本的幕府时代,德川家康,幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士

2、首脑“征夷大将军”(简称将军)府邸，以后又称以将军为首的中央政权为幕府。公元1192年到1867年，日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，共经历了镰仓幕府、室町幕府、德川幕府（ 16031867年）三个幕府历史时期。,4,1603年初，德川家康取得“征夷大将军”的称号，在江户（今东京）建立起幕府统治，史称德川幕府，开始了二百六十多年的统治。,德川家康,德川幕府：（16031867年）,是幕府和藩的两级统治，这种体制，为日本封建社会所有。幕府将军掌握国家的实权，是日本最大的封建主，直接掌管着全国1/4的土地，全国其他地区分成大大小小200多个藩，藩的首领称大名，拥有世袭的统治权，但必须

3、要听命于将军。从而形成了由幕府和藩构成的封建统治制度即幕藩体制。,幕藩体制,5,将军与大名都养着自己的家臣即武士，武士从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，这些武士一般是职业军人，拥有佩刀特权，他们构成了幕府统治的基础，从而形成了由幕府和藩构,日本武士,成的封建统治制度即幕藩体制。德川幕府为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的“武士道”精神，使武士为其效力和卖命。,6,天皇（傀 儡）,幕府将军（实际统治者）,大名(封建割据势力）,武士,农工商,士,幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个等级，武士阶级是统治阶级。身份等级世代相继，不能逾越。,等级制度

4、,贱 民,7,通过一二三目的学习，思考以下问题：,自主学习与思考,1 幕府统治下的日本社会状况是什么样的？ （政治，经济，对外政策，社会）。 2 “黑船来航”对日本社会带来了哪些冲击？ 3 幕府统治下的日本主要有哪些矛盾？ 4 明治政府成立的主要依靠力量， 改革的施政纲领？,合作探究与学习,5 明治维新是在什么样的背景下出现的？ （必要性，可能性）。,8,材料一：将军家齐及世子家庆的奢侈生活已达极点，制作糕点时，每日耗费砂糖千斤。家齐父子拥有900名侍俾 材料二：据统计，从1804年到1843年的40多年中，共发生了320多次农民起义。,幕府的腐朽统治，激化了社会矛盾， 人民的反抗不断。,上述

5、材料反映了当时日本政治领域出现什么现象？,合作探究一,9,材料一：1854年，日本全国雇佣十人以上的手工工场约有300所。1867年，全国生产部门的手工工场共约400多所。纺织业和棉织业仍是其中发展较快的生产部门。 材料二：在棉纺织业中，商人以“出机”、“换棉”等形式给生产者提供棉花和织机，让劳动者在自己家中织布，按成品多少付给工资，控制了农村家庭手工业者。,日本资本主义产生并逐步发展,上述材料反映当时日本经济领域出现了什么新现象？,合作探究二,10,闭关锁国时期的日本，一方面，经济在缓慢发展。到19世纪初，日本的农业、手工业好商业等方面都有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。农业耕地增加，生产

6、技术进步，农作物产量进一步提高。以丝织业为代表的手工工场有了显著的发展，大的手工工场有一百多台织机和几百名工人。大阪、江户和京都等商业城市也日益繁荣，出现了三井等富甲日本的大商人。另一方面，社会矛盾也日趋尖锐。农民受到沉重的剥削和压迫，起义不断。据不完全统计，从1603年到1853年间，全国共发生1100次暴动和起义，其中最后50年就有400次；工商业者也不满幕府的严格限制好恣意掠夺；在统治阶级内部，一些中下级武士迫于生计，也不得不屈身从事过去瞧不起的商业和手工业，逐渐产生了反抗思想。1837年，下级武士大盐平八郎领导的市民暴动，对日本社会造成了很大的影响，它表明日本封建社会的统治基础已经开始

7、动摇。,11,天皇,将军,大名,武士,只是傀儡，毫无实权,新兴地主 商人,农民 城市平民,有些从事工商业,经济状况恶化不满情绪增强,经济实力增强政治权利较少,生活日益贫困进行反抗斗争,幕府已成众矢之的，国内阶级矛盾激化,12,闭关锁国,幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点 长崎出岛。,17世纪30年代，德川幕府连续五次发布“锁国令”，只剩下荷兰、朝鲜及中国准许同日本保持规模有限的贸易关系，而这些国家的贸易活动，也由幕府实行严格的控制。,通过上图，分析：出岛设置了几条对外通路？为什么要这样做？体现了日本怎样的对外政策?这样做对当时的日本会产生什么影响？,一条 为了限制和控制对外交往 闭关锁国政策

8、一方面维护了日本的独立; 另一方面使日本落后于 世界潮流,13,合作探究三 幕府实行闭关锁国和中国清朝的闭关锁国有什么不同？,德川齐昭,日本-维护幕府统治，担心各藩通过对外贸易强大起来； 清朝- 自然经济不需要过多的对外交往； 防范“外夷”侵犯； 防范沿海人民聚集力量抗清,结论：幕府的闭关政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势,14,阅读材料： （下级武士）中间有些人就学于兰学家，接受了西方的资产阶级文化，并深受兰学家的朴素民主思想和富国强兵主张的影响，产生了走资本主义道路的朦胧愿望。 世界近代史,结论：洋学的传播，冲击了传统的封建思想。,15,1853,浦贺港,日美亲善条约,外患：民族危机,1

9、6,培理登陆图(1853年),惊 破 太 平 梦,几 只 蒸 汽 船,17,1、内忧幕府统治出现严重危机,（1）政治：,幕藩体制，社会等级森严， 社会矛盾尖锐,（2）经济：,（3）对外政策：,领主土地所有制和重农抑商政策， 阻碍资本主义经济的发展,一、明治维新的历史背景（内忧外患）,闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势。,（4）思想：,洋学的传播冲击了封建思想,2.外患：,黑船来航的冲击，民族危机加深,18,日本的出路 在哪里?,要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。,吉田松阴,三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视乎？ 吉田松阴,19,3、维新前提：,武装倒幕，建立明治政府

10、政权保障,20,“尊王攘夷”,背景:民族危机加剧,幕府妥协退让恐怖镇压 主要参加者:中下级武士 活动:刺杀幕府当权者,袭击在日本的西方商人等 结果:失败,倒幕运动 兴起,原因:尊王攘夷运动失败;改革现状,实现富国强兵 国内形势:农民起义和市民暴动 准备工作:增强经济军事力量;建立根据地;联络其它藩国;密切同英国关系;获得天皇支持 结果:“大政奉还”,戊辰战争,原因:推翻幕府,真正取得国家领导权 过程:1868年,京都政变,成立明治政府 结果:幕府统治被推翻.,21,倒幕运动成功的原因是什么？,(1)领导阶层：中下级武士具备了军事和政治等 方面的素质，而且力量很大； (2)斗争目标：幕府统治危机

11、重重， 已经失去民心； (3)群众基础：得到一些藩主、商人、新兴地主 和下层民众支持； (4)经济基础：以长州、萨摩等强藩为根据地， 并进行了富国强兵措施； (5)政治优势：以天皇为号召，具有政治优势。 (6)正确方针：依靠自身力量武装倒幕， 并学习西方。,22,明治天皇睦仁（18521912）,明治天皇名睦仁，1867年继承皇位。1868年改年号为明治元年，在位时期实行一系列资产阶级性质的改革，日本完成了从封建社会向资本主义社会的过渡。,23,五条誓文 一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，盛行经纶； 三、官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 四、破历来之陋习，基于天地之公道；

12、五、求知识于世界，大力振兴皇基。,探究：,五条誓文体现明治政府怎样的改革决心？,稳定大名、公卿，便于建立以天皇为首的中央集权国家,发展资本主义政治、经济,废除等级身份制,放弃攘夷口号，与外国交往,学习西方科技文化,24,富国强兵,日本,殖产兴业,中央集权,文明开化,世界強國,废除不平等条约,明治政府目标,25,二、大刀阔斧行改革内容,1、目的,巩固明治政府的统治；实现民族振兴摆脱外来压迫；发展资本主义,脱亚入欧,2、内容:,“破旧”和“立新”,废藩置县；“四民平等”；君主立宪制,废除领主土地所有制；殖产兴业,文明开化；教育改革,实行征兵制，建立新式军队,26,建立起中央集权的政治体制，为进一步

13、推行改革，富国强兵奠定了基础。,（1）政治：,废藩置县：废除藩国，设置都、 道、府、 县，把地方置于中央直接管辖之下。,废除等级制度：宣布“四民平等”，取消了 等级身份制和武士阶层特权。,废除旧体制，加强中央集权,亚洲第一个立宪国家， 实质是专制主义统治，,实行政体改革：颁布大日本帝国宪法 确定以天皇为核心的君主立宪制。,27,大日本帝国宪法内容 规定天皇依据宪法总揽统治权； 议会协赞天皇行使立法权，只有审议国家预算案的权力； 内阁对天皇负责，成员由天皇任命； 承认国民有言论、集会、结社等权利，但被称为天皇统治下的“臣民”，拥有的权利随时可能被剥夺和限制； 天皇拥有军队的统率权，内阁无权过问。

14、,思考：日本的天皇、议会、内阁拥有什么权力？,28,你能根据明治宪法，制作一幅近代日本天皇政体示意图吗？,总揽行政、立法、司法权 和军队统帅权,协助天皇行使立法权,直接对天皇负责 成员由天皇任命,协助天皇,服务于天皇,天皇,议会,内阁,29,1.天皇总揽立法、行政、军事、外交大权，体现了皇权至上的原则； 2.议会权力受到极大限制； 3.国民仅在形式上享有民主政治权利。,小结：大日本帝国宪法的特点,实质：,专制主义统治,30,思考:日本的君主立宪制同英国的君主立宪制相比,有哪些不同点?,统而不治,至高无上 神权色彩,议会权力 大于君主,天皇解散 议会,内阁对议会 负责,内阁对天皇 负责,资产阶级

15、,天皇为代表的 官僚军阀集团,1889年日本宪法的影响和特点,浓厚的封建性,相同点:形式上.,31,（2）经济：,土地改革：废除领主土地所有制,承认土地 私有，确立地主土地私有制,殖产兴业,A.重点:军事、重工业 B.交通运输业和通讯业 C.出国访问 D.创办国营企业，扶持私人资本主义企业 E.培养人才,积极：提高农民积极性，促进农业发展，为工业提供原料和劳动力。 消极：农民生活贫困，影响了市场的扩大，制约了工业的发展,奠定了工业化的基础；日本掀起了工业革命的热潮，建立起完整工业体系，由农业国变为工业国。,殖产兴业，发展资本主义,32,实行义务兵役制：仿照欧美国家建立常备军 改进武器装备：从国

16、外购买先进武器， 国内创办军工业，仿制先进武器。 设立军事院校，培养军事人才 武土道教育：尚武、忠君,（3）军事：,建立近代军队， 为对外扩张创造条件,特点： 日本军队称为“皇军”，所有军人都要接受武士道教育，要求必须效忠天皇；只向天皇负责，不受内阁干预。,作用：为摆脱民族危机，实现独立富强，并走上对外扩张道路奠定基础。,33,踏上对外扩张之路,对朝鲜的侵略 对中国的侵略：侵略台湾 挑起甲午中日战争 参加八国联军侵华战争 提出“二十一条” 三四十年代侵华战争,大陆政策 第一步征服中国的台湾 第二步征服朝鲜 第三步征服中国的满蒙地区 第四步征服中国内地 第五步征服世界,34,（4）文教：,教育：

17、确定“国民皆学”方针,思想：传播启蒙思想 （ 福泽渝吉、新闻出版 ）,社会生活各方面：西化,A.改革教育内容：,儒学,自然科学,B.建立近代教育体制：,打破了等级制度，培养了大量人才,小学、中学、大学,文明开化 ，发展近代教育,作用：打破了等级制度，培养了大量人才；改变了愚昧落后，有利于日本社会的进步。,35,明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,天皇 万岁万岁万万岁,36,建立新式军队,明治维新的主要内容,1、政治： 2、经济： 3、文化： 4、军事：,1）废藩置县，建立中央集权； 2）废除封建等级制度，实行四

18、民平等,1）改革土地制度 2）殖产兴业，发展资本主义新经济,1）建立近代教育体制 2）派遣留学生、翻译西方著作，发展新闻出版事业，传播启蒙思想 3）生活习俗西化,（1）实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军 （2）改进武器装备。从国外购买先进武器，国内创办军工业，仿制先进武器。 （3）设立军事院校，培养军事人才 （4）武土道教育。,37,目的：巩固天皇新政权，建立近代化的独立国家,（一）政治上：从早期的废藩置县，取消等级身分制,加强中央集权，到后来确立起近代立宪政体 （二）经济上：殖产兴业，大力发展资本主义 （三）文化上：大力推行“文明开化”政策 （四）军事上：建立常备军，为扩张创造条件,小结

19、：明治维新的改革措施,38,三、评价明治维新,1.明治维新的性质 2.明治维新的积极性 3.明治维新的局限性,39,三、评价明治维新,1.明治维新的性质,天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动 或者说是一次不彻底的资产阶级革命,40,2.明治维新的积极性,明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。 阅读课文p99找出日本走上近代化的表现。 1）政治: 2）经济: 3）思想文化: 4）国际:,41,2.明治维新的积极性,明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。 1）政治: 2）经济: 3）思想文化: 4）国际:,建立起中

20、央集权的统一民族国家，日本成为亚洲第一立宪国家；,建立起比较完整的工业体系，从落后的农业国转变为先进的工业国；,西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化；,摆脱了民族危机,跻身世界强国行列;为亚洲近邻提供了启迪和经验。,42,3.明治维新的局限性,阅读课文p 99-101，思考明治维新的局限性。 1）政治: 2）经济: 3）思想文化: 4）国际:,43,3.明治维新的局限性,阅读课文p99-101，思考明治维新的局限性。 1）政治: 2）经济: 3）思想文化: 4）国际:,地主土地所有制的消极性不断显现,农民的贫困,影响市场扩大,制约工业发展；,宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同

21、虚设,人民没有民主权利；,愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固；,争夺的野心和军国主义传统结合推动日本加入侵略的行列,给亚洲国家带来灾难(挑起二战)。,44,19世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。 结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？,阅读下面材料并思考:,四、明治维新成功的原因,45,日本自维新三十年来，广求智识于寰宇，其所译所著有用之书，不下数千种，而尤详于政治学、经济学、哲学等，皆开民智强国基之急务也。吾中

22、国之治西学者固微矣，其译出各书，偏重于兵学艺学，而政治资生等本原之学，几无一书焉。 梁启超,德相俾斯麦语人曰： “三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。中人之游欧者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎？” 摘自世界近代史,46,日本有相对宽松的国际环境,1）背景：,2）准备过程：,3）内容：,1.内部条件,2.外部条件,明治维新成功的原因,日本资本主义有初步发展,倒幕派实力较强，有自己的武装；得到天皇和西南四强藩的支持。,制定和实施了全面的、行之有效的措施,47,小 结,国内：幕府 统治现状与 国内危机,国际：黑船 事件引发 民族危

23、机,加 剧,武装 倒幕 与 明治 新政 府,探 索,政治,前提,明 治 维 新,废藩置县，君主立宪； 土地改革，殖产兴业； 文明开化，教育改革； 军事改革，强兵扩张。,走上资本主义道路 摆脱民族危机。,封建残余与军国主 义，侵略扩张,48,思考：归纳世界主要资本主义国家英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性),归类： 英国和法国： 美国： 俄国和日本： 德意志和意大利：,方式： 资产阶级革命 民族独立战争 自上而下的资产阶级性质改革 民族统一运动,49,19世纪60年代，日本和俄国都进行了对本国有重大影响的改革。你能结合所学知识说出两者的异同吗？,想一想,50,相 同 点,都是资本主义发展到一定阶段的要求,