31实施科教兴国战略

1、1.科学发展观的含义 2.第一要义 3.核心立场 4.基本要求 5.根本方法,知识巩固,这体现出了“苹果”手机的什么特点？,苹果的诱惑,每售出一台iPhone手机，苹果公司就能获得其中利润的58.5%，而作为主要的iPhone组装地，中国大陆能获得的利润只有1.8%。,我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学 技术的步伐。,中美利润差距如此大的原因主要是什么？,差距,缩小 ?,苹果的启示,主题词：科学发展 科教兴国,3.1 以人为本 科学发展,实施科教兴国战略,1、什么是科教兴国战略？ 2、为什么要实施科教兴国战略？ （1）为什么要发展科技？ 科学技术有何重要性？ 我

2、国目前科学技术的现状如何？ （2）为什么要发展教育？ 教育有何重要性？ 我国目前教育的现状如何？ 3、如何实施科教兴国？实施科教兴国战略， 关键怎么做？为什么？（意义）,自主学习,实施科教兴国战略,是什么,为什么,怎 么 做,科技、教育来振兴国家,当今中国，谁的名字最值钱？,“袁隆平”品牌，被评估为1089亿元人民币。 袁隆平，1930.9.7，中国研究杂交水稻的创始人，国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，被誉为“杂交水稻之父”。1976至1987年间，袁隆平让中国多长出1000亿公斤的水稻，而他研究的“超级稻”让中国每年多养活几亿人口。袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”，解决21

3、世纪人类吃饱肚子这件头等大事。,推动生产力发展的决定性因素,科学技术是第一生产力,这揭示了我国科技的什么现状？,加快发展科学技术,（一）科学技术,在国内生产总值的增长中 靠科学技术进步的贡献 我国仅为31%。发达国家 已经高达60%80%,科技事业取得很大发展，科技实力得到较大幅度提高， 但总体上，同发达国家相比仍有很大差距,实施科教兴国战略,是什么,为什么,怎 么 做,科学 技术,1、是生产力发展的决定性因素 2、科学技术是第一生产力,发展状况很大差距,作用,我国重视发展科技，培养人才 近年来，教育事业蓬勃发展， 为经济社会的发展做出了突出的贡献,2011年每万人中大学生人数比较,我国教育与

4、发达国家相比差距仍然明显 全民族科学文化素质还比较低 高素质人才相对不足 人力资源处于劣势,两幅图片说明了什么？,教育,人 才,科技,经济发展,（基础）,人口 - 教育,人口 + 教育,沉重的包袱,丰富的资源,=,=,（二）教育,基础 基础 重要动力 基石,先导性 基础性 全局性,我国的教育事业蓬勃发展， 但与发达国家相比差距仍然明显。,优先发展教育事业,教育是科技的基础,一个声音,科教兴国战略,人才强国战略,邓小平,实施了哪些战略？,发展状况差距明显,作用,实施科教兴国战略,是什么,为什么,怎 么 做,科学 技术,1、渗透到生产的各个环节 2、是生产力发展的决定性因素 3、科学技术是第一生产

5、力,发展状况很大差距,作用,教育,基础 动力 基石 先导性 全局性,（三）科教兴国,怎么做,科技和教育,经济发展,科技实力和科学技术,科学技术是第一生产力,（战略）,教育为本,（重要位置）,一个转变,依靠,科学技术,科技创新,一字之差,胡锦涛,处于国家发展全局的核心位置,是提高综合国力的战略支撑,战略支撑 核心位置,苹果教父-乔布斯,“迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中 ”,也许第四个苹果会砸在您头上,领袖和跟风者的区别就在于创新 乔布斯,推进科技创新、教育创新，才能适应经济社会的发展； 才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势； 才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家,发展状况差距明显,作用,实施科教兴国战略,是什么,为什么,怎 么 做,科学 技术,1、渗透到生产的各个环节 2、是生产力发展的决定性因素 3、科学技术是第一生产力,发展状况很大差距,作用,教育,基础 动力 基石 先导性 全局性,关键,作用,科技创新 教育创新,发展需要 人才强国,提高创 新能力