浙江省桐乡市高考生物一轮复习第1节孟德尔的豌豆杂交实验课件【新人教版】.pptx_第1页
浙江省桐乡市高考生物一轮复习第1节孟德尔的豌豆杂交实验课件【新人教版】.pptx_第2页
浙江省桐乡市高考生物一轮复习第1节孟德尔的豌豆杂交实验课件【新人教版】.pptx_第3页
浙江省桐乡市高考生物一轮复习第1节孟德尔的豌豆杂交实验课件【新人教版】.pptx_第4页
浙江省桐乡市高考生物一轮复习第1节孟德尔的豌豆杂交实验课件【新人教版】.pptx_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 （一）,1. 实验材料：,雌雄同株、两性花、自花传粉、闭花受粉,豌豆,（一）一对相对性状的遗传实验：,高茎豌豆的花,F1：高茎,2.杂交实验过程,不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本()，接受花粉的植株叫做母本()。,异花传粉,去雄,（一）一对相对性状的遗传实验：,亲本（P）,子一代（F1）,787高茎 277矮茎,3 1,子二代（F2）,七对相对性状的遗传实验数据,性状,茎的高度,种子的形状,子叶的颜色,花的位置,种皮的颜色,豆荚的形状,豆荚颜色,显性性状,787（高）,5474（圆滑）,6022（黄色）,651（叶腋）,705（灰色）,882（饱

2、满）,428（绿色）,隐性性状,277（矮）,1850（皱缩）,2001（绿色）,207（茎顶）,224（白色）,299（不饱满）,152（黄色）,F2之比,2.84:1,2.96:1,3.01:1,3.14:1,2.95:1,3.15:1,2.82:1,F2表现型之比31是不是巧合呢？,其结果同样在子二代发生性状分离，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。,（二）对分离现象的解释,假设：性状是由某种物质控制的，将它称为遗传因子。,遗传因子有何特点？ 遗传因子如何传递？ 如何解释子二代中出现的3:1现象？,生物的性状是由遗传因子（即基因）决定的。每个因子决定一种特定的性状。,体细胞中遗传因子一般成对存在(如：DD、Dd、dd),生物体形成生殖细胞时，成对遗传因子(如Dd)分离，分别进入不同的配子中，配子中含有每对遗传因子中的一个。,受精时，雌雄配子的结合是随机的。,（二）对分离现象的解释,F1形成配子时，成对的遗传因子分离，每个配子中含有成对遗传因子的一个。,F1形成两种比例相同的配子(即D：d1：1)，配子受精机会均等，所以F2出现性状分离，其分离比为3:1，遗传因子组成比为：DD:Dd:dd = 1:2:1,（二）对分离现象的解释,下列性状中属于相对性状的是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论