北师大初中语文九下《2孔乙己》word教案(4)

1、孔乙己教学设计教学重点 :1. 理解本文思想 ;2. 体会精巧含蓄的布局 ;3. 理解环境描写的作用 ;4. 进行语言训练 .教学难点 : 本文思想的理解.教学时数 :3 课时 .导入新课鲁迅的小说中 , 哪一篇最好 学生讨论 , 老师提供鲁迅本人意见 : 鲁迅先生有一位好朋友孙伏园, 他也向鲁迅提过这个问题 . 鲁迅回答 , 他最喜欢孔乙己 . 原因是 , 能于寥寥数页之中 , 将社会对于苦人的冷淡, 不慌不忙地描写出来 , 讽刺又不很显露 , 有大家作风 . 今天 , 我们就学习鲁迅最喜欢的小说孔乙己.( 板书课题 ) 这篇小说的思想和艺术 , 请先看 预习提示 ( 指名朗读 ).预习质疑

2、1.朗读课文 , 标出生字词和不懂的地方 .2.借助字词典和课文注释 , 自学生字 词 .3.孔乙己失踪了 , 鲁镇派出所要填写一份 失踪人口档案 ( 印发 ), 请你帮助填写 :鲁镇派出所失踪人口档案姓名曾用名或绰号照片性别年龄籍贯现住外貌特征身材面容衣着语言特征性格行为特征职业及工作单位最后露面时的情况时间地点事由当时衣着及外貌特征见证人推测下落联系人姓名地址档案填写人年月日4. 提出你的疑问 , 特别是 无疑之疑 .课文阅读与研讨一 , 指名朗读课文前三自然段, 研讨以下问题 .1. 本文题为 孔乙己 , 前两段却不提孔乙己 , 是否离题 为什么 不写这一段可以吗 为什么 答案 : 不是

3、离题 .这是交代社会环境 ( 板书 ). 小说有 人物 , 情节 , 环境 三要素 , 缺一不可 . 人物生活在一定的环境之中 , 交代环境 , 是塑造人物之必需 .2. 本段交代了在酒店喝酒的两种人, 这两种人有什么不同写这些有什么作用答案 : 一种是 短衣帮 , 他们傍午傍晚散了工 , 每每花四文 , 一碗酒 , 靠柜外站着喝 . 另一种是 穿 衫的 , 他 踱 店面隔壁的房子里 , 要酒要菜 , 慢慢地坐着喝 . 里一里一外 , 一坐一站 , 一 一富 , 比 明 . 用短衣和 衫区 两种人,具体形象 , 又 孔乙己的不 不 埋下伏笔. 板 : 短衣站 , 外 , 贫; 衫坐 , 里 ,

4、 富 .3. 大抵 是什么意思 字 典 , 正 文注 之不足 . 答案 :(1) 大概 ,(2) 大都 . 里 是 大都 , 文注 不准确 .4. 我 是否 迅 鲁镇 是否真 地名 什么 答案 : 不是 , 因 本文是小 , 其中人名 , 地名是虚构的 .5. 作者塑造 我 个人物有什么作用答案 :(1) 我 是孔乙己悲 的 人. 种第一人称写法使 者感到真 可信 .(2) 写 我 也是 塑造人物, 突出主 服 写 我 的 职务 上是表 掌柜 衫主 ,惟恐伺候不周 ; 短衣帮 往酒里羼水,能欺就欺 . 人心如此 利冷酷, 孔乙己的不幸也就是很自然的了.6. 归纳 : 前三段 孔乙己出 作了哪些

5、 答案 : 先交代 境 , 次交代 的无聊 , 然后用 只有孔乙己到店 , 才可以笑几声 , 所以至今 得 引出 . 写 , 布局精巧 , 行文自然 , 接 密 .二 , 指名朗 孔乙己出 一段 , 研 以下 .1. 孔乙己是站着喝酒而又穿 衫的惟一的人 明什么 答案 : 明孔乙己的奇特身份 : 站着喝酒 , 明他在 上和短衣帮一 困; 穿 衫 , 明他 想保持 人的架 , 虚荣心十足 , 自命清高 . 板 : 站 困 ; 衫自命清高 .2. 孔乙己的 衫 又 又破 , 仿佛十多年没有 , 也没有洗 , 明他有什么思想特征答案 : 思想特征有二 :一是四体不勤, 好喝 做 ; 二是 想保持 人

6、的臭架子, 在他看来 , 衫再破 , 也是 人的 志. 板 : 好喝 做 .3. 孔乙己 什么 是 口之乎者也, 教人半懂不懂的答案 : 和穿 衫一 , 是炫耀 人的身份, 弄学 . 明他的迂腐 . 板 : 迂腐 .4. 什么 人 孔乙己 你当真 字 , 他 不屑置 , 而 他 你怎么 半个秀才也 不到呢, 他 立刻 出 唐不安模 答案 : 他 字 , 是毫无疑 的 , 也是他自傲的 本, 所以 不屑置 .他一生最大的愿望 ,就是能中秀才 , 中 人 , 中 士 , 一步步爬上去 . 他一生最大的 憾 , 就是 半个秀才也没 到. 也是他最疼的一 疤 , 因此 , 每当触及到 一点 , 他便

7、唐不安 . 板 : 失意 , 潦倒 .5.是什么原因使孔乙己如此好喝 做, 困潦倒而又迂腐不堪答案 : 封建科 制度的毒害 .6. 什么 孔乙己是科 制度的 牲品学生 , 教 : 造成孔乙己悲 的根本原因, 是封建科 制度的毒害 . 因 从根本上 , 科 制度是 封建 治 培养和 拔官吏的. 一点 , 封建 治者也直言不讳 . 据唐摭言 记载 , 有一次唐太宗私幸端 , 新 士 而出, 喜曰 : 天下英雄 , 入吾彀中矣 !( 投影 ) 因而李白曾写 道 : 太宗皇帝真 策, 得英雄尽白 .( 投影 ) 宋真宗 吸引天下 人参加科 , 也写了著名的 学 诗 : 富家不用 良田, 中自有千 粟;

8、 安居不必架高梁 , 中自有黄金屋 ; 娶妻莫愁无良媒 , 中有女 如玉 ( 投影 ) 是从封建 治者的角度 . 从 者个人来 , 是在 治者的 千 粟 , 黄金屋 , 如玉 的引 之下 , 走 做官 之路 . 这样 , 考上的 , 就成了丁 人 , 有 有 ; 考不上的 , 就成了孔乙己 , 困潦倒 . 因 他学的那些知 在 生活中没什么 用 , 于是就成了百无一用的 人!孔乙己的悲 就在于他已 成了 人, 成了科 制度的 牲品, 却 没有 到自己是 人, 是 牲品 , 反而 自命清高, 常迂腐不堪地向 人炫耀他那些知 垃圾!三 , 继续阅读 , 研 世人 孔乙己的 度.1. 酒客 是怎 待

9、孔乙己的( 指名 ) 明什么答案 : 有两段写怎 待:(1)孔乙己一到店店内外充 了快活的空气;(2)孔乙己喝 半碗酒店内外充 了快活的空气. 教 : 一是 笑 , 把他当作自己取 的工具. 二是 叫 , 嚷 , 即嘲弄 , 戳他的 疤 , 并以此 快 .2. 指 以上两段的朗 , 重点是 叫 , 嚷 的 气 . 教 用三种不同的 气朗 , 学生辨 劣 , 体会作者用 的匠心 , 然后模仿 . 注意 号 , 号 , 省略号等 点的作用 , 可 它 是否可以 去 , 去 .3. 笑 有多种 ( 初一 我 学 笑 一文 ): 微笑 , 笑 , 嘲笑 , 哄笑 , 耍笑 , 奸笑 , 窃笑 , 哈哈

10、大笑 , 莞而一笑 , 皮笑肉不笑酒客 的笑 是哪一种笑答案 : 哄笑 , 耍笑 . 因此 , 孔乙己的悲 是 笑声中的悲 ,而 一段 是 在笑声中出 .(板 : 笑声中的悲 , 在笑声中出 )4. 不 是酒客 笑孔乙己 , 掌柜 , 我 , 甚至 孩子 也都笑他 , 些人的笑有什么不同 哪个 孔乙己 害最重 答案 : 酒客哄笑 ; 掌柜引人 笑 , 是 笑 的 者 , 害最重 ; 我 附和着笑 .5. 作者 写众人的笑 ,目的何在答 案 : 揭露世人的冷漠与麻木封建科 制度, 等 制度不 毒害了孔乙己 , 也毒害了广大世人, 包括 些酒客的灵魂 , 使他 思想麻木, 冷漠 , 不辨是非 .

11、于通 科 制度爬了上去 , 成 残酷凶暴的 治者的丁 人, 他 不敢反抗 , 不敢 , 不敢抨 , 甚至 有敬畏之心; 而 于爬不上去 , 和自己地位一 低下的孔乙己, 却百般嘲笑 , 耍弄 , 把自己的快 建立在 人的辛酸与不幸上,却意 不到自己也 于奴隶的地位, 自己的命运也是一 的悲惨 !其 , 种麻木 , 冷漠 , 以揭 人的 私 , 戳 人的 疤 快 的行 , 也是一种 国民劣根性 . 作 国民劣根性 代表的阿 q,不也是以欺 比自己更弱小的小尼姑, 小 d 快 迅不 是 大的文学家, 而且是 大的思想家 ! 他的 大之 就在于他 到 一点, 并把它写 孔乙己, 阿 q正 等小 .

12、因此孔乙己有其极高 , 极深刻的社会价 和社会意 !6. 孔乙己与 我 的 十分 妙 : 一老一少 , 一冷一 , 孔乙己越 越起 , 我 却 搭不理 . 作者 写有什么目的答案 :(1) 表 孔乙己的善良( 板 : 善良 );(2) 小伙 都看不起孔乙己, 表 孔乙己在人 心目中地位之低 , 也更 示出世人 不幸者的麻木冷酷.7. 孔乙己 孩子 分茴香豆的 , 表 孔乙己什么特点 答案 : 善良和迂腐 .8. 孔乙己是 的使人快活 , 可是没有他 , 人也便 么 . 句 有什么言外之意 答案 : 孔乙己是一个可有可无的人 , 是一个 社会毫无价 的人 .四 , 孔乙己被打折腿一段, 讨论 :

13、1.掌柜是怎 想起孔乙己 久没来了 明什么 答案 : 由 想起 , 明孔乙己的价 在掌柜眼里 比不 十九个 .2.下面加下画 的 句可以 去 什么 (1) 一回 , 是他自己 昏 , 竟 到丁 人家里去 了 . 他家的 西 , 得的么 答案 : 不可 . 借酒客之口 , 反映丁 人 赫赫 , 横行霸道 , 凶 残酷 .(2) 后来是打 , 打了大半夜 , 再打折了腿 . 答案 : 不可 . 打了大半夜 明打得 之 ; 再 明是故意打折了腿 , 表 丁 人心狠手毒 , 非常残忍 .(3) 是死了 . 答案 : 不可 . 表 口气淡漠, 人心冷漠 .3. 同是 人的丁 人置孔乙己于 境, 作者 写

14、有什么用意学生 , 教 : 以上描写 , 明科 制度是一种罪 的制度, 吃人的制度 , 戕害 人的制度同是 人, 爬上去的 , 就成 人上之人, 作威作福 , 肉百姓 , 残害爬不上去的; 爬不上去的 , 就成 人下之人, 潦倒 , 横遭欺凌 . 科 制度 , 是一把 人的 刀 ! 析字 : 戕害 的 戕 就 着一把 刀 .五 , 孔乙己最后一次到酒店一段, 讨论 :1. 段的 境描写和 我 的外貌描写起什么作用答案 : 写秋 天凉, 孔乙己的末路增加悲凉气氛; 写靠着火 , 穿棉 , 反 孔乙己只穿一件破 的凄凉.2. 再次写孔乙己的外貌 , 是什么用意 答案 : 表 孔乙己命运的悲惨 ,

15、表 丁 人的罪 , 控 科 制度 吃人 .3. 掌柜怎 待他 加述 . 答案 : 面先 : 你 欠十九个 呢 ! 明在他眼里 , 孔乙己的命运 于他的十九个 . 然后 , 仍然同平常一 , 笑着 他 : 孔乙己 , 你又 了 西了 ! 然后又是 笑 . 此 的掌柜 , 已麻木冷酷到毫无人性的地步 .4. 摸出四文大 的 摸 , 可否 成 掏 或 拿 什么 前文 便排出九文大 什么不用 摸 而用 排 答案 : 不可 . 摸 明 四文 是 有的, 以此表 孔乙己生活窘迫. 前文的 排 是他 酒店表示分文不少 , 也在只用四文 一碗酒的短衣帮面前 示一下 气, 能 酒客 的耻笑表示若无其事.5. 关

16、于孔乙己 手是泥 的描写 , 和前面 上黑而且瘦 等外貌描写 在一起好不好 什么 答案 : 不好 , 写 , 行文自然 .6. 孔乙己是怎 离开咸亨酒店的 答案 : 是 在旁人的 笑声中 , 坐着用 手慢慢走去了 . 他是 在笑声中出 , 在笑声中生活 , 在笑声中离去 . 他的悲 , 是 笑声中的悲 以笑 悲 , 悲 更悲 .( 板 )7. 十九个 重复了几次 明什么后来不提了 , 什么答案 : 四次 . 明孔乙己是可有可无和被社会抛弃的人 , 掌柜只有在 才想起他, 表 其命运的悲惨. 后来不提了, 明他已 被冷漠的人情, 世情吞噬 .8. 大 孔乙己的确死了 . 大 和 的确 是相互矛盾

17、的 , 写是否病句 怎 理解 学生 , 教 解 : 不是病句 . 孔乙己本来就 不会 生 , 又被打折了腿 , 失去了生存能力 . 在那 残酷冷漠的社会 , 他是不可能生活下去的 , 所以 的确 死了 . 但是 , 孔乙己是一个 社会没用和被社会抛弃的人 , 他没有家人 , 没有 戚 , 没有朋友 , 没人关心他的命运 , 没人了解他的情况 , 即使他 的确 死了 , 也没人了解确切情况 . 他无声无息地离开了 个世界, 就像秋天的 林里 落了一片黄叶, 就像冬天的大地上枯死了一棵小草, 没有引起任何的反响, 没有引起任何人的注意所以, 作者又用了一个 大 . 大 , 的确 表 了 迅先生深厚

18、的 , 炉火 青的 言功力, 他不愧是一位杰出的 言 的大 !六 , 学生提出自己的疑 , 教 .巩固深化1. 归纳 , 本 字 , 词 , 文学常 等知 要点 .2. 完成 后 .3. 叙述性 : 按照下面的提 , 采用并列式 构 , 明孔乙己是怎 一个人 .(1) 困潦倒而又自命清高 ;(2)好喝 做 , 不会 生 ;(3)心地善良 ;(4) 思想麻木 . 此 中等以上学生完成.4. 性 : 你以下面 句 开 , 采用先 后分的 构方式 , 孔乙己的悲 是怎 造成的造成孔乙己悲 的原因有三个: 一是封建科 制度的戕害, 二是冷漠世情的摧残, 三是自身性格的缺陷此 由 秀生完成.5. 想像性小作文 : 假如孔乙己中