三年级英语上册Unit4Lesson1Thisismyhead课件3鲁科版.ppt

1、,鲁科版三年级上册,Unit4 Lesson1 This is my head.,说课流程,说教材,说教材,七个单元,Body,Introduction,Family,Colors,全 册 内 容,Greetings,Numbers,Classroom,说教材,Unit4,单 元 内 容,I have two eyes.,This is my head.,Again, please.,I have a face.,理解主要内容，了解人体部位。,说教材,山科版第一册Unit4Lesson1的主题是Body.语言功能为谈论身体部位。以This is my head/arm/leg/foot.和Th

2、is is your head/arm/leg/foot.为主要句型。同时学习字母A、B、C、D的读音。本课在教材的中间，在第三单元学生已经接触过This is my句型，在此基础上学生进一步学习此句型和This is your 句型的运用，无疑降低了学习难度。另外，从本课开始学生初次接触26个英文字母的认读。综合以上分析，本课在教材中可以说起到了承上启下的作用。另外，本课的教学内容与学生生活息息相关，学生能在真实的语言环境中运用语言，达到了学以致用的目的。,说课流程,说学情,说学情,三 年 级,基础,生活经验,能力,三年级学生经过一段时间的学习，已经有了一定的语言基础，并且前面的课文中已经接

3、触过句型This is my在此基础上进一步学习此句型的运用。,三年级学生初学英语，对英语学习充满好奇和兴趣，并且学生已经学会了介绍自己的家庭成员，熟知自己的身体部位。,三年级学生经过一段时间的学习，已能够配合老师进行各项活动。掌握了自主探究和合作学习的学习方式，养成了听音模仿、大声朗读英语、开口说英语的学习习惯。,知识 目标,能力 目标,情感 态度,学会运用This is句型介绍自己的身体部位,单词：head arm leg foot yes no 字母：Aa Bb Cc Dd,句型： This is my This is your,描述自己的身体部位并说正确出字母的读音,设计活泼有效的课堂

4、活动，使学生了解自己的身体部位。,激发学生学习兴趣，帮助学生建立学习成就感和自信心。,重点,难点,说课流程,说模式,说模式,秉承以生为本，先学后教，以学定教，不教而教的教学理念，依据自主学习，合作学习，探究性学习的基本学习方式，采用我们县的“五步”教学法。,说课流程,说设计,教学设计,快乐课堂,“玩转”英语,Extension (8分钟),说设计,Step1 Warming-up,Chant : This is Jenny 2. Free talk A： Hello,B! This is Hes/Shes my friend. B: Hi! Nice to meet you ! C: Hell

5、o! Nice to meet you,too !,设计意图：Chant和 Free talk 活跃气氛，激发兴趣，同时chant内容与本课句型相关，为下文学习做好铺垫。,说设计,Step2 Presentation,在情景中呈现单词，了解新知。,head,arm,foot,leg,Listen and circle the words about body:,说设计,Read and act in groups，then show,说设计,Step3.Practice: 结对子，做游戏：,设计意图：,设计意图：将句型联系学生的日常生活，调动学生思维，在真实的语言环境中加深对知识的运用巩固。,

6、Hello，I m,This is my head/arm/leg/foot,超级模仿秀：,拓展词汇： shoulder 肩膀 knee 膝盖 hand手、face脸 eye眼睛、ear耳朵 mouth 嘴巴、 nose鼻子，等等。,Step 4. Extension,设计意图：提升学生综合语言运用能力。,Step5 ：Exercise,一、选出不同类的单词。 ( )1.A this B leg C foot ( )2.A sister B friend C brother ( )3.A head B arm C my 二、单词与图片连线,foot leg arm head,今天我们学习了人体部位的名称，同学们要感恩父母给了我们健全的身体，珍爱生命，注意安全，珍惜现在的美好时光，努力学习，立志成才。,设计意图：升华本课的教育主题。,Summary,1、熟读课文和单词。 2、用英语介绍自己的身体部位。,设计意图：培养学生用英语做事情的能力。,Unit4 Lesson1 This is my head .,设计意图：板书醒目，层次清晰，既呈现了本课的知识脉络，又突出了本课的重难点。,This is my/your head. arm. leg