轻叩诗歌的大门-与诗同行.ppt

1、与诗同行,活动建议：,1、自己动手写写诗,2、举办诗歌朗诵会,3、合作编本小诗集,4、进行诗歌知识竞赛,5、,我们去看海,1、海纳百川，胸怀广大。 2、蕴藏着财富，是取之不尽的宝库。 3、跃动着鲜活的生命。 4、永远不会停止呼吸 ,我们去看海,我们去看山 走啊，一起去，我们去看山， 大山已融进我们的眼中， 胸中已涌起心潮澎湃， 走啊，去看山，山是我们的梦想！ 山的胸怀如此的宽大， 山的家园如此的富足， 山是我们的家园， 看见山，就像走进了宝库。 我们在山的怀抱里挠痒， 歌声笑声把山都吵醒了， 山在我们的怀抱里看我们， 歌起歌落都有动听的回答。 去看山，一路唱着欢乐的歌曲， 去看山，有读不完的生

2、命启发！,2 致老鼠,改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。,致狐狸 我喜欢你们 一身雪白的皮毛 美丽的尾巴 虽然爱骗人 可我还是喜欢你们 如果我懂得你们的语言 一定要你们 改正爱骗人的毛病 还要教会你们 自己劳动 收获成果才有意义 我还要给你们 介绍个朋友 它的名字叫乌鸦,致兔子 我喜欢你们 一身雪白的茸毛 短短的尾巴 虽然胆小害怕 可我还是喜欢你们 如果我懂你们的语言 一定要教你们怎样 克服胆小，害怕 做事不要畏畏缩缩 我还要给你们 介绍个朋友 它的名字叫老虎,致龟 我喜欢你们 两对尖尖的爪子， 绿色的龟壳。 虽然总是缩头缩脑， 可我还是喜欢你们。 我到了你们的王国， 一定要你们加强训

3、练。 不要总慢吞吞的。 我还要给你 介绍一个朋友 它的名字叫兔。,3 爸爸的鼾声,温情的小诗,冰激凌 跟你晒太阳， 你就哭泣。 跟你握握手， 你就冒汗。 干干脆脆， 一口把你吃了。 看你， 还敢怎样耍脾气！,给诗加 “腰”,诗歌故事：,苏小妹： 苏东坡： 黄山谷：,轻风细柳，淡月梅花。,轻风摇细柳，淡月映梅花。,轻风舞细柳，淡月隐梅花。,轻风扶细柳，淡月失梅花。,诗中的秋,诗歌故事：,浓浓的亲情、友情、思乡情,联系生活来读古诗，就容易读懂。,读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境。,把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情。,方法,如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。

4、,有趣的童谣,一、知道什么叫诗 诗，文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言来反映生活，抒发情感。（现代汉语词典）即按照一定的规则，使音节、声调和韵律符合要求，并用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的形象来高度集中地表现社会生活和人的精神世界。 (诗乃文学之祖，艺术之根。这个祖，这个根，从一诞生起，就以韵文的形式出现的。),诗歌创作,一、知道什么叫诗 诗，文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言来反映生活，抒发情感。（现代汉语词典）即按照一定的规则，使音节、声调和韵律符合要求，并用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的形象来高度集中地表现社会生活和人的精神世界。 (诗乃文学之祖，艺术之根。这个祖，这个根，从

5、一诞生起，就以韵文的形式出现的。),诗歌创作,二、诗歌分类 1、从表达方式上可以分为抒情诗和叙事诗； 2、从诗歌体裁上分为：古代诗歌和新诗两类, 3、古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风）, 4、近体诗又分为格律诗（律诗五言律诗、七言律诗、绝句五言绝句、七言绝句）、词、曲； 5、新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传,集体创作的诗）.,诗歌创作,三、押韵（诗一定要押韵） 押韵是汉文诗最基本的形式特征 1、押韵是对诗最基本的界定 2、押韵是伴随着诗的产生而具有的原本特征 3、新诗是诗，也必须押韵 4、用韵应以普通话为标准。,诗歌创作,三、押韵（

6、诗一定要押韵） 押韵。指同韵母的字在语言停顿的地方，有规律地重复出现，或者说诗句之间末尾一个字的读音的韵母相同或相通。 押韵的一般规律是：句句押韵或隔句押韵。 1、韵母相同 （1）、句句押韵 如： 猴子捞月亮（儿歌）： 小猴出门去玩耍， (shua ) 忽然转身喊妈妈。 ( ma ) 月亮掉进水里啦， ( la ) 快拿勺子来捞它。 ( ta ),诗歌创作,三、押韵（诗一定要押韵） 押韵。指同韵母的字在语言停顿的地方，有规律地重复出现，或者说诗句之间末尾一个字的读音的韵母相同或相通。 押韵的一般规律是：句句押韵或隔句押韵。 1、韵母相同 （1）、句句押韵 如： 猴子捞月亮（儿歌）： 小猴出门去

7、玩耍， (shua ) 忽然转身喊妈妈。 ( ma ) 月亮掉进水里啦， ( la ) 快拿勺子来捞它。 ( ta ),诗歌创作,三、押韵（诗一定要押韵） （2）、隔句押韵 （隔句押韵是中国汉文诗的一般定式，并且是逢双句押韵，首句可押可不押。） 如： 山村： 一去二三里， 烟村四五家。(jia) 亭台六七座， 八九十枝花。(hua),诗歌创作,三、押韵 数鸭子： 门前大桥下游过一群鸭， (ya) 快来快来数一数二四六七八。 (ba) 咕嘎咕嘎真呀真多呀， (ya) 数不清到底多少鸭。 (ya) 数不清到底多少鸭。 (ya),诗歌创作,三、押韵 小草： 没有花香没有树高， (gao) 我是一棵无

8、人知道的小草。 (cao) 从不寂寞从不烦恼， (nao) 你看我的伙伴遍及天涯海角。(jiao) 春风呀春风你把我吹绿， 阳光呀阳光你把我照耀， (yao) 河流呀山川你哺育了我， 大地呀母亲把我紧紧拥抱。 (bao),有趣的童谣,（一） 天老爷，快下雨天老爷，快下雨， 保佑娃娃吃白米，白米甜，白米香， 今年不得饿莽莽 （二） 胖娃胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃骑白马，白马骑得高，胖娃耍弯刀， 弯刀耍得圆，胖娃吃汤圆，汤圆吃得多，胖娃屙驼驼！,有趣的童谣,（三） 张打铁、李打铁，张打铁、李打铁，打把剪刀送姐姐。姐姐留我歇，我不歇，我要回去砍大麦，大麦里面有条蛇，把我耳朵咬个大缺缺。张补

9、锅、李补锅，快来帮我的补耳朵。,有趣的童谣,（四） 月亮走，我也走，我跟月亮打烧酒。 烧酒辣，卖黄蜡；黄蜡苦，卖豆腐； 豆腐薄，卖棱角；棱角尖，尖上天； 天又高，好耍刀；刀又快，好切菜； 菜又青，好点灯；灯又亮，好算帐， 一算算到大天亮，桌子底下有个小和尚。,诗歌创作,四、创作 创作要诀： 围绕押韵来造句，描写典型表心情。 （一）、作诗的步骤 1、确定主题 2、采风 3、选择内容（事物） 4、围绕押韵的字去造句，去排列句子 5、注意最后一句的收篇效果。（突出主题） 6、修改提炼。,诗歌创作,四、创作 创作例举一： 学生习作： 五一劳动节 五一乘车回老家， 黄烟豆子长嫩芽。 农民伯伯好伟大， 少

10、年儿童把你夸。 指导方案： 1、确定主题：通过对庄稼的描写，反映中国农民的勤劳奋发精神，表达少年儿童对劳动人民的敬意和爱戴。 2、确定诗作拟含内容： （1）、明确行程：时间、地点、经过等。 （2）、描写庄稼：黄烟、大豆、花生、水稻、蔬菜等的生长状态。 （3）、表达对劳动人民的夸赞。 3、围绕内容进行采风活动。引导观察，启发语言表达，做好笔记。 4、构思诗作的表述： （1）、确定韵部。主要是根据预拟词语及诗句中同韵字的具体情况来确定。如涉及诗作内容的词语有“老家”、“长得快”、“叶子大”、“长嫩芽”、“夸赞”等，所以诗作的字韵应确定韵母为“a”。 （2）、以韵母是“a”的字为韵脚，进行造句。形成

11、书面语言。 5、修改提炼。,诗歌创作,四、创作 回老家 老家春日艳阳天， 瓦片飘水笑池边。 黄叶梨花竹子绿， 鸡蛋肉汤香又甜。 指导方案： 1、确定主题：通过回老家的生活体验，表达自己对农村家乡美好生活的热爱和向往。） 2、确定诗作拟含内容： （1）、明确行程：时令、地点等。 （2）、描写家乡景物，描述游戏玩耍、生活交往等情景。 （3）、表达心情感受。 3、围绕内容进行采风活动。引导观察，启发语言表达，做好笔记。 4、构思诗作的表述： （1）、确定韵部。主要是根据预拟词语及诗句中同韵字的具体情况来确定。如涉及诗作内容的词语有“晴天”、“艳阳天”、“瓦片”、“池塘边”、“肉汤甜”、“鱼肉鲜”、“

12、又香又甜”等，所以诗作的字韵应确定韵母为“an”。 （2）、以韵母是“an”的字为韵脚，进行造句。形成书面语言。,我做小诗人,云 云像一个忙碌的画家 在空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家,1、巧用比喻描写事物的特点,1、巧用比喻描写事物的特点,妈妈 妈妈是一个闹钟 每天早上叫我起床,妈妈的手 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭,2、阅兵法表现景物的层次,树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场,2、阅兵法表现景物的层次,爸爸 爸爸高兴的时候 说话特别大声 天花板都会震动 爸爸伤心

13、的时候 眼睛呆呆的 好像一个木头人 爸爸生气的时候 好像火山爆发 谁碰到了 谁就倒霉,3、排比法表现节奏加深印象,风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿着树叶玩飞镖游戏,3、排比法表现节奏加深印象,微笑 微笑是开在脸上的花朵 微笑是挂在嘴上的蜜糖 微笑比糖更甜 微笑比花更香,4、拟人法活泼、可爱、有趣,汽水 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气,5、摹声法增加趣味,风 风最讨厌了 每次都偷偷的掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！ 真是气死我了,6、假设法美丽的希望和想象,如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈

14、妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干,如果 如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望 如果我是爸爸 我一定要戒酒 免得妈妈常常伤心流泪 如果我是上帝 我要使人类只会笑不会哭 因为 每一个人笑起来都很可笑,7、夸张法制造特别效果加深印象,交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了,8、疑问法引起兴趣深入思考,螃蟹 螃蟹！螃蟹！ 你为什么嘴巴吐白沫？ 是不是刚刚吃过午餐， 正在刷牙漱口？ 是不是在流口水，妈妈 想吃我手里的大苹果？,皱纹 老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？,9、重叠法

15、诗的心跳节奏明显,白鹭鸶 飞 飞 飞 飞到牛背上 ， 歇歇脚 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到稻草边 捉迷藏,10、故事法将故事写成诗,葡萄架 葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆， 个的个儿，香又甜。 狐狸看见往上跳， 跳了半天够不到。 够不到，心不甘， 不说自己笨， 倒说葡萄酸。,11、对比法凸显内容,私房钱 爸爸的私房钱， 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下； 我的私房钱， 藏在肚子里。,路灯 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花。,6和9 6和9玩踩气球游戏， 一不小心， 9把6的气球踩爆了。 6不服气地说， 你怎么能把气球 系在头上！,运用对比：,白天 路灯是一棵棵树 晚上 路灯是一朵朵花,移民小学好,移小是个好地方，,聪明泉旁桂花香,五星红旗高飘扬，,移民娃娃心欢畅。,合作编诗集,1、准备好选入诗集的诗（可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的