2018-2019学年高中政治必修一人教版导名师公开课优质学案：3.2树立正确的消费观(内含答案)

1、名校名 推荐树立正确的消费观导学案编写人：教研组长：包科领导：【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。一、学习目标1、知识目标全面认识四种消费心理的特点，能够对四种消费心理作出正确评价。掌握理智消费者应当具备的四个消费原则。2、能力目标结合现实经济生活中的不合理现象，认清其危害，增强透过现象看本质的能力。3、情感目标认同正确的消费心理，养成适度消费、量入为出等消费观念，树立正确的消费观，做一名理性的消费者。二、学习重难点1、重点做理智的消费者，树立正确的消费观。2、难点适度消费原则和勤

2、俭节约原则。四种消费心理的比较总结（知识总结）：消费心理的的表现特点仿效性从众心理引发的消费重复性盲目性求异心理引发的消费标新立异夸耀性攀比心理引发的消费盲目性符合实际求实心理引发的消费讲究实惠四个消费原则的比较总结（知识总结）：评价有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展。有弊：不健康的、 不合理的从众心理会误导经济良性发展，对个人生活也不利。态度：具体问题具体分析， 盲目从众不可取。有利：展示个性， 也可推动新工艺和新产品的出现。有弊：代价大，社会不认可。态度：过分标新立异， 不值得提倡。有弊：不实用，对个人生活不利。态度：不健康，不值得提倡。有利：理智的消费， 对个人生活和社会都

3、有利。态度：值得提倡三、自学引导知识点一消费心理面面观（四种消费心理）1、从众心理引发的消费。2、求异心理引发的消费。3、攀比心理引发的消费。4、求实心理主导的消费。知识点二做理智的消费者（四个原则）我们要做理性的消费者，践行正确的原则。1、量入为出，适度消费。2、避免盲从，理性消费。3、保护环境，绿色消费。4、勤俭节约，艰苦奋斗。内容基本要求错误表现量入为出，在自己的经济承受能力之内进行消费。超出自己经济承受能力的超前适度消费消费；过于节俭的滞后消费。避免盲从，消费时跟风随大流； 情绪化消有主见，保持冷静的头脑。费；只重物质消费， 忽视精神消理性消费费。保护环境，以保护消费者健康和节约资源为

4、主旨，符合资源浪费， 环境污染， 人与自然环人的健康和环境保护标准，核心是可持续性绿色消费境对立。消费。勤俭节约艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，铺张浪费， 困难面前畏缩不前， 缺艰苦奋斗开拓创新。少战胜困难的信心、勇气。1名校名 推荐四、合作探究【探究一 】请在 abcd后面的括号中写出其对应的消费心理。圣诞节你送朋友什么礼物？（ c 级）a没送（）b大家送什么，我就送什么（）c不比人家给我的差（）d一定要与众不同（）【探究二 】某中学高三1 班的同学围绕 “塑料购物袋使用的状况及对策”课题，组成调查小组。在调查中同学们发现，由于学习门口人口密度较大，产生的废弃塑料袋也较多，而零食的包

5、装袋是废弃塑料袋的重要组成部分。就减少校园中的塑料袋的使用，从树立正确的消费观角度，你认为应如何劝导那些喜欢使用塑料袋的同学？（ c 级）五、自主检测1、消费者追随偶像，追赶潮流的消费，属于 _消费。（）（ b 级）a 从众心理引发的消费b 求异心理引发的消费c攀比心理引发的消费d 求实心理引发的消费2、 “劲酒虽好，可不要贪杯哟！”一句温馨的广告语让人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中（）（a 级）a 要考虑经济承受能力，量入为出b要坚持理性消费，维护自身健康c要重视物质消费与精神消费相协调d 要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传统3、绿色消费的主旨是，保护消费者健康和节约资源，其核心是可

6、持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为，保护自然，万物共存。（）（ c 级）节约资源，减少污染绿色生活，环保选购重复使用，多次利用分类回收，循环再生六、知识体系1、从众心理引发的消费2、求异心理引发的消费消费心理面面观3、攀比心理引发的消费4、求实心理引发的消费树立正确的消费观1、量入为出，适度消费2、避免盲从，理性消费做理智的消费者3、保护环境，绿色消费4、勤俭节约，艰苦奋斗七、我有问题问老师a b. c. d. 4、消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。正确引导百姓消费，培养正确的消费观，在当前显得十分重要。作为消费者树立正确的消费观，必须坚持的原则有（）（ c 级）量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗a b c d 2名校名 推荐树立正确的消费观导学案答案【探究一 】a 没送（求实心理）b大家送什么，我就送什么（从众心理）c 不比人家给我的差（攀比心理）d一定要与众不同（求异心理）【探究二 】围绕“保护环境，绿色消费”和“勤俭节约，艰