人教版七年级上册第3章第3节绿色植物与生物圈中的水循环（共38张PPT）.ppt

1、温故而知新， 可以为师矣！,柱头,花柱,子房,花托,萼片,花丝,花瓣,花药,雄蕊,雌蕊,胚珠,桃花的基本结构,卵细胞,珠被,子房壁,花柄,花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出 。花粉管穿过 ，进入 ，一直到达 。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。,受精的过程,花粉管,花柱,子房,卵细胞,受精卵,胚珠,精子,它们之间的对应关系,果皮,种子,胚,子房壁,胚珠,受精卵,果实,子房,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg水的用途大致如下：,问:作为组成成分的水和维持生理过程

2、的水总共占了 总水量的百分比是多少?,你知道吗？,绿色植物 与生物圈的水循环,复习,根尖的结构,吸收水分和无机盐,细胞生长区,细胞分裂区,保护作用,吸收水分的主要部位在哪里?,为什么?,成熟区,成熟区有大量的根毛,根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率.,为什么?,认识导管和筛管,导管,筛管,导管由下往上运输水和无机盐,筛管由上往下运输有机物,把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?,汁液是水和无机盐,结构是导管,练 一 练,实验一 测定植物的蒸腾作用,不同点：A组有叶片，B组没有叶片。,对照,实验一 测定植物的蒸腾作用,液面下降,

3、小水珠,实验一 测定植物的蒸腾作用,小讨论：,1、瓶内的液面为什么会下降？,2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？,实验一 测定植物的蒸腾作用,小讨论：,1、瓶内的液面为什么会下降？,2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？,?叫做植物的蒸腾作用。,什么是蒸腾作用？,3.蚕豆叶下表皮的撕取方法。,1.显微镜的使用还记得吗？,小提示,2.制作临时装片的步骤还记得吗？,实验二 观察蚕豆叶表皮,气孔,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,叶片的结构示意图,图中属于保护组织的是： _。 属于营养组织的是_。 属于输导组织的是：_。,上、下表皮,叶肉,叶脉,气孔是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“窗口”。,气孔的结

4、构,保卫细胞吸水膨胀， 气孔张开。,保卫细胞失水收缩， 气孔关闭。,气孔开闭的原理：,考考你！,1、叶的结构由 ， ， 组成.。,2、气孔是植物蒸腾失水的“ ” ，也是气体交 换的“ ” 。 的形态变化可以控制气孔的开闭。,3、植物通过 参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,窗 口,门 户,叶 脉,叶肉,表 皮,保卫细胞,植物的蒸腾作用降低了叶表面的温度。,炎炎烈日下，人们不采取防晒措施，可能 会晒伤皮肤，而大多数的植物却不会?,蒸腾作用的意义,蒸腾作用的意义：,1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度，增加降水。,练一练,1.蒸腾作用发生的主要部位是（ ）

5、 A. 根、茎、叶 B. 叶 C. 所有器官 D. 花、果实、种子 2.控制蒸腾作用强弱的是（ ） A.气孔 B.叶片 C.保卫细胞 D.根毛,B,C,3、蒸腾作用可以降低 ，即使在炎热的夏季，植物体也不会因 而受到伤害。,4、 的 和 可以 调节蒸腾作用，使植物体内经常保 持 。,温度,气温太高,气孔,张开,闭合,适量水分,100%,约1 .8Kg,0.9%,约0.2Kg,0.1%,约198Kg,99 %,约200Kg,蒸腾作用散失的水,绿色植物参与了生物圈的水循环,1、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环 2、绿色植物稳定了水循环 3、植物的茎叶承接着雨水，能够

6、大大减缓雨水对地面的冲刷；落叶像海绵能够吸纳大量的雨水，也使大量雨水渗入地下，补充地下水。,小结,1、植物通过叶片上的气孔来散失水蒸气。 叶片的结构 气孔的结构,气孔的工作原理 2、蒸腾作用的概念、过程 蒸腾作用对植物的意义 3、绿色植物参与生物圈的水循环,知识小结,1、分析“测定植物的蒸腾作用”的实验，建立蒸腾作用的概念。 2、通过“观察植物叶表皮的气孔”的实验，认识了气孔的结构和功能，以及气孔开闭的原理。 3、结合课本资料，分析得出蒸腾作用对植物自身的意义。,练习,1、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。 （1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ） （2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。 （ ） （3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（ ）,春天有很多植物要分盆移栽，有一些移栽后不久就萎蔫死亡了。 怎么才能提高成活率呢？,老花农的难题-01,答：修剪部分枝叶， 降低蒸腾作用。,前些天政府来我们这儿征集树苗，要治理沙