2020年4月教育科研方法试题及答案解析浙江自考

1、精品自学考试资料推荐浙江省 2018 年 4 月高等教育自学考试教育科研方法试题课程代码： 10016一、单项选择题(本大题共15 小题，每小题2 分，共 30 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1实现教育科学研究目的的手段是（）A 现象和客观事实B科学理论C方法和技术D抽样和实验分组2在教育科学研究方法以分析为主的发展时期，开始成为教育科学方法论理论基础的是（）A 大教学论B心理学C社会学D自然科学3以课题研究的时间作为文献检索的起点，由近及远、由新到旧的顺序查找学术文献的方法是（）A 顺查法B逆查法C引文查找法D

2、综合查找法4历史研究方法系统中的第三层次是（）A 历史的分析方法B逻辑的分析方法C阶级分析方法D马克思主义历史唯物主义方法论5下列不是教育观察研究应遵循的基本原则的是（）A 观察的目的性B观察的科学性C观察的客观性D观察的自觉性6在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是（）A 观察计划B观察提纲C摘要笔记D观察记录表7在教育调查研究中，整个调查工作的中心环节是（）A 确定调查课题B选择调查对象C制定调查计划D调查的实施1精品自学考试资料推荐8测量调查最主要的特征是（）A 对测量对象的数量化转变B较严密的工具编制过程C使用常模结果进行解释D严格的施测过程9一个教育实验科学水平的首要检

3、验标准是（）A 价值判断B科学性分析C有效性评价D可操作性评价10最基本、最典型的教育实验设计类型是（）A 不等控制组设计B单组前后测设计C实验组、控制组后测设计D实验组、控制组前后测设计11假设演绎是以 _为前提的演绎。 （）A 公理和结论B假言判断C充要条件D充分条件12定性分析的目的在于（）A 把握事物的质的规定性B把握资料的质的描述性C为教育工作者提供标准和参考D把握事物的量的规定性13教育科学研究结果的处理中，应用最多的集中量数是（）A 加数平均数B几何平均数C算术平均数D众数14判定两个样本统计量是否存在实质性差异，主要借助于（）A 总体参数估计B假设检验C方差分析D回归分析15评

4、价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是（）A 选择制作评价工具B确定评价标准C确定总目标D收集评价信息并整理分析得出结论二、填空题 (本大题共 9 小题，每空1 分，共 10 分 )请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16教育科学研究的两种基本形式中，一种是观察分析教育现象，应用_ 法得出结论；另一种是推论验证的_法。17一般来说，样本容量与样本代表性呈_ 。18 _ 是教育观察法最集中的体现，也是其最完备的状态。2精品自学考试资料推荐19衡量测量的正确性和有效性的指标是_ 。20教育测量调查中一般使用_对结果进行解释。21直接影响实验结果推广的效度是_。22定性分析主要是对资料进行_ 的逻辑分析。23假设检验是建立在概率论原理中的_基础上的。24教育科学研究成果必须以_为基础。三、名词解释 ( 本大题共4 小题，每小题4 分，共 16 分 )25教育科学的历史研究法26教育观察研究27测量调查28定性分析四、简答题 (本大题共 3 小题，每小题10 分，共 30 分)29好的教育科学研究理论构思的主要标准