《己所不欲勿施于人》讲PPT课件

1、.,1,你们要别人怎样待你们，你们也要怎样待别人 -耶稣 最高贵的宗教是这样-你自己喜欢什么，就该喜欢别人得什么；你自己觉得什么是痛苦，就该想到对别的所有人来说它也是痛苦。 -穆罕默德,.,2,.,3,一、知识检测,一、基础知识检测,.,4,一日克己复礼，天下归仁焉。 举直错诸枉，能使枉者直。 己欲立而立人，己欲达而达人。 能近取譬，可谓仁之方也已。 士不可以不弘毅，任重而道远。,1、将下列句子翻译成现代汉语。,.,5,（1）仁以为己任 （2）富哉言乎 （3）舜有天下，选于众 （4）有一言而可以终身 行之者乎 （5）克己复礼为仁,2、指出下列句式特点,宾语前置语,主谓倒装,定语后置句,状语后置

2、句,判断句,.,6,“己所不欲，勿施于人”是孔子“仁”的思想体现，在本章节中孔子究竟要告诉我们关于“仁”的哪些内容呢？,二、内容梳理,.,7,1、什么是仁？用原文的话回答。,克己复礼； 己所不欲，勿施于人； 爱人；恕 己欲立而立人，己欲达而达人。,.,8,2、怎样做才能达到“仁”？,非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动； 举直错诸枉，能使枉者直； 能近取譬。,.,9,3、施“仁”之后会怎么样？,天下归仁； 在邦无怨，在家无怨； 我欲仁，斯仁至矣； 仁者安仁，知者利仁。,.,10,三、思考探究,1、 正如孔子所说，其实要做到仁并不难，只要你想做。根据课文内容，结合现实生活，谈谈我们怎么做才是

3、“仁“呢？,.,11,仁者如何爱人？孔子以“仁”为 核心提出了一整套道德价值体系。,“仁”延伸到父母是“孝” “仁”延伸到子女是“慈” “仁”延伸到兄弟是“悌” “仁”延伸到朋友是“信” “仁”延伸到夫妻是“义” “仁”延伸到国家是“忠” “仁”延伸到人类是“爱民”,.,12,2、结合现实，谈谈我们生活 中的“仁”。（即哪些人做到了“仁”？哪些事体现了“仁”？）,.,13,诺贝尔医学奖获得者：屠呦呦,.,14,人物事迹：1968年，中药研究所开始抗疟中药研究，39岁的屠呦呦担任该项目的组长。1971年，在失败了190次之后，项目组终于成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑

4、制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素为更多人带来福音。,.,15,“9.3”阅兵式：抗战老兵,.,16,抗战老兵,他们是历史，也是现在。他们中既有抗日战争的亲历者，也有抗战老兵的后代，还有海外各行各业的佼佼者。当300余名抗战老兵组成的乘车方队经过天安门城楼时，苍苍白发，熠熠勋章，这群耄耋老人用微微颤抖的军礼表达着对祖国强盛的崇高敬意。70多年前，他们是走上抵御外侵、保家卫国之路的勇士，在经历了血与火的洗礼后，他们

5、依旧对国家和民族怀抱拳拳之心。,.,17,3、请谈谈生活中的“不仁”之举。,.,18,魏则西之死,魏则西，西安电子科技大学计算机专业学生，滑膜肉瘤患者，今年4月12日去世。生前发帖子称，他在求医过程中，通过百度搜索看到排名前列的武警北京总队第二医院，受该院李姓主任所称的“生物免疫疗法”、“斯坦福技术”所蛊惑，在花费二十多万元后，病情不仅没有好转，还被贻误救治。,.,19,狭隘 自私 贪婪 损人利己 尔虞我诈 ,不仁之举,.,20,四、能力提升 “仁”是一个很抽象的东西，通过对本文的学习，请用排比的修辞手法，写出你对“仁”的理解。,“仁”是,.,21,“仁”是杜甫即使忍受着山河破碎，漂泊天涯，以舟为家的孤独，依然胸怀天下，心系百姓的悲天悯人的情怀。 “仁”是贝多芬即使遭受童年的不幸，爱情的破灭，双耳失聪的折磨，依然用动人的音符，高亢的旋律，给世界创造欢乐章的壮举。 “仁”是鲁迅即使面临着国民的麻木，社会的腐败，民族的衰微，依然献身于祖国的解放事业，担当起挽救民族于危难之际的爱国魂。,.,22,“仁”是推己及人：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 “仁”是甘于奉献：春蚕