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文档简介

1、1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。,学习目标,鲈 饵 纵 腮 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践,（zng）,（l）,（鲈鱼）,（r）,（鱼饵）,（纵容）,生字学习,（chn）,（x）,（翕动）,（嘴唇）,（jin）,（ju）,（抉择）,（实践）,（ji）,（j）,（沮丧）,（告诫）,（jio）,（si）,（鱼腮）,（皎洁）,1.课文中第几自然段讲我和爸爸钓鱼的故事？哪个自然段写了钓鱼给我的启示?找出来，多读几遍。,1.读课文第11自然段，哪几个词让你觉

2、得有话说。 2、课文中哪几自然段讲我和爸爸钓鱼的故事？ 3、对于放掉鲈鱼“我”是什么态度？爸爸呢？,啊，好 的鱼！ 我从来 这么大的鲈鱼 我和父亲得意地欣赏着这条 的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。,大,没有见过,漂亮,。,！,自由读课文,依依不舍,依依不舍的原因是：,“我”钓到这条鱼不容易。,鲈鱼又大又美。,钓着鱼时四周又无人。,1.我和父亲得意地欣赏着那条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。,3.“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。,4.我再次把乞求的目光投向父亲。,5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，然后，依依不舍地把它放回到湖里去。,2.

3、 “爸爸！为什么？”我急切地问道。,2.请你默读描写我和爸爸钓鱼的内容，画出描写我心情变化的句子，然后完成下列填空： （得意） （ ）,急切,（乞求）,（依依不舍）,“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？,你觉得父亲的做法对吗？,父亲是不是有点傻？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？, 我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的 。 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。,指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利甚至哪些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。,鱼,（大鲈鱼）,“鱼”,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠,有关道德修养的名言警句：,“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉时做些什么。”孟德斯鸠（法）,“无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。”毕达哥拉斯（希腊）,作业“自助餐”,b.回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流

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