小学四年级音乐上册踏雪寻梅名师制作优质教案苏教版_第1页
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文档简介

名校名 推荐踏雪寻梅教学目标1.指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱踏雪寻梅。2. 巩固学生对拍号的理解和运用；培养演唱二声部曲谱的能力。3. 听赏冬天的故事 。教学重、难点歌曲踏雪寻梅中的断音是歌曲教学的重点。后半拍起的乐句是本课教学难点。教学过程一、组织教学：小学资源网师生问好。二、发声练习：3/4302010302010mimimimamama学生保持正确姿势做断音练习。三、节奏游戏：放踏雪寻梅的录音，学生用打击乐器伴奏。四、导入新课踏雪寻梅1. 简介歌曲，放录音。全歌洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神情。四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿颈上的小铃声。学生欣赏歌曲，想象一幅画面，并把它画下来。2. 歌曲教学：（ 1）齐读歌词。（ 2）理解“霁”就是雪后放晴。“坝桥”就是有扶手的石板桥。（ 3）再次欣赏歌曲。（ 4）学唱歌曲，难点处跟唱。（ 5）巩固几遍。（ 6）请个别唱得好的同学独唱歌曲。（ 7）歌谱教学：听琴声逐句唱歌曲的谱子。整体连起来唱一遍，注意要正确的唱好断音。1名校名 推荐（ 8）全体同学唱歌曲，个别同学打击乐器伴奏。3. 歌曲处理（ 1）学生分别用断音和连音唱法唱歌曲，自己对比，体会不同情绪、情感的表达。（ 2）用不同的力度和演唱方法（连音和断音）生动地

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