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文档简介
1、数数、读数,数数,我们已经学过哪些数？你能按照 从小到大的顺序说一说吗？,返回,？,先数出十根小棒，捆成一捆。,10个一,1个十,总结: 在以后的学习中，我们一般满了10根小棒就捆成一捆，表示一个十。,摆小棒游戏,摆十二根小棒，怎样摆能看 得很清楚？,小组活动要求： 1、小组活动摆小棒。 2、小组间相互介绍自己的摆法. 想一想：怎样摆可以让别人一眼看出来是几？,一捆是10根，再添2根是12根。,你会摆一摆、数一数吗？,11 13 19 小组活动： 1、小组长报数11，2号摆小棒。 2、小组长报数13，3号摆小棒。 3、小组长报数19，并和4号一起完成摆小棒。,19,20,个十,是20,2,小组
2、活动： 1、每位同学自由抓一抓、数一数。 2、组长报数，其他三名同学抓一抓，数一数。,0,0,1,0,1,2,0,1,2,3,0,1,2,3,4,0,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,0,1,2,3,4,5,6,7,0,1,2,3,4,5,6,7,8,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,0,
3、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,看着尺子上的数，从0读到20. 小组互读要求: （1号、3
4、号互读，2号、4号互读） 1、1号、2号按照从小到大的顺序读， 1号数给3号听， 2号数给4号听。 2、3号、4号按照从大到小的顺序读， 3号数给1号听， 4号数给2号听。,从7数到17，从11数到20,小组活动： （1号、3号互读，2号、4号互读） 1、1号、2号从7数到17, 1号数给3号听，2号数给4号听。 2、3号、4号从11数到20, 3号数给1号听， 4号数给2号听。,小组活动： 1、把你估计的数说给小组其他同学听听。 2、独立数数草莓有多少颗，雨伞有多少把。讨论：怎样可以让别人很快看出草莓有几颗，雨伞有几把？,找一找生活中的数字,拿出数学书，先数出10张，看看有多厚；再数出20张，看看有多厚。 小组活动： 1、1号、3号数出10张，2号、4号监督并捏一
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