小学一年级美术下册第5单元材料的幻想第17课《丑小鸭和白天鹅》名师制作优质教案岭南版

1、名校名 推荐丑小鸭与白天鹅教学目 ：1. 知 目 ：在模仿制作中，自主掌握制作步 运用点 面 色装 美化小 。2. 技能目 ：在模仿制作中，自主掌握制作步 运用点 面 色装 美化小 。学 折 剪 画 粘 的方法制作丑小 与白天 3. 美目 ：在欣 和表演中感受 立体造型的美。教学重点：丑小 与白天 的 工 制作。教学 点：丑小 与白天 的形象特征；丑小 的装 。教具 学具1. 教具准 ：丑小 与白天 的 片 示范用作品2. 学具准 ：彩色笔 画 剪刀教学 程：一、 ：1. 情景：教 述丑小 的故事：美 的夏天， 孵出一群小 。其中一只灰色的 得又大又丑，大家都叫它“丑小 ”。 都不喜 它， 欺

2、 它， 可怜的丑小 很 ，它悲 的离开了家，四 流浪。 丑小 孤独的从夏天流浪到冬天。在春天悄悄来 大地的一天， 丑小 正躺在沼 地的芦 中， 他拍拍 僵的翅膀，没想到他竟 起来了， 它一直 到湖里去， 正在它陶醉于 翔的感 的 候， 它惊 的看到了自己在湖里的倒影。2. 入 ：提 ：同学 你 猜猜丑小 何惊 呢？回答： 它看到了怪物；它看到自己在 的 子很丑；它看到自己 天 ；它看到自己 美了。呀， 成一只美 的天 。老 ： 了，它 成一只美 雪白的天 。春天的太阳温暖地照着，他舒展开翅膀， 起 美的脖 ，正如 中所 ：白毛拂 水， 掌 青波。 就是著名的安徒生童 丑小 与白天 。二、新授1

3、. 播放丑小 与白天 的 片，欣 片了解丑小 与白天 的外部特征。提 ：丑1名校名 推荐小 与白天 各有什么特征？在毛色，外型等方面形容一下？回答：丑小 的毛是黄灰色的，嘴巴又 又扁，脚很短；天 身体修 ， 很 ，羽毛 白，翅膀既 且美。2. 提 ：黄毛丑小 成了雪白美天 ，你喜 个故事 ？ 什么？回答：喜 ，因 丑小 最 成美 的天 ；不喜 ，因 得丑小 好可怜。老 ： 在丑小 的故事中， 我 学 到了， 在成 程中可能会遇到不高 或挫折。在 个 候，我 怎么做呢？（遇到不高 的事 ， 我 抱着 的 度，想想自己生活在如此好的 境中， 每天都可以上学学 ， 等等面 挫折， 我 也不能气累要勇

4、敢的立起来，反省失 的原因，希望下一次能做得更好。）3. 出示今天要学 的两个手工制作。提 ：今天就 我 来制作 个故事中的主角。你更喜 哪一个，丑小 是白天 ？ 什么？你准 什么工具 材料？有的：丑小 ；有的：白天 ；有的：用白 和彩笔来做；有的：用彩色 和油画棒来做4. 播放制作步 ：5怎 才能制作出会 的丑小 ？丑小 的 不能太大也不能太小，肚子不能尖，要 一点（一 解一 手示范制作 程）。6用折叠和剪 的方法能做出 翔和游水 的白天 （一 解一 手示范制作 程），你 能不能 一下 筋，怎 能做出一个与众不同的呢？你 会 它 行添画与装 ？回答：会提 ：你会用什么工具装 它？回答：彩笔；

5、用彩 剪出 案 上去；老 ：希望同学 能做出一个丑小 或白天 ，然后把它装 得与众不同。三、作 布置基本要求： 制作一个丑小 或白天 立体手工作品 高要求： 一个独特和 新的丑小 或白天 ，用不同的手段装 丑小 或白天 立体手工作品用自己的制作 一个表演丑小 的故事。四、巡 2名校名 推荐根据作 要求巡 2-3 遍找出共性的 行重点突破 （于本 的学 点是在丑小 与白天 的手工造型方面。丑小 的肚子剪得不 ，折出的天 翅膀藏不 身体里去，把脖子剪断了） 于 种种 ，我采取 于上手快的学生先学会，再 他 一起帮助能力低的部分同学。 于作品的要求不定得太高或 于精 ， 孩子 来 大特征大外型能抓住就算很成功了， 予表 。五、教 小 ：今天我 学了折 剪 画 粘 的方法制作丑小 与白天 ，运用点 面 色装 美化小 。在欣 和 述中也感受到 立体造型的美，制作 程中体会到 制作的愉悦和与人交往的 趣。 希望同学 回家后用自己的制作表演一段丑小 故事 家人看。六、