各层级护理人员培养方案

1、各层级护理人员培养方案我院根据护理人员的年资、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为N0至N4五级七层。为提高我院护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员的成长，根据各阶段护理人员的特点，特制定以下护理人员培训方案。一、 培训、考核领导小组组长：分管业务院长副组长：护理部主任成员：护理部副主任 临床科室护士长 护理培训师二、 各阶段护理人员培养方案（一） N0阶段护理人员的培养方案1、 培养目标（1） 了解医院文化、护士职业素质要求、职业道德规范；（2） 掌握护理规章制度、护理质量控制标准、护理文书书写规范；（3） 掌握护患沟通技巧与方法；（4） 学会换位思考，培养团队合作精神；（5）

2、 掌握正确的护理礼仪；（6） 掌握20项护理操作技能。2、 培训内容（1） 需完成岗前理论培训，具体内容如下：医院文化、护理规章制度、护理文书书写规范、护理质量控制标准、职业安全与护理风险防范教育、护患沟通技巧、护理职业素养与职业道德规范、护士礼仪培训、团队合作训练等。（2） 需完成临床技能培训，共20项护理操作技能，具体包括：入院宣教、生命体征监测、输液泵、微量泵的使用、口服给药、口腔护理、心肺复苏术、电除颤、心电监护、电吸痰、手卫生、无菌技术、鼻饲、胃肠减压、静脉输血、静脉输液、静脉采血、肌肉注雾化吸入、导尿术、吸氧。备注：以上培训内容，根据护理人员的具体情况，可以以自学或参加院内讲座的形

3、式进行，但都需通过相应的考核。3、 考核（1） 岗前培训理论考核对护理规章制度、护理质量控制标准、护理文书书写规范、职业安全与护理风险防范等内容进行考核，考核成绩60（含）分以上者为合格，对不合格者安排补考。（2） 护理操作技能考核心肺复苏术为必考项目，从其余的护理操作技能中抽考任一项，考核成绩85（含）分以上者合格，对不合格者安排再次培训及补考。（3） 试用期理论考核考核内容包括专业理论、医德医风、医院文化、专业英语。专业理论、医德医风、医院文化每项得分在60（含）分以上者合格，对不合格者安排补考（专业英语不补考）。（二） N1阶段护理人员培养方案1、 培养目标（1） 掌握护理核心制度、护士

4、礼仪规范、法律法规、常用应急预案知识；（2） 掌握本学科及相关学科的基本理论知识、所转科室的专科护理技术操作技能；（3） 掌握科室各种排班的工作流程和岗位职责；（4） 了解护理新技术；（5） 能够进行基本的护理宣教活动；（6） 具备独立指导实习护生、转科护士的能力；（7） 具备基本的科室护理管理能力。2、 培训内容（1） N1-0阶段护理人员的培训内容：护理岗位职责、专科疾病护理常规、专科技能操作、应急预案、服务流程、专科健康指导。（2） N1-1阶段护理人员的培训内容：强化培训专科疾病护理常规、专科技能操作、应急预案、服务流程、专科健康指导。（3） N1-2阶段护理人员的培训内容：专科护理技

5、术的应用、康复功能锻炼、呼吸机及气道管理、医院制定的新制度、科室专科护士培训、案例分析方法、参与护理查房。（4） 选派优秀护理人员外出进修、参会。3、 考核（1） 理论考核 在N1-0、N1-1、N1-2阶段即将结束时，护理部组织阶段考核，内容包括：专业理论、专业英语。专业理论得分在60（含）分以上者合格，对不合格者安排补考（专业英语不补考）。（2） 操作考核 护理部每年度组织1次CPR考核，基础护理技术和专科护理技术操作的考核由护理部负责，出科考试由所轮转科室带教护师或护士长负责，并填写科室评价，考核情况记入培养期护士培训档案，操作考核成绩85（含）分以上者合格，对不合格者安排再次培训及补考

6、。（三） （三）N2阶段护理人员培养方案1、 培养目标（1） 具备较强的专科护理能力，并能够进行专科护理带教；（2） 具备基本的行政管理能力；（3） 能够协助并参与科室护理质量控制工作；（4） 具备较强的风险防范意识、具有干预潜在护理问题发生的能力。2、 培训内容（1） 理论培训：参加护理部及科室组织的理论培训，内容包括：专科护理技术的应用、康复功能锻炼、呼吸机及气道管理、护理管理理论、医院制定的新制度等。（2） 专科护士培训：选派优秀护理人员参与院内、省级或国家级的专科护士培训，并取得相应的证书。（3） 进修、参会：医院每年选派优秀护理人员外出进修或参加学术会议。（4） 护理查房：参与本科室

7、或相关科室的护理业务查房或教学查房。3、 考核（1） 理论考核护理部每年度组织1次N2阶段护理人员的理论考核，内容包括专科护理知识、护理质控标准、护理管理理论、护理规章制度、各种风险防范措施和应急预案等。考核成绩在70（含）分以上者合格，对不合格者安排补考。（2） 操作考核护理部每年度组织1次CPR考核，考核成绩85（含）分以上者合格，对不合格者安排再次培训及补考。（四)N3阶段护理人员培养方案1、 培养目标（1） 具备较强的专科互护理能力，并能够进行专科护理带教；（2） 具备行政管理能力；（3） 能够负责科室护理质量控制工作。2、 培训内容（1） 理论培训：参加护理部及科室组织的理论培训，内

8、容包括：专科护理技术的应用、康复功能锻炼、呼吸机及气道管理、护理管理理论、医院制定的新制度等。（2）进修、参会：医院每年选派优秀护理人员外出进修或参加学术会议。（3）护理查房：参与本科室或相关科室的护理业务查房或教学查房。3、考核（1）理论考核护理部每年度组织1次N3阶段护理人员的理论考核，内容包括专科护理知识、护理质控标准、护理管理理论、护理研究方法、护理规章制度、各种风险防范措施和应急预案等。考核成绩在70（含）分以上者合格，对不合格者安排补考。（2） 操作考核护理部每年度组织1次CPR考核，考核成绩85（含）分以上者合格，对不合格者安排再次培训及补考。（五）N4阶段护理人员培养方案1、培

9、养目标（3） 熟练掌握护理操作技能及专科护理新技术；（4） 具备较强的护理管理能力，善于接纳新知识，革新管理理念，在护理管理中承担重要的工作，能够培养并建立所在护理单元的团队合作精神和凝聚力；（5） 可以承担科室或院内N3阶段护理人员的培训工作，为科室、医院储备管理人才；（6） 具备较强的临床研究能力，能够承担院内、市级、省级或国家级的科研项目，或具备临床护理导师资格。4、 培训内容（1） 理论培训：参加全院的护理人员业务学习，或对全院护理人员进行相应专业理论授课，与来院专家进行交流，革新护理理念。（2） 进修、参会：医院每年选派优秀护理人员外出进修或参加学术会议，参加院内外的研讨会，返院后书写参会进修心得，或参加院内研究生的开题报告、中期考核、毕业答辩等。（3） 护理查房：组织或监督科室内的护理业务或教学查房，并参与相关科室间的护理业务或教学查房。3、 考核（1） 理论考核护理部每年度组织1次N4阶