《17地震中的父与子》PPT课件

1、地震中的父与子,人教版五年级语文上册第六组课文,美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。,地震造成房屋坍塌。,地震造成人员伤亡。,一片废墟,地震造成地陷。,地震破坏公共设施。,自学提示：,1. 有感情的朗读课文，扫清文字障碍。 2.画出文中让你感动的句子。 3.想一想课文讲了一件什么事？并思考这是一对怎样的父与子？,读读下列词语,shn 地震 洛 杉 矶 混乱 安顿 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望 chn j 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步 z 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪,j,hn,x,x,mn,bo,l,词语理解,昔日：指往日，从前。 废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后

2、变成的荒凉地方。 疾步：快步行走。 绝望：毫无希望。 瓦砾：破碎的砖头瓦片。 开辟：开发、开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。,多音字,mn (埋怨） hn（混乱） 埋 混 mi （埋藏） hn（混蛋） jio （角落） nn（难过） 角 难 ju （主角） nn（灾难） xu（血液） 血 xi（吐血）,近义词,混乱杂乱 伤害损害 安顿安置 挖掘发掘 害怕惧怕 坚定坚决,反义词,挖掘掩埋 漆黑明亮 坚定动摇 危险安全,问：课文主要讲了一件什么事？,在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和13个同学，谱写了一首

3、父子情深与父爱伟大的颂歌。,默读第2至第23自然段，用不同的符号画出描写父亲和儿子了不起的语句，想一想他们了不起在什么地方。 谈一谈你认为谁了不起，说出理由。,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”,文中帮帮我出现了三次的意图是什么？,父亲坚信儿子仍然活着，并希望得到别人的帮助，以及

4、内心的悲痛急切找子的心情。,不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,语言,动作,外貌,文中通过什么描写父亲了不起？,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌？）,【这是对父亲此时的外貌描写，因为父亲连续挖掘了36个小时，不吃，不喝，不睡，而且还是在瓦砾堆里挖掘，自然是满脸灰尘，双眼布满血丝。而此时的父亲心中是多么的悲痛与绝望，他又是多么急切地想救出自己的儿子呀！这句外貌描写即真实再现了当时父亲的样子，又体现出了父亲执着的信念

5、和救儿子时所克服的巨大困难。】,这是怎样的一位父亲啊？,一位了不起的父亲！ 一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲! 一位承诺、信任、坚定、如山父爱的父亲！,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” 在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，然而7岁的阿曼达却能在这种情况下告诉同学不要害怕，坚持生的希望，对父亲的信赖。,文中如何体现儿子的了不起并找出句子？,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。” 不断安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父

6、亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖,这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。 是哪一句话呢？文中出现了几次呢？,我们一起来朗读一下： 1、不论发生什么，我总会跟你在一起！ 2、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！ 3、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 “在一起”是父亲对儿子真诚的诺言，“在一起”是支撑父亲的一盏心灯，它让父亲成为一座大山，伟岸坚强！,这真是一对了不起的父子，什么力量使他们创造出了

7、奇迹呢？在文中找出有关的句子。 （父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”） 想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢？ 3次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹。）,课文层次划分,地震中的父与子,地震时间地点及损伤程度【1】,成功救子过程【2-23】,儿子被压【2-4】,父亲救子【5-11】,父子重逢【12-23】,父子重逢的喜悦 【24】,父子情深创造奇迹,爱的延

8、伸,2、摘抄文中自己喜欢的语句，并诵读积累。,3、搜集表现爱的文章（把爱扩大到动物、植物、世间的每个角落）。,4、帮父母做一件力所能及的事情。,玉树地震资料：青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时，玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，2010年4月20日国务院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。,汶川地震资料：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地！死亡愈8万。为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日,总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心动，这 个人就是父亲，这种爱就是 父 爱 ！,爱是坚强，爱是勇敢 当你伸出幼嫩的