四年级上册数学导学案三位数乘两位数因数中间末尾没有0的人教新课标_第1页
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文档简介

1、 小学四年 二班数学上册 学案三位数乘两位数 （因数中 、 末尾没 写教 有 0 的）预习时 第 22 课时学生姓名间学 内教材第 47 例 1容1、使 学生能 根据 两位数乘 两位 数的笔算 方法，推 出并掌握 三位 数乘两位学 目数的 笔算方法 。标2、 进 一 步培养学 生的 计 算 能力 。重点 点环节自主学习 疑探究三位 数乘两位 数的 笔算 方法。学案1、自学 p47 例 12、 小 组 内交流： 独立列式 为 ： 145 12=3、 请 估 一估 145 12 的大致范 围 。4、 尝试 算出 145 12 的 结 果， 并 对 照估算的 情况，算一 算估算值 与准 确值 的误

2、差是否合 乎实 际 。5、 组 内 学生 说 一 说计 算 过 程 。145 12290 145 2， 积 的 末位 同个位 对 齐（） （），积 的末位同 （） 位对齐（）6、 引 导 学生用不 同的方法 检验 自己运算 的 结 果 。一、 综 合练习1、 课 本 47 页 “ 做 一做 ”学生 独立用竖 式计 算， 完成 后，可用 计 算 器自 行检验 。学法指 引 自学：1、 学生自学教材第 47 ，学完后完成自主学 相关 。2、完成 之后，学生相互 、交流疑 。3、老 巡 ，参与小 交流，并及 提示点 。1、教 先独立 察并完成知 点的相关 。学生可以从知 点的操 2、练习 八第 1

3、题 。中体会三位数乘两164 32=54 145=254 36=位数的方法。217 83=43 139=328 25=2、归纳方法：整万二、合作探究、归纳展示笔算乘法的方法：的数，可将个级上的（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）4 个“ 0”改写成一个怎样 列竖式可 使计 算方 便些 ？让学生 在自 主探 索、对“万”字。比的 基础上反 思，明 白在 列 竖式 时，上 面 一行写 三位数，下 面 一行 写两位数 ，这 样 计 算比 较方便。同 时提醒学 生书写要 工整 ，数 位要 对齐，计 算要 仔细 。1、两个因数分别是72 和 8，积是多少？1、独立完成随堂练_习。如果把因数 8 改

4、成 80,800 ，积分别是多少？你有什么发现？2、提示笔算方法。_发现 ： _2、 比一 比看谁做 的对322145679 24 27 13过关检3、列式计算测（1） 123 的 35 倍是多少？ _（2） 13 个 451 相加得多少？ _4、（ 1）学校准备发练习本，发给 15 个班，每班 144 本，还需要留 40 本作为备用。学校应买多少本？（2）有 8 个班做体操，平均每行24 人，站了 12 行，共有多少人？ _（3）学校要为图书馆增添两种新书，每种3 套，儿童百科每套 125 元，数学大全每套18 元，一共要花多少钱？_ 5、小亮做了一道乘数是两位数的乘法题，他把乘数 18 看成了 15，结果得到的积比正确的积少 609，那么正确的积是多少？_今天的学习，我学

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