第三节氧气的性质.ppt

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,1、色、味、态： 2、密度： 3、水溶性： 4、三态变化：,描述：氧气的物理性质,氧气,氧气,如何检验这是一瓶氧气？,【实验2-2】,描述：硫燃烧实验现象：,在空气里：,在氧气里：,【实验2-3】,讨论：硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？,硫 + 氧气 二氧化硫,点燃,描述：木炭燃烧实验现象：,在空气中：,在氧气中：,烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？,动脑筋想一想,课本P34讨论：,为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么?,描述：铁丝燃烧实验现象：,在氧气中：,在空气中：,【

2、实验2-4】,你知道吗？,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝与氧气接触面积,防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止生成物物溅落炸裂集气瓶底,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,课本P35讨论：,红磷、氧气,硫、氧气,铁丝、氧气,木炭、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,二氧化碳,2、上述反应中有什么共同的特征？,1、分析实验，填写表格的空白。,磷氧气,五氧化二磷,硫氧气,二氧化硫,铁氧气,四氧化三铁,木炭氧气,二氧化碳,点燃,

3、点燃,点燃,点燃,（2）反应物中都有氧气参加反应。,（5）都是固体和气体的反应。,（4）生成物都只有一种物质。,2、上述反应中有什么共同的特征？,（1）反应物中都是两种物质参加反应。,（3）反应条件都是点燃。,（6）反应都放出热量。,化合反应：由两种或两种以上物质生 成另一种物质的反应，叫做化合反应。, （多变一）,氧化反应：物质与氧发生的反应 叫做氧化反应。,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,物质与氧发生的反应,“多变一”,是否有“氧”参加反应,化合反应不一定是氧化反应 氧化反应不一定是化合反应,化合反应是四大基本反应类型之一 氧化反应不是基本反应类型,判断下列反应是化合反应，还是

4、氧化反应？,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应,氧化反应,剧烈氧化反应：,发光、放热燃烧,缓慢氧化：,动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等,氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，同时放出热量。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,归纳、小结,氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没有可燃性。,!,下列有关实验现象描述正确的是（ ） A、木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳 B、蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁内有水雾 C、红磷在空气中

5、燃烧，产生了大量白烟 D、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰,练习：,C,有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氧气二氧化碳，要鉴别他们较好的方法是（ ） A、倒入澄清石灰水 B、用带火星的木条 C、用燃着的木条 D、用燃着的红磷,C,下列化学反应中属于化合反应的是（ ）属于氧化反应的是（ ），既是氧化反应又是化合反应的是（ ） A、氢气 + 氧气 水 B、乙炔 + 氧气 二氧化碳+水 C、 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 D、铁 + 氧气 四氧化三铁 E、氢氧化亚铁+氧气+水 氢氧化铁,ADE,ABDE,ADE,证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度

6、大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是 （ ） A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成,C,下列关于氧气用途的说法错误的是（ ） A、氧气可供登山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料 C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的 助燃剂 D、氧气可用于炼钢工业,B,关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊 B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物 都只有二氧化碳 C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧 化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧 剧烈，并生成有刺激性气味的气体,B,关于氧气性质的叙述中正确的是（ ） A、