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文档简介

1、10/30/2014,铜仁市第十五中学,田园风光,10/30/2014,铜仁市第十五中学,10/30/2014,铜仁市第十五中学,10/30/2014,铜仁市第十五中学,10/30/2014,铜仁市第十五中学,归园田居（其一） 陶渊明,制作人：杨林松,10/30/2014,铜仁市第十五中学,走近作者： 陶渊明：又名潜，字元亮，自号五柳先生，东晋最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。开创田园诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界。死后世人称他为“靖节先生”,10/30/2014,铜仁市第十五中学,（1）从何而归？ （2）为何而归？ （3）归向何处？ （4）归去如何？,归,

2、题眼,10/30/2014,铜仁市第十五中学,归园田居 其一 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。,10/30/2014,铜仁市第十五中学,从何而归？,尘网樊笼,官场生活,情感：厌恶悔恨,10/30/2014,铜仁市第十五中学,为何而归？ A:少无适俗韵,性本爱丘山 B:守拙归园田,10/30/2014,铜仁市第十五中学,归向何处？ 田园： 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后

3、檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,10/30/2014,铜仁市第十五中学,诗人笔下的田园景色有何特点？,方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣,静 动 视 听 近 远,特点：恬静、朴素、优美、和谐而有生机。,10/30/2014,铜仁市第十五中学,归去如何？ 无尘杂 有余闲 久 复 明确：厌恶官场,热爱田园,追求精神 上的自由和独立！,10/30/2014,铜仁市第十五中学,小结,诗人归后与归前心情的对比： 归前：无奈、后悔 归后：愉悦、豁达、释然、返璞归真,10/30/2014,铜仁市第十五中学,如何看待陶渊明的归隐？（社会责任感、个人追求、当时的社会环境）,10/30/2014,铜仁市第十五中学,归园田居（其三）,种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。,10/30/2014,铜仁市第十五中学,结合诗句，简要分析诗歌的语言风格。,“种豆南山下”“夕露沾我衣” 没有丝毫修饰，运用口语，平和亲切；“道狭草木长”“带月荷锄

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