教师招聘面试小学语文说课稿范文

1、 江西教师辅导 中公江西教师网教师招聘面试小学语文说课稿范文教师面试测评|教招面试专题教师招聘面试小学语文说课稿范文中公江西教师网，下面以一篇小学语文说课稿：快乐的节日的教学流程：一、说教材快乐的节日是北师大版二年级下册第十三单元的一首诗歌。这首诗歌共三节，通俗易懂，采用简洁生动的语言，描绘出孩子们在过节时的快乐。分两课时完成。根据语文新课程标准对低年级阅读教学的要求，确定教学目标是：1、独立认识文中的三个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，激发热爱生活、享受快乐的情感。(重点)3、体验诗歌的语言美，培养学生的语感。(难点)二、说教法在教学方法上，根据儿童活泼，富于想象的心理特点，根据教材的特

2、点，我拟定以下教法：创设情景法。让学生通过老师创设的情景，感受到节日的氛围。三、说学法学习方法是学习活动规律的理性总结。为了充分体现“以教师为主导，以学生为主体”，根据语文新课程标准的要求，这节课主要引导学生读中感悟、合理、合作探究的学习方式来学习，通过学法指导让学生真正懂得如何去观察、思考、学习。四、说教学过程(一)激趣导入一堂新课的导语设计是至关重要的，所谓“万事开头难”。富有情趣的导语，就像师生之间驾起一座沟通心距的桥。通过桥梁，师生的心拉近了。我用了这样的导入法：导入：同学们，知道六月一日是什么节日吗?去年的儿童节，咱们的小朋友们可快乐啦，看(快乐六一)今天，带你们过一个快乐的节日，好

3、不好?(板书课题)如此激趣导入新课，学生的听觉、思维与想象都被调动起来，“多频道”地运作，学生的情绪一下子被调动起来，同时孩子又重温过节的快乐。也使孩子在轻松的中感受到老师更像一个共同学习的伙伴。(二)初读感知1、自读课文，明确要求：边读边画出文中的生字，用自己喜欢的方式认识它。2、同桌互相检查认字情况。3、再读课文，读通句子，标出诗歌小节序号。4、指名读，其它学生评价。5、师范读，边读边思考：这是什么节日?由于本单元要求学生独立识字，再加上课文中生字只有三个，完全放手让学生自学、同位互查互帮的方式解决生字效果更好。(三)精读感悟1、读了课文，你知道这是什么节日吗?为什么?2、原来是我们的节日

4、，想想你曾经度过的六一儿童节，当时你的心情怎样?3、自由读第一小节，边读边想，你在哪里感受到了快乐?指名说并把这种感受读出来。4、学习第二小节。你们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，打扮得这么漂亮，走进课文中，再读第二节，你们好像看到了什么?花儿、白杨树、小鸟都在向你们表示祝贺，想象它们会说些什么祝贺的话呢?听到它们的话，你的心情怎样?愉快地读读这段。课件出示：“世界上有我们就更美丽，世界上有我们就更美丽。”引导理解、指导朗读。你们就是祖国的希望，你们的本领真大呀!你能承担这么重大的责任吗?请用朗读把你的决心表达出来。2014年六月江西教师招聘面试辅导信息：名师体验课(备课、说课、试讲、答辩各环节的技巧点)1天99元6月15日经典高分学科专项课程(语文、数学、英语)6月22日6月28日，6天7晚 14800状元致胜协议课程(试讲，说课，答辩，技能展示(幼儿)+X天特加模拟)6天7晚 12800一期：6月14日-6月20日二期：6月18日-6月24日集训协议课程(试讲，说课，答辩，技能展示(幼儿)+4天特加模拟)6天7晚 10000一期：6月14日-6月20日二期：6月18日-6月24日集训封闭课程(试讲，说课，答辩，技能展示(幼儿)+2天特加模拟)6天7晚 5980(包住宿)一期：6月14日-6月20日推