中心小学教职工岗位聘任方案

1、#中心小学2010-2011学年教职工岗位聘 任 方 案为了适应教育改革发展的要求，优化教师队伍建设，结合县镇竞争上岗的文件精神，认真贯彻县、镇教育行政主管部门关于在教师队伍中推行聘任制，实行责、权、利结合，建立富有活力的竞争体制，促进教职工队伍的稳定和优化，努力做到因事用人、择优上岗，优化组合，充分调动广大教职工的积极性，从而提高学校整体办学水平。根据#20102011学年教职工聘用制实施方案精神，结合我校实际，特制定如下聘任方案：一、聘任工作领导小组组长：#成员：#二、聘任原则1、根据考核情况和工作需要，实行教职工一学年一聘任。2、调动广大教职工积极性，发挥整体效益，提高教育教学质量。3、

2、在校长统一领导下，权利分散，实行教务主任、幼儿园园长、班主任，层层聘任的原则。4、实行双向选择，学校可对现有教职工聘任或不聘任，教职工也有应聘或辞职、拒聘的权利。5、择优原则：注重工作能力，优中选优。三、岗位设置情况（教职工总数为54人）年级/行政管理学前幼儿一年级二年级三年级四年级五年级六年级英语体育音乐信息技术美术后勤合计班数13332243岗位数1666448633111454四、岗位职责和任职条件1、教学岗位条件坚持四项基本原则，遵守国家法律、法规，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，关心学生成长，教书育人，为人师表，不体罚或变相体罚学生，严格执行学校各项规章制度。具有全面的教育教学理论知

3、识和较扎实的教育教学基本功。积极投身教育改革，聘期内积极撰写教育教学论文，每学期至少上一节校级汇报课。坚持教育教学第一线，教育教学质量较高。教学常规检查项目达“良好”以上标准。服从安排，顾全大局，及时认真完成学校布置的临时性工作任务。有以下情形之一者，学校不予聘任或缓聘：A、上学期期末考试占全镇倒数第一或教学质量与镇第一名相比低于75%（住宿班低于第一名50%）的。B、师德师风差，社会反响大的。C、违反师德师风规范，体罚侮辱学生，在师生中造成恶劣影响的。D、工作能力很差，对工作不负责任，不能履行岗位职责。E、所带学生在校出现安全事故造成严重影响。F、一学年旷工两天以上或旷课四节以上；一学年各类

4、政治学习、教研活动、例会等集体活动缺10次以上；迟到、早退达10次以上。G、参与违规、违纪、违法活动造成极坏影响。H、不服从工作安排，斤斤计较，搬弄是非，事事与学校领导找刁难。2、后勤岗位条件坚持四项基本原则，遵纪守法，有良好的职业道德、行为规范和工作态度。坚持正常工作，积极主动地完成各项工作任务，达到质量要求，确保安全无事故。具备一定的技术理论水平和实际操作技能。顾全大局，服务安排，服务意识性强，能够及时完成教学工作的临时性工作任务。3、担任分管领导必须具备的条件：服从领导，服从组织，善始善终，热爱所分管的工作。具备相应的知识水平，具有独立开展此项工作的能力。必须对自己负责管理的工作的相关档

5、案做到及时收交整理。4、班主任工作条件：服从领导，服从组织，具备细心、耐心、爱心。身体健康，具有一定的组织管理能力。有正义感，在聘请课任教师时客观公正，不走人情。原班主任竞聘只需参加考核，若根据需要选评上而本人拒聘的取消本校竞聘资格，然后报请领导小组决定。班主任聘任时先个人申请，然后副校长提名，最后学校聘任工作领导小组考核决定。原班主任的考核由政教、教务、后勤两方共同进行，以政教考核为主，把考核结果上报给领导小组。五、聘任程序1、学校根据规范体制限额公开学校岗位设置，明确各岗位职责。2、教职工按要求填写工作意向表。学校据个人意向表选聘教师，未按时上交者视为拒聘。学校依据对教职工德能勤绩德考核和

6、工作需要，把教师职业道德和教学功绩放于第一位，择优聘任。3、校长聘任各部门负责人。4、副校长聘任班主任，教导主任和班主任共同聘任代课教师；幼儿园园长聘任幼儿园、学前班教师；后勤副校长聘任后勤工作人员。5、聘任包年级负责人：五、六年级#，三、四年级#，一二年级#，幼儿、学前#3。6、坚持教职工岗位聘任与教职工分配制度改革相结合，为彻底改变过去“干与不干一个样，干多干少一样，干好干坏一个样”的弊端，从根本上打破大锅饭，学校实行绩效工资适当拉大的办法与工作岗位挂钩、与工作绩效挂钩、与工作量紧密结合，按照“效益优先、兼顾公开”的原则进行奖励和分配。7、被聘教师职工应聘期内一般不得辞聘，如本人确需提出辞

7、聘，必须在学期结束前向校长提出书面申请，并上报上级教育行政部门进行处理，从下学期开始执行，否则作自动离职处理。8、拒聘：学校教职工有权不接受校长在本校的聘任，拒聘或不同意协商解决岗位的教职工，本校不再解决工作调动和安置问题。9、有下列情形之一者，可按有关程序对其做出解聘处理。无故不接受学校工作安排的；值日不到位，中心学校检查问题突出，拒不改正的；因工作不力造成迎检受到县级以上单位文字通报批评的不认真履行岗位职责，学年度考核不合格者；体罚或变相体罚学生性质恶劣，查证属实，经教育不改的；违反师德师风规范，体罚、侮辱学生，在师生中造成恶劣影响的；严重失职发生重大责任事故；因擅离工作岗位，造成意外安全

8、事故，后果严重的；一学年旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天或者累计超过30天的；违反国家的法律法规、政策另有规定的；违反教育法规、政策另有规定的；上网发表不适言论者、造成严重后果者；工作不负责任，教学成绩低于60%以下者，教学不负责，家长反响大者。不务正业造成家长、学生投诉上访的；出现吵架、打架、骂人现象，由工会组织全体与会老师票决教师退出，投票率过50%的。六、关于聘任有关问题的说明1竞争上岗所有领导小组成员必须严格遵守工作纪律，保守工作秘密，所有工作实行民主集中制。2所有参与竞岗工作人员必须服从组织领导，遵守竞岗方案，严禁无理取闹，严禁进行个人人身攻击，污辱谩骂，违者进行经济处罚与组

9、织处理，必要时报请县镇教育行政部门给予党纪政纪处分。3所有竞岗工作人员不得走人情，开小会，拉帮结派，阻碍竞岗工作正常进行，对于带头阻碍工作的，蛊惑人心，聚众闹事，无理取闹，无理上访的，学校一律先解聘后处理。4凡男教师年满52周岁以上、女教师年满45周岁以上无重大违规违法行为的教师不参与聘任，学校安排工作。孕妇、待产女教师按相关法规直接聘任。5所有竞聘工作、规则、结果须经集体领导研究决定后方可公布，否则无效，并追究当事人责任。6.聘任期间，聘任领导小组所有工作人员不得吃请与请吃。七、具体工作日程安排8月23日，召开校委会，讨论制定聘任方案。8月26日召开教职工大会，通过岗位聘任方案，并公开岗位设

10、置，教职工填写竞聘意向书。8月27日：教职工岗位聘任，并公示聘任结果。八、本聘任方案解释权归中心小学教职工岗位聘任领导小组。 #中心小学2010年8月26日#中心小学教师各个岗位工作量及计算办法1.学科系数语文数学英语信息技术品德科学体育音乐美术其他科目1.41.31.21.21.11.111112.领导、职员及其他兼职教学人员工作量周节数：校长书记副校长中层干部专任教师周平均工作量775住宿班班主任（5人）走读班班主任（12人）语数英教研组长（3）其他教研组长（5人）课题组组长（2人）65211广播员（1人）打印机管理（1人）电子备课室、远教资源接收 (1人)行动网学区管理员、校园网站、校园网网络管理（1人）2222少先队辅导员（1人）女生辅导员（1人）仪器管理员（1人）图书管理员（1人）水电工（1人）档案员（1人）111121注：1.校长、书记、副校长、中层干部工作量不累计计算，只以最高工作量为准。2.校务成员任班主任者，班主任周节数减半计算。3.学前幼儿教师